本實(shí)用新型涉及試驗(yàn)設(shè)備，尤其涉及一種靜電試驗(yàn)裝置。

背景技術(shù)：

物理學(xué)科有很多的定理定律等基本原理，在物理教學(xué)過程中，這些定理定律較為抽象，學(xué)生在接受時(shí)存在一定的難度，理解起來較為困難。物理的許多定律只有通過試驗(yàn)的引入、導(dǎo)出和驗(yàn)證，才能使學(xué)生更加深刻形象的理解。目前，在進(jìn)行靜電試驗(yàn)時(shí)，大部分老師是先準(zhǔn)備一些碎紙片，將碎紙片放在講座上或著玻璃容器中，通過使用粗布、毛皮等，摩擦玻璃棒，或著直接將玻璃棒在頭發(fā)上摩擦，使玻璃棒產(chǎn)生靜電，在將玻璃棒靠近碎紙片，玻璃棒吸附碎紙片，這樣使用起來麻煩，老師攜帶也不夠方便，展示效果不好，再者玻璃棒、玻璃容器也容易在試驗(yàn)中打碎。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種靜電試驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡單，便于操作，能更加直觀的觀展示靜電試驗(yàn)，展示效果好，有助于學(xué)生們的理解、學(xué)習(xí)，不僅能有效提高老師們的講課質(zhì)量，還能提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。

本實(shí)用新型所述的一種靜電試驗(yàn)裝置，包括有底座、主固定支撐調(diào)節(jié)桿、副固定支撐調(diào)節(jié)桿、伺服電機(jī)、靜電產(chǎn)生部和碎紙放置杯，底座上面的兩端分別設(shè)置有主固定支撐調(diào)節(jié)桿和副固定支撐調(diào)節(jié)桿，所述的兩個(gè)固定支撐調(diào)節(jié)桿均為管套管結(jié)構(gòu)的伸縮桿，主固定支撐調(diào)節(jié)桿的上端設(shè)置有伺服電機(jī)，伺服電機(jī)連接有靜電產(chǎn)生部，所述的靜電產(chǎn)生部為玻璃材質(zhì)的橫桿，副固定支撐調(diào)節(jié)桿的上端設(shè)置有固定軸承，所述的靜電產(chǎn)生部的一端與伺服電機(jī)連接，靜電產(chǎn)生部的另一端穿插在固定軸承內(nèi)，所述的靜電產(chǎn)生部可以在固定軸承內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，固定軸承的上面設(shè)置有摩擦機(jī)構(gòu)，底座的上面，也是靜電產(chǎn)生部的下方設(shè)置有碎紙放置杯，碎紙放置杯內(nèi)放置有碎紙片，底座上設(shè)置有電機(jī)開關(guān)，所述的電機(jī)開關(guān)與伺服電機(jī)電連接，電機(jī)開關(guān)通過電線連接有電源，所述的摩擦機(jī)構(gòu)包括有摩擦桿、調(diào)節(jié)軸和固定支撐板，固定支撐板與副固定支撐調(diào)節(jié)桿上的固定軸承固定連接，所述的固定支撐板為內(nèi)部中空的結(jié)構(gòu)，固定支撐板朝向靜電產(chǎn)生部的兩個(gè)相對(duì)的板面上分別設(shè)置有與固定支撐板的內(nèi)部相通的調(diào)節(jié)滑槽，所述的兩個(gè)調(diào)節(jié)滑槽互相對(duì)應(yīng)，固定支撐板上的調(diào)節(jié)滑槽內(nèi)設(shè)置有摩擦桿，摩擦桿可以在固定支撐板上的調(diào)節(jié)滑槽內(nèi)上下滑動(dòng)，摩擦桿的一端穿插在固定支撐板的調(diào)節(jié)滑槽內(nèi)，摩擦桿的另一端穿過調(diào)節(jié)滑槽，且與靜電發(fā)生部相對(duì)應(yīng)，摩擦桿上與靜電發(fā)生部相對(duì)應(yīng)的一端設(shè)置有摩擦部，所述的摩擦部為動(dòng)物毛皮，摩擦桿穿插在固定支撐板內(nèi)部的一端設(shè)置有連接調(diào)節(jié)螺母，固定支撐板的上面對(duì)應(yīng)連接調(diào)節(jié)螺母設(shè)置有固定調(diào)節(jié)軸承，固定調(diào)節(jié)軸承內(nèi)設(shè)置有調(diào)節(jié)軸，調(diào)節(jié)軸的頂端設(shè)置有調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤，所述的調(diào)節(jié)軸的上部桿體為光滑桿，下部桿體上設(shè)置有外螺紋，調(diào)節(jié)軸的上部光滑桿與固定調(diào)節(jié)軸承的內(nèi)壁固定連接，所述的調(diào)節(jié)軸可以通過固定調(diào)節(jié)軸承自由旋轉(zhuǎn)，調(diào)節(jié)軸的下部通過摩擦桿上的連接調(diào)節(jié)螺母與摩擦桿螺紋連接。轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤，調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤帶動(dòng)調(diào)節(jié)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，使摩擦桿在固定支撐板上的調(diào)節(jié)滑槽內(nèi)上下移動(dòng)，調(diào)整摩擦桿與靜電產(chǎn)生部的張緊度。

