本實用新型涉及教學(xué)教具，具體的是一種經(jīng)濟學(xué)教學(xué)用教具。

背景技術(shù)：

經(jīng)濟學(xué)類的教師在教學(xué)的過程中，常涉及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和對比，并將其繪成柱形圖來展現(xiàn)數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行展示和講解，傳統(tǒng)的柱形圖繪制方式是教師在黑板上進行反復(fù)的手工繪制，費時費力。目前現(xiàn)有技術(shù)中，也有使用液體等作為介質(zhì)來顯示柱形，但其裝置復(fù)雜，維護不便，可靠性不高，且無法顯示柱形的高度值，其他一些機械式圖表顯示裝置，也使用到電、磁等技術(shù)，導(dǎo)致其維護更加不便，故障率較高，影響授課效果。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是：研制一種能夠顯示柱形圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)的圖表顯示裝置，其結(jié)構(gòu)簡單、功能完善，維護方便、穩(wěn)定可靠。

為解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種經(jīng)濟學(xué)教學(xué)用圖表教具，其特征在于：包括外殼、單柱，外殼一側(cè)開放形成進出口，外殼前部設(shè)有數(shù)據(jù)口、圖形口，外殼頂部設(shè)有頂部口，頂部口位于進出口的一側(cè)貫通，外殼內(nèi)可裝入若干個單柱；單柱包括底板、頂板、側(cè)板、面板、柱體，底板、頂板、面板與兩側(cè)板圍成一個箱體，面板上設(shè)有讀數(shù)窗、示圖窗，柱體位于箱體內(nèi)，柱體的上下兩端分別軸接在頂板和底板上，柱體上端凸出，在凸出的頂端設(shè)有旋鈕；

所述單柱的柱體中部設(shè)有螺紋，螺紋處設(shè)有起降環(huán)，起降環(huán)前端設(shè)有連接板，連接板上固定有平行于單柱面板的柱帶，柱帶另一端卷繞在其底端的柱帶收納盒內(nèi)；

所述單柱的柱體上部設(shè)有數(shù)顯裝置，數(shù)顯裝置包括數(shù)字帶、數(shù)字帶收納盒，數(shù)字帶收納盒固定在單柱側(cè)板上，數(shù)字帶收納盒上部設(shè)有轉(zhuǎn)動輪，轉(zhuǎn)動輪與柱體上的傳動輪相傳動連接；數(shù)字帶卷繞在數(shù)字帶收納盒內(nèi)，數(shù)字帶收納盒設(shè)有兩個。

進一步地，所述柱帶的移動速度與數(shù)字帶的移動量相同。

進一步地，所述箱體與外殼滑動配合。

進一步地，所述數(shù)據(jù)口與讀數(shù)窗的高度一致，圖形口與示圖窗的高度一致。

進一步地，所述面板設(shè)有標(biāo)尺。

本實用新型通過純機械方式顯示經(jīng)濟學(xué)教學(xué)過程中的圖表，工作穩(wěn)定可靠，具有同時顯示柱形、數(shù)據(jù)的功能，功能完善。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例一外殼的結(jié)構(gòu)圖；

圖2是本實用新型實施例一單柱的結(jié)構(gòu)圖；

圖3是本實用新型實施例一單柱的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖；

圖4是本實用新型實施例一的整體結(jié)構(gòu)圖；

圖5是本實用新型實施例一的局部剖開圖；

圖6是本實用新型實施例二單柱的結(jié)構(gòu)圖。

其中，1外殼、2單柱、3進出口、4數(shù)據(jù)口、5圖形口、6頂部口、7底板、8頂板、9側(cè)板、10面板、11柱體、12箱體、13讀數(shù)窗、14示圖窗、15旋鈕、16起降環(huán)、17連接板、18柱帶、19柱帶收納盒、20數(shù)顯裝置、21數(shù)字帶、22數(shù)字帶收納盒、23轉(zhuǎn)動輪、24傳動輪、25標(biāo)尺。

具體實施方式

實施例一：

如圖1、2所示，本實施例包括外殼1、單柱2，外殼1一側(cè)開放形成進出口3，外殼1前部設(shè)有數(shù)據(jù)口4、圖形口5，外殼1頂部設(shè)有頂部口6，頂部口6位于進出口3的一側(cè)貫通，外殼1內(nèi)可裝入若干個單柱2。

如圖2所示，單柱2包括底板7、頂板8、側(cè)板9、面板10、柱體11，底板7、頂板8、面板10與兩側(cè)板9圍成一個箱體12，面板10上設(shè)有讀數(shù)窗13、示圖窗14，柱體11位于箱體12內(nèi)，柱體11的上下兩端分別軸接在頂板8和底板7上，柱體11上端凸出，在凸出的頂端設(shè)有旋鈕15。

如圖3所示，所述單柱2的柱體11中部設(shè)有螺紋，螺紋處設(shè)有起降環(huán)16，起降環(huán)16前端設(shè)有連接板17，連接板17上固定有平行于單柱2面板10的柱帶18，柱帶18另一端卷繞在其底端的柱帶收納盒19內(nèi)。

如圖3所示，所述單柱2的柱體11上部設(shè)有數(shù)顯裝置20，數(shù)顯裝置20包括數(shù)字帶21、數(shù)字帶收納盒22，數(shù)字帶收納盒22固定在單柱2側(cè)板9上，數(shù)字帶收納盒22上部設(shè)有轉(zhuǎn)動輪23，轉(zhuǎn)動輪23與柱體11上的傳動輪24相傳動連接；數(shù)字帶21卷繞在數(shù)字帶收納盒22內(nèi)，數(shù)字帶收納盒22設(shè)有兩個。

如圖4、5所示，使用時，逆時針旋轉(zhuǎn)旋鈕15，左右兩側(cè)的數(shù)字帶收納盒22上的轉(zhuǎn)動輪23均同時順時針轉(zhuǎn)動，帶動數(shù)字帶21向左側(cè)移動，同時，起降環(huán)16帶動柱帶18向上升起，即圖表中的柱形變高；相同道理，順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕15，帶動數(shù)字帶21向右側(cè)移動、柱帶18向下落下，即圖表中的柱形變低。

進一步地，為保證圖表中柱形與其上方的數(shù)字對應(yīng)一致，所述柱帶18的移動量與數(shù)字帶21的移動量相同，即傳動輪24分別到柱帶18、數(shù)字帶21的傳動比為1:1。另外，所述轉(zhuǎn)動輪23與傳動輪24之間可以如上述直接傳動連接，也可以使用其他方式進行傳動連接，但無論哪種傳動連接方式，都要求該連接具備1：1的傳動比。

進一步地，所述箱體12與外殼1滑動配合，即箱體12的高度和前后寬度均小于外殼1的內(nèi)部尺寸。

進一步地，所述數(shù)據(jù)口4與讀數(shù)窗13的高度一致，圖形口5與示圖窗14的高度一致。

實施例二：

如圖6所示，在上述實施例基礎(chǔ)上，本實施例在所述面板10上設(shè)有標(biāo)尺25。