本實(shí)用新型涉及思想政治教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種思想政治教學(xué)用教具。

背景技術(shù)：

思想政治教育是中國(guó)精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會(huì)矛盾和問(wèn)題的主要途徑之一。高校思想政治教育論教育既十分重要，又相當(dāng)難做，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，中國(guó)的思想政治工作存在著相對(duì)疲軟的狀況，很不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個(gè)原因是長(zhǎng)期以來(lái)我們忽略了人格教育及培養(yǎng)。我以為人格教育是思想政治教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，思想政治教育就猶如無(wú)根的浮萍，總是漂流在人的思想表面而不能深入下去，隨著新課程的改革，新課程對(duì)教學(xué)要求不同于以往，很重要的一點(diǎn)就是更加強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的有銷性，強(qiáng)調(diào)深入到學(xué)生的認(rèn)知世界，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的生活性，通過(guò)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，獲得深刻的生活體驗(yàn)，教學(xué)必須與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活發(fā)生聯(lián)系，注重從學(xué)生的生活實(shí)際和疑問(wèn)中引入課題，為了使得思想政治教學(xué)的課程變得不那么枯燥，為了使思想政治抽象化的概念、原理具體化，這樣就需要在思想政治教學(xué)中使用一些的教具，為此，我們提出一種思想政治教學(xué)用教具。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種思想政治教學(xué)用教具，以解決上述背景技術(shù)中提出的為了使得思想政治教學(xué)的課程變得不那么枯燥，為了使思想政治抽象化的概念、原理具體化，這樣就需要在思想政治教學(xué)中使用一 些的教具的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種思想政治教學(xué)用教具，包括思想政治展示板，所述思想政治展示板的左右兩側(cè)均設(shè)置有連接板，右側(cè)所述連接板的右側(cè)壁設(shè)置有磁石擺放盒，兩組所述連接板的表面均開(kāi)設(shè)有滑道槽，兩組所述滑道槽的內(nèi)腔插接有活動(dòng)支撐桿，左側(cè)所述連接板的左側(cè)壁和右側(cè)連接板的右側(cè)壁均設(shè)置有緊固旋鈕，且左側(cè)緊固旋鈕的右側(cè)和右側(cè)緊固旋鈕的左側(cè)均伸入滑道槽的內(nèi)腔，兩組所述活動(dòng)支撐桿的底部均設(shè)置有支撐座，兩組所述支撐座之間設(shè)置有連接桿，所述思想政治展示板的頂部設(shè)置有橫梁，所述橫梁的頂部中心處設(shè)置有提手，所述橫梁的頂部左側(cè)設(shè)置有控制器，所述橫梁的底部中心處設(shè)置有補(bǔ)光盒，且補(bǔ)光盒位于思想政治展示板的前側(cè)頂部，所述橫梁的內(nèi)腔底部設(shè)置有音樂(lè)播放器，所述橫梁內(nèi)腔的右側(cè)壁設(shè)置有擴(kuò)音器，所述控制器分別電性連接補(bǔ)光盒、音樂(lè)播放器和擴(kuò)音器。

優(yōu)選的，所述思想政治展示板包括基板，所述基板的底部設(shè)置有磁石板，所述磁石板的底部設(shè)置有展示板。

優(yōu)選的，所述補(bǔ)光盒包括補(bǔ)光盒主體，所述補(bǔ)光盒主體的內(nèi)腔頂部中心處設(shè)置有燈珠座，所述燈珠座的底部設(shè)置有燈珠，所述補(bǔ)光盒主體的內(nèi)腔底部設(shè)置有透明玻璃板，所述補(bǔ)光盒主體的左右兩側(cè)壁上開(kāi)設(shè)有散熱口，所述控制器電性連接燈珠座。