進(jìn)一步的，底座上設(shè)置有卡槽，卡槽內(nèi)設(shè)置有靜電消除棒，底座上設(shè)置有控制開關(guān)，控制開關(guān)通過電線連接有電源，所述的控制開關(guān)與靜電消除棒電連接。

進(jìn)一步的，底座的上面，也是靜電產(chǎn)生部的下方，設(shè)置有固定吸盤，固定吸盤上吸附有碎紙放置杯。

進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，打開電機(jī)開關(guān)，伺服電機(jī)開始轉(zhuǎn)動(dòng)并帶動(dòng)靜電產(chǎn)生部一起轉(zhuǎn)動(dòng)，靜電產(chǎn)生部與摩擦機(jī)構(gòu)摩擦，產(chǎn)生靜電，吸附碎紙放置杯中的碎紙片，關(guān)閉電機(jī)開關(guān)，靜電產(chǎn)生部停止轉(zhuǎn)動(dòng)，打開控制開關(guān)，使用靜電消除棒消除靜電產(chǎn)生部上的靜電，碎紙片落到碎紙放置杯中。

本實(shí)用新型所述的一種靜電試驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡單，便于操作，能更加直觀的觀展示靜電試驗(yàn)，展示效果好，有助于學(xué)生們的理解、學(xué)習(xí)，不僅能有效提高老師們的講課質(zhì)量，還能提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。

附圖說明

附圖1是本實(shí)用新型所述的一種靜電試驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖2是本實(shí)用新型所述的一種靜電試驗(yàn)裝置摩擦機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖。

1—底座 2—電機(jī)開關(guān) 3—主固定支撐調(diào)節(jié)桿 3-1—副固定支撐調(diào)節(jié)桿 4—伺服電機(jī) 5—靜電產(chǎn)生部 6—摩擦機(jī)構(gòu) 7—固定軸承 8—固定支撐板 9—摩擦桿 10—連接調(diào)節(jié)螺母 11—摩擦部 12—固定調(diào)節(jié)軸承 13—調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤 14—調(diào)節(jié)軸 15—碎紙放置杯 16—固定吸盤 17—卡槽 18—靜電消除棒 19—控制開關(guān)。

