本實用新型涉及一種多桿熱傳遞輔助教學裝置。

背景技術：
：

在物理課程教學中，熱傳遞現(xiàn)象是物理課程的重點內容，教師通常通過課本上的圖片和語言來進行對課程內容的描述，在描述中會使學生對其物理原理不易理解，學生很難更好的理解其中的原理，因此教師在講解時，會用火機或酒精燈使介質加熱，然后用手觸摸或用溫度計來感受后測量溫度，實驗操作過程效果不理想，甚至會造成燙傷的情況，也不能讓學生更好的觀察和理解，造成教學效果事倍功半。

技術實現(xiàn)要素：
：

本實用新型的目的是提供一種多桿熱傳遞輔助教學裝置。

上述的目的通過以下的技術方案實現(xiàn)：

一種多桿熱傳遞輔助教學裝置，其組成包括：底座、蓄熱塊和L型支桿，所述的底座上部的一側與所述的L型支桿的豎直端連接，所述的L型支桿的水平端通過外螺紋與所述的蓄熱塊的內螺紋連接，所述的蓄熱塊的另一端的側面設置有一組結構相同的柱型槽，所述的柱型槽內插入有導熱桿，所述的導熱桿呈輻射狀分布，所述的底座的上部另一側通過螺栓組件與熱源架連接，所述的熱源架的圓環(huán)結構內側放置有酒精燈。

所述的多桿熱傳遞輔助教學裝置，所述的蓄熱塊設置有一組通孔，所述的導熱桿的一側設置有與所述的蓄熱塊直徑相同的通孔，所述的通孔內插入有銷軸。

所述的多桿熱傳遞輔助教學裝置，所述的導熱桿的桿面上等距的設置有一組凹坑結構，所述凹坑結構的凹坑面上涂有黃油或凡士林，所述的黃油或凡士林上放置有柴棒。

本實用新型的有益效果：

1.本實用新型在實驗時，首先將儀器平衡放置在桌面上，在每個導熱桿的凹坑面上涂有少許黃油或凡士林，并各插有一根柴棒，柴棒豎起的粘附在凹坑處，過支架上的酒精燈對蓄熱塊均勻加熱，片刻后，再由等粗等長呈輻射狀的導熱桿沿桿向外傳導熱，由粘附在凹坑處的柴棒先后顛倒來顯示熱傳導過程和不同材料的導熱性能。

本實用新型在蓄熱塊的上端設置有通孔，側面設置有柱型槽，通過通孔內的銷軸對導熱桿進行更換，可以更換不同導熱桿材料，方便拆卸，同時在底座上設置有熱源架，能夠防止在實驗過程中酒精燈發(fā)生碰撞的情況，而產生傷害，甚至造成火災。

附圖說明：

附圖1是本實用新型的結構示意圖。

附圖2是附圖1的俯視圖。

具體實施方式：

實施例1：

一種多桿熱傳遞輔助教學裝置，其組成包括：底座1、蓄熱塊2和L型支桿3，所述的底座上部的一側與所述的L型支桿的豎直端連接，所述的L型支桿的水平端通過外螺紋與所述的蓄熱塊的內螺紋連接，所述的蓄熱塊的另一端的側面設置有一組結構相同的柱型槽4，所述的柱型槽內插入有導熱桿5，所述的導熱桿呈輻射狀分布，所述的底座的上部另一側通過螺栓組件與熱源架6連接，所述的熱源架的圓環(huán)結構內側放置有酒精燈7。

實施例2：

根據(jù)實施例1所述的多桿熱傳遞輔助教學裝置，所述的蓄熱塊設置有一組通孔8，所述的導熱桿的一側設置有與所述的蓄熱塊直徑相同的通孔，所述的通孔內插入有銷軸9。

實施例3：

根據(jù)實施例1或2所述的多桿熱傳遞輔助教學裝置，所述的導熱桿的桿面上等距的設置有一組凹坑10結構，所述凹坑結構的凹坑面上涂有黃油或凡士林，所述的黃油或凡士林上放置有柴棒。