本實(shí)用新型涉及一種實(shí)驗(yàn)設(shè)備，尤其涉及一種演示空氣熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

背景技術(shù)：

為讓學(xué)生了解熱脹冷縮的原理，在課堂上老師都會(huì)使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備來(lái)演示，傳統(tǒng)的熱脹冷縮是直接準(zhǔn)備一個(gè)平底燒杯，平底燒杯用帶玻璃管的橡皮塞將其密封，玻璃管內(nèi)吸入一滴紅墨水，使墨水懸停于細(xì)管中部，將平底燒杯移到熱水中，由于空氣熱脹冷縮，玻璃管中的紅墨水會(huì)上升，移出熱水，紅墨水下降。但此種平底燒杯的密封性能并不好，熱氣容易從洗玻璃管與平底燒杯的連接處跑出，從而影響演示效果。再者，實(shí)驗(yàn)前，用玻璃管吸入紅墨水，紅墨水垂直設(shè)置在玻璃管內(nèi)，紅墨水會(huì)因?yàn)樽陨碇亓Φ囊蛩囟绊懮仙陆档难菔拘Ч?/p>

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決演示效果不明顯的缺陷，本實(shí)用新型特提供一種演示空氣熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下：

一種演示空氣熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，包括平底燒杯A、平底燒杯B，平底燒杯A上套設(shè)有外杯體，外杯體的內(nèi)壁與平底燒杯A的外壁間形成一密封腔，外杯體上設(shè)置有與密封腔連通的注水管，平底燒杯B中設(shè)置有紅墨水，平底燒杯A、平底燒杯B上分別設(shè)置有塑膠杯蓋，塑膠杯蓋上開(kāi)設(shè)有孔，孔中插入有豎直管，所述孔的直徑小于豎直管的直徑，兩側(cè)豎直管間通過(guò)水平管連通，水平管中滴有紅墨水；所述外杯體的外壁上設(shè)置有隔墊。在需演示熱脹冷縮時(shí)，從注水管注入熱水，位于密封腔中的熱水將對(duì)平底燒杯A內(nèi)的空氣加熱，平底燒杯中的空氣受熱膨脹后將從豎直管跑出推動(dòng)紅墨水沿平底燒杯B的方向移動(dòng)。將密封腔中的熱水倒出，再?gòu)淖⑺芗尤肜渌?，平底燒杯A內(nèi)的空氣遇冷將會(huì)收縮形成負(fù)壓使得紅墨水沿平底燒杯A移動(dòng)，此時(shí)負(fù)壓也將平底燒杯B中的紅墨水吸出，使得演示效果更加明顯。本方案的紅墨水水平放置，不是垂直放置，紅墨水不會(huì)因?yàn)樽陨碇亓Χ绊懷菔拘Ч？椎闹睆叫∮谪Q直管的直徑，由于塑膠杯蓋具有彈性，豎直管將過(guò)盈插入孔中，密封性能佳，熱氣或冷氣不易跑出影響演示效果。隔墊的設(shè)置用于隔熱或熱冷，便于手拿平底燒杯A。

作為本實(shí)用新型的優(yōu)選結(jié)構(gòu)，所述隔墊沿高度方向從上至下依次開(kāi)設(shè)有凹槽。凹槽的設(shè)置使得隔壁的外壁粗糙，在手拿平底燒杯A時(shí)候，增加了平底燒杯A與手間的摩擦力。

進(jìn)一步地，所述平底燒杯A的杯壁上設(shè)置有刻度尺?？潭瘸叩脑O(shè)置用于觀察注入水的體積，便于對(duì)溫度的控制。

為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，所述平底燒杯A的杯壁上固定有溫度計(jì)。溫度計(jì)的設(shè)置便于對(duì)平底燒杯A內(nèi)的空氣溫度進(jìn)行觀察，在溫度達(dá)到預(yù)定溫度時(shí)即可停止注水，大大地提高了實(shí)驗(yàn)效率。