優(yōu)選的，所述燈珠為相同結(jié)構(gòu)的十二組，且十二組燈珠等間距的排布在燈珠座的底部。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：與現(xiàn)有的思想政治教學(xué) 用教具相比，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，本實(shí)用新型在現(xiàn)有的思想政治教學(xué)用教具的基礎(chǔ)上增加了音樂(lè)播放器，在進(jìn)行思想政治教學(xué)前，先將下載好的與思想政治教學(xué)相關(guān)的音樂(lè)、相聲或者評(píng)書等音頻材料導(dǎo)入到音樂(lè)播放器中備用，再讓學(xué)生制作或者尋找教學(xué)時(shí)需要的卡片，上課時(shí)將卡片通過(guò)磁石固定在思想政治教學(xué)展示板上，這樣使得學(xué)生可以參與到學(xué)習(xí)中，使得思想課堂教程不再那么枯燥。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型思想政治展示板結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型補(bǔ)光盒結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1思想政治展示板、2連接板、3磁石擺放盒、4滑道槽、5支撐桿、6緊固旋鈕、7支撐座、8連接桿、9橫梁、10提手、11控制器、12補(bǔ)光盒、121補(bǔ)光盒主體、122燈珠座、123燈珠、124透明玻璃板、125散熱口、13音樂(lè)播放器、14擴(kuò)音器、15基板、16磁石板、17展示板。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種思想政治教學(xué)用教具，包括思想政治展示板1，思想政治展示板1的左右兩側(cè)均設(shè)置有連接板 2，連接板2將思想政治展示板1和支撐桿5連接在一起，從而使得支撐桿5能夠?qū)λ枷胝握故景?起到支撐作用，右側(cè)連接板2的右側(cè)壁設(shè)置有磁石擺放盒3，兩組連接板2的表面均開(kāi)設(shè)有滑道槽4，通過(guò)支撐桿5在滑道槽4內(nèi)腔的移動(dòng)，可以調(diào)節(jié)思想政治展示板1的高度，兩組滑道槽4的內(nèi)腔插接有活動(dòng)支撐桿5，左側(cè)連接板2的左側(cè)壁和右側(cè)連接板2的右側(cè)壁均設(shè)置有緊固旋鈕6，且左側(cè)緊固旋鈕6的右側(cè)和右側(cè)緊固旋鈕6的左側(cè)均伸入滑道槽4的內(nèi)腔，通過(guò)緊固旋鈕6可以使得支撐桿5被被固定在滑道槽4的內(nèi)腔，兩組活動(dòng)支撐桿5的底部均設(shè)置有支撐座7，兩組支撐座7之間設(shè)置有連接桿8，通過(guò)支撐座7和連接桿8的配合使用，可以使得本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定，思想政治展示板1的頂部設(shè)置有橫梁9，橫梁9的頂部中心處設(shè)置有提手10，橫梁9的頂部左側(cè)設(shè)置有控制器11，橫梁9的底部中心處設(shè)置有補(bǔ)光盒12，且補(bǔ)光盒12位于思想政治展示板1的前側(cè)頂部，橫梁9的內(nèi)腔底部設(shè)置有音樂(lè)播放器13，將下載好的與思想政治教學(xué)相關(guān)的音頻材料導(dǎo)入到音樂(lè)播放器13中備用，在思想政治教學(xué)時(shí)，偶爾穿插下這些音頻可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，橫梁9內(nèi)腔的右側(cè)壁設(shè)置有擴(kuò)音器14，擴(kuò)音器14對(duì)音樂(lè)播放器13播放的音頻進(jìn)行放大處理，使得學(xué)生聽(tīng)得更加清晰，控制器11分別電性連接補(bǔ)光盒12、音樂(lè)播放器13和擴(kuò)音器14。

其中，思想政治展示板1包括基板15，基板15的底部設(shè)置有磁石板16，磁石板16的底部設(shè)置有展示板17，通過(guò)磁石和磁石板16的吸附作用可以使得“卡片”固定在展示板17的表面，基板15對(duì)磁石板16起到支撐作用，補(bǔ)光盒12包括補(bǔ)光盒主體121，補(bǔ)光盒主體121的內(nèi)腔頂部中心處設(shè)置有燈珠座122，燈珠座122的底部設(shè)置有燈珠123，補(bǔ)光盒主體121的 內(nèi)腔底部設(shè)置有透明玻璃板124，補(bǔ)光盒主體121的左右兩側(cè)壁上開(kāi)設(shè)有散熱口125，控制器11電性連接燈珠座122，燈珠123為相同結(jié)構(gòu)的十二組，且十二組燈珠123等間距的排布在燈珠座122的底部，通過(guò)控制器11可以控制燈珠座122上的燈珠123進(jìn)行發(fā)光工作，燈珠123發(fā)出的光亮透過(guò)透明玻璃板124照射到展示板17的表面，使得使得思想政治展示板1表面的“卡片”被展示的更加清晰，便于學(xué)生進(jìn)行觀察。

工作原理：在進(jìn)行思想政治教學(xué)前，先將下載好的與思想政治教學(xué)相關(guān)的音頻材料導(dǎo)入到音樂(lè)播放器13中備用，這些音頻的形式可以為音樂(lè)、相聲或者評(píng)書等，在思想政治教學(xué)時(shí)，偶爾穿插下這些音頻可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，再在這些音頻中帶出將要表述的課題，如用“五環(huán)之歌”來(lái)引出城市發(fā)展的變遷，再通過(guò)讓學(xué)生制作或者尋找教學(xué)時(shí)需要的卡片，“卡片”是一個(gè)泛指，“卡片”可以為糧票的圖片、樹(shù)葉等，甚至可以是氣球，上課時(shí)將這些“卡片”通過(guò)磁石固定在思想政治教學(xué)展示板1上，通過(guò)“卡片”來(lái)引出課堂上所需要引出的課題，如通過(guò)“氣球”來(lái)引出“矛盾的對(duì)立和統(tǒng)一始終不可分割”，這樣使得學(xué)生可以參與到學(xué)習(xí)中，使得思想課堂教程不再那么枯燥，在移動(dòng)思想政治展示板1時(shí)，先將支撐桿5插入到滑道槽4的內(nèi)腔，再通過(guò)緊固旋鈕6對(duì)其進(jìn)行緊固，這樣使得在搬運(yùn)時(shí)支撐座7距離地面更高，不易與地面發(fā)生磕碰，便于移動(dòng)，移動(dòng)到教學(xué)地點(diǎn)時(shí)，再將支撐桿5抽出，使得思想政治展示板1距離地面更高，便于學(xué)生進(jìn)行觀看，當(dāng)光線不好時(shí)，可以打開(kāi)補(bǔ)光盒12內(nèi)的燈珠123，這樣補(bǔ)光盒12就可以對(duì)思想政治展示板1的表面進(jìn)行補(bǔ)光處理，使得思想政治展示板1表面的“卡片”被展示的更加清晰，便于學(xué)生進(jìn)行觀察。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。