本實用新型涉及一種運動心理學(xué)輔助教學(xué)裝置，更具體的說是一種運動心理學(xué)記錄板。

背景技術(shù)：

運動心理學(xué)是研究人在從事體育運動時的心理特點及其規(guī)律的心理學(xué)分支，它也是體育科學(xué)中的一門新興學(xué)科，與體育學(xué)、體育社會學(xué)、運動生理學(xué)、運動訓(xùn)練理論和方法，以及其他各項運動的理論和方法有著密切的聯(lián)系。在心理教學(xué)過程中經(jīng)常記錄各種實驗數(shù)據(jù)，現(xiàn)在的記錄板不能同時記錄多組數(shù)據(jù)，攜帶起來也會帶來許多不便。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型主要解決的技術(shù)問題是提供一種運動心理學(xué)記錄板，可以方便記錄在運動心理學(xué)中的一些數(shù)據(jù)，同時可以擴(kuò)充記錄板面面積，使得同時記錄數(shù)據(jù)種類和數(shù)量較多。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型涉及一種運動心理學(xué)輔助教學(xué)裝置，更具體的說是一種運動心理學(xué)記錄板，包括書寫板、支板、筆筒、膠套、螺釘、擋塊、緊定螺釘Ⅰ、轉(zhuǎn)動座、銷軸、支桿、緊定螺釘Ⅱ、支腿和螺釘座，可以方便記錄在運動心理學(xué)中的一些數(shù)據(jù)，同時可以擴(kuò)充記錄板面面積，使得同時記錄數(shù)據(jù)種類和數(shù)量較多。

寫板上設(shè)有中空腔；

筆筒上設(shè)有筆筒腔；

書寫板與筆筒相連接，支板與緊定螺釘Ⅰ相連接，膠套與支腿相連接，螺釘與書寫板相連接，擋塊與螺釘相連接，轉(zhuǎn)動座與書寫板相連接，銷軸與支桿相連接，緊定螺釘Ⅱ與支桿相連接，支腿與支桿相連接，螺釘座與書寫板相連接。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實用新型一種運動心理學(xué)記錄板所述的膠套的材料為硅膠。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實用新型一種運動心理學(xué)記錄板所述的螺釘與書寫板的連接方式為螺紋連接。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實用新型一種運動心理學(xué)記錄板所述的支腿與支桿的連接方式為垂直。

本實用新型一種運動心理學(xué)記錄板的有益效果為：

本實用新型一種運動心理學(xué)記錄板，可以方便記錄在運動心理學(xué)中的一些數(shù)據(jù)，同時可以擴(kuò)充記錄板面面積，使得同時記錄數(shù)據(jù)種類和數(shù)量較多。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實施方法對本實用新型做進(jìn)一步詳細(xì)的說明。

圖1為本實用新型一種運動心理學(xué)記錄板的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型一種運動心理學(xué)記錄板的軸側(cè)結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：書寫板1；中空腔1-1；支板2；筆筒3；筆筒腔3-1；膠套4；螺釘5；擋塊6；緊定螺釘Ⅰ7；轉(zhuǎn)動座8；銷軸9；支桿10；緊定螺釘Ⅱ11；支腿12；螺釘座13。

具體實施方式

具體實施方式一：

下面結(jié)合圖1和圖2說明本實施方式，本實用新型涉及一種運動心理學(xué)輔助教學(xué)裝置，更具體的說是一種運動心理學(xué)記錄板，包括書寫板1、支板2、筆筒3、膠套4、螺釘5、擋塊6、緊定螺釘Ⅰ7、轉(zhuǎn)動座8、銷軸9、支桿10、緊定螺釘Ⅱ11、支腿12螺釘座13，可以方便記錄在運動心理學(xué)中的一些數(shù)據(jù)，同時可以擴(kuò)充記錄板面面積，使得同時記錄數(shù)據(jù)種類和數(shù)量較多。

寫板1上設(shè)有中空腔1-1，中空腔1-1內(nèi)有支板2；

筆筒3上設(shè)有筆筒腔3-1，筆筒腔3-1內(nèi)可放置筆；

書寫板1與筆筒3相連接，書寫板1與筆筒3的連接方式為粘接，支板2與緊定螺釘Ⅰ7相連接，支板2與緊定螺釘Ⅰ7的連接方式為螺紋連接，膠套4與支腿12相連接，膠套4與支腿12的連接方式為套和連接，螺釘5與書寫板1相連接，螺釘5與書寫板1的連接方式為螺紋連接，擋塊6與螺釘5相連接，擋塊6與螺釘5的連接方式為套和連接，轉(zhuǎn)動座8與書寫板1相連接，轉(zhuǎn)動座8與書寫板1的連接方式為粘接，銷軸9與支桿10相連接，銷軸9與支桿10的連接方式為過盈配合，緊定螺釘Ⅱ11與支桿10相連接，緊定螺釘Ⅱ11與支桿10的連接方式為螺紋連接，支腿12與支桿10相連接，支腿12與支桿10的連接方式為焊接，螺釘座13與書寫板1相連接，螺釘座13與書寫板1的連接方式為粘接。

具體實施方式二：

下面結(jié)合圖1和圖2說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進(jìn)一步說明，所述的膠套4的材料為硅膠。

具體實施方式三：

下面結(jié)合圖1和圖2說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進(jìn)一步說明，所述的螺釘5與書寫板1的連接方式為螺紋連接。

具體實施方式四：

下面結(jié)合圖1和圖2說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進(jìn)一步說明，所述的支腿12與支桿10的連接方式為垂直。

工作原理：寫板1上設(shè)有中空腔1-1，中空腔1-1內(nèi)有支板2；筆筒3上設(shè)有筆筒腔3-1，筆筒腔3-1內(nèi)可放置筆；書寫板1與筆筒3相連接，書寫板1與筆筒3的連接方式為粘接，支板2與緊定螺釘Ⅰ7相連接，支板2可繞緊定螺釘Ⅰ7轉(zhuǎn)動，支板2與緊定螺釘Ⅰ7的連接方式為螺紋連接，膠套4與支腿12相連接，膠套4與支腿12的連接方式為套和連接，螺釘5與書寫板1相連接，螺釘5與書寫板1的連接方式為螺紋連接，擋塊6與螺釘5相連接，擋塊6與螺釘5的連接方式為套和連接，轉(zhuǎn)動座8與書寫板1相連接，轉(zhuǎn)動座8與書寫板1的連接方式為粘接，轉(zhuǎn)動座8與銷軸9之間有阻尼摩擦，銷軸9與支桿10相連接，銷軸9與支桿10的連接方式為過盈配合，緊定螺釘Ⅱ11與支桿10相連接，緊定螺釘Ⅱ11與支桿10的連接方式為螺紋連接，緊定螺釘Ⅱ11可與螺釘座13中間小孔相連接，支腿12與支桿10相連接，支腿12與支桿10的連接方式為焊接，螺釘座13與書寫板1相連接，螺釘座13與書寫板1的連接方式為粘接。

當(dāng)然，上述說明并非對本實用新型的限制，本實用新型也不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實用新型的保護(hù)范圍。