具體實(shí)施方式

現(xiàn)參照附圖1和附圖2，結(jié)合具體實(shí)施例，說明如下：本實(shí)用新型所述的一種靜電試驗(yàn)裝置，包括有底座1、主固定支撐調(diào)節(jié)桿3、副固定支撐調(diào)節(jié)桿3-1、伺服電機(jī)4、靜電產(chǎn)生部5和碎紙放置杯15，底座1上面的兩端分別設(shè)置有主固定支撐調(diào)節(jié)桿3和副固定支撐調(diào)節(jié)桿3-1，所述的兩個(gè)固定支撐調(diào)節(jié)桿均為管套管結(jié)構(gòu)的伸縮桿，主固定支撐調(diào)節(jié)桿3的上端設(shè)置有伺服電機(jī)4，伺服電機(jī)4連接有靜電產(chǎn)生部5，所述的靜電產(chǎn)生部5為玻璃材質(zhì)的橫桿，副固定支撐調(diào)節(jié)桿3-1的上端設(shè)置有固定軸承7，所述的靜電產(chǎn)生部5的一端與伺服電機(jī)4連接，靜電產(chǎn)生部5的另一端穿插在固定軸承7內(nèi)，靜電產(chǎn)生部5可以在固定軸承7內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，固定軸承7的上面設(shè)置有摩擦機(jī)構(gòu)6，底座1的上面，也是靜電產(chǎn)生部5的下方設(shè)置有碎紙放置杯15，碎紙放置杯15內(nèi)放置有碎紙片，底座1上設(shè)置有電機(jī)開關(guān)2，所述的電機(jī)開關(guān)2與伺服電機(jī)4電連接，電機(jī)開關(guān)2通過電線連接有電源，所述的摩擦機(jī)構(gòu)6包括有摩擦桿9、調(diào)節(jié)軸14和固定支撐板8，固定支撐板8與副固定支撐調(diào)節(jié)桿3-1上的固定軸承7固定連接，所述的固定支撐板8為內(nèi)部中空的結(jié)構(gòu)，固定支撐板8朝向靜電產(chǎn)生部5的兩個(gè)相對(duì)的板面上分別設(shè)置有與固定支撐板8的內(nèi)部相通的調(diào)節(jié)滑槽，所述的兩個(gè)調(diào)節(jié)滑槽互相對(duì)應(yīng)，固定支撐板8上的調(diào)節(jié)滑槽內(nèi)設(shè)置有摩擦桿9，所述的摩擦桿9可以在固定支撐板8上的調(diào)節(jié)滑槽內(nèi)上下滑動(dòng)，摩擦桿9的一端穿插在固定支撐板8的調(diào)節(jié)滑槽內(nèi)，摩擦桿9的另一端穿過調(diào)節(jié)滑槽，且與靜電發(fā)生部5相對(duì)應(yīng)，摩擦桿9上與靜電發(fā)生部5相對(duì)應(yīng)的一端設(shè)置有摩擦部11，所述的摩擦部11為動(dòng)物毛皮，摩擦桿9穿插在固定支撐板8內(nèi)部的一端設(shè)置有連接調(diào)節(jié)螺母10，固定支撐板8的上面對(duì)應(yīng)連接調(diào)節(jié)螺母10設(shè)置有固定調(diào)節(jié)軸承12，固定調(diào)節(jié)軸承12內(nèi)設(shè)置有調(diào)節(jié)軸14，調(diào)節(jié)軸14的頂端設(shè)置有調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤13，所述的調(diào)節(jié)軸14的上部桿體為光滑桿，下部桿體上設(shè)置有外螺紋，調(diào)節(jié)軸14的上部光滑桿與固定調(diào)節(jié)軸承12的內(nèi)壁固定連接，所述的調(diào)節(jié)軸14可以通過固定調(diào)節(jié)軸承12自由旋轉(zhuǎn)，調(diào)節(jié)軸14的下部通過摩擦桿9上的連接調(diào)節(jié)螺母10與摩擦桿9螺紋連接。轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤13，調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤13帶動(dòng)調(diào)節(jié)軸14轉(zhuǎn)動(dòng)，使摩擦桿9在固定支撐板8上的調(diào)節(jié)滑槽內(nèi)上下移動(dòng)，調(diào)整摩擦桿9與靜電產(chǎn)生部5的張緊度。

進(jìn)一步的，底座1上設(shè)置有卡槽17，卡槽17內(nèi)設(shè)置有靜電消除棒18，底座1上設(shè)置有控制開關(guān)19，控制開關(guān)19通過電線連接有電源，所述的控制開關(guān)19與靜電消除棒18電連接。

進(jìn)一步的，底座1的上面，也是靜電產(chǎn)生部5的下方，設(shè)置有固定吸盤16，固定吸盤16上吸附有碎紙放置杯15。

進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，打開電機(jī)開關(guān)2，伺服電機(jī)4開始轉(zhuǎn)動(dòng)并帶動(dòng)靜電產(chǎn)生部5一起轉(zhuǎn)動(dòng)，靜電產(chǎn)生部5與摩擦機(jī)構(gòu)6摩擦，產(chǎn)生靜電，吸附碎紙放置杯15中的碎紙片，關(guān)閉電機(jī)開關(guān)2，靜電產(chǎn)生部5停止轉(zhuǎn)動(dòng)，打開控制開關(guān)19，使用靜電消除棒18消除靜電產(chǎn)生部5上的靜電，碎紙片落到碎紙放置杯中15。

本實(shí)用新型所述的一種靜電試驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡單，便于操作，能更加直觀的觀展示靜電試驗(yàn)，展示效果好，有助于學(xué)生們的理解、學(xué)習(xí)，不僅能有效提高老師們的講課質(zhì)量，還能提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。