進(jìn)一步地，所述注水管的末端設(shè)置有密封塞。注水完后，密封塞用于將注水管密封，避免熱氣或冷氣跑出影響演示效果。

綜上所述，本實(shí)用新型的有益效果是：

1、在需演示熱脹冷縮時(shí)，從注水管注入熱水，位于密封腔中的熱水將對(duì)平底燒杯A內(nèi)的空氣加熱，平底燒杯中的空氣受熱膨脹后將從豎直管跑出推動(dòng)紅墨水沿平底燒杯B的方向移動(dòng)。將密封腔中的熱水倒出，再?gòu)淖⑺芗尤肜渌?，平底燒杯A內(nèi)的空氣遇冷將會(huì)收縮形成負(fù)壓使得紅墨水沿平底燒杯A移動(dòng)，此時(shí)負(fù)壓也將平底燒杯B中的紅墨水吸出，使得演示效果更加明顯。本方案的紅墨水水平放置，不是垂直放置，紅墨水不會(huì)因?yàn)樽陨碇亓Χ绊懷菔拘Ч？椎闹睆叫∮谪Q直管的直徑，由于塑膠杯蓋具有彈性，豎直管將過(guò)盈插入孔中，密封性能佳，熱氣或冷氣不易跑出影響演示效果。隔墊的設(shè)置用于隔熱或熱冷，便于手拿平底燒杯A。

2、凹槽的設(shè)置使得隔壁的外壁粗糙，在手拿平底燒杯A時(shí)候，增加了平底燒杯A與手間的摩擦力。

3、刻度尺的設(shè)置用于觀察注入水的體積，便于對(duì)溫度的控制。

4、溫度計(jì)的設(shè)置便于對(duì)平底燒杯A內(nèi)的空氣溫度進(jìn)行觀察，在溫度達(dá)到預(yù)定溫度時(shí)即可停止注水，大大地提高了實(shí)驗(yàn)效率。

5、注水完后，密封塞用于將注水管密封，避免熱氣或冷氣跑出影響演示效果。

附圖說(shuō)明

圖1為一種演示空氣熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖；

其中附圖標(biāo)記所對(duì)應(yīng)的零部件名稱(chēng)如下：1-平底燒杯A，2-平底燒杯B，3-外杯體，4-注水管，5-紅墨水，6-塑膠杯蓋，7-豎直管，8-水平管，9-隔墊，10-凹槽，11-刻度尺，12-溫度計(jì)，13-密封塞。

具體實(shí)施方式

為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，下面結(jié)合附圖及具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明，但本實(shí)用新型的實(shí)施方式并不限于此。

實(shí)施例1

如圖1所示，一種演示空氣熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，包括平底燒杯A1、平底燒杯B2，平底燒杯A1上套設(shè)有外杯體3，外杯體3的內(nèi)壁與平底燒杯A1的外壁間形成一密封腔，外杯體3上設(shè)置有與密封腔連通的注水管4，平底燒杯B2中設(shè)置有紅墨水5，平底燒杯A1、平底燒杯B2上分別設(shè)置有塑膠杯蓋6，塑膠杯蓋6上開(kāi)設(shè)有孔，孔中插入有豎直管7，所述孔的直徑小于豎直管7的直徑，兩側(cè)豎直管7間通過(guò)水平管8連通，水平管8中滴有紅墨水5；所述外杯體3的外壁上設(shè)置有隔墊9。

實(shí)施例2

本實(shí)施例在實(shí)施例1的基礎(chǔ)上，所述隔墊9沿高度方向從上至下依次開(kāi)設(shè)有凹槽10。

實(shí)施例3

本實(shí)施例在實(shí)施例1或?qū)嵤├?的基礎(chǔ)上，所述平底燒杯A1的杯壁上設(shè)置有刻度尺11。

實(shí)施例4

本實(shí)施例在實(shí)施例1或?qū)嵤├?或?qū)嵤├?的基礎(chǔ)上，所述平底燒杯A1的杯壁上固定有溫度計(jì)12。

實(shí)施例5

本實(shí)施例在實(shí)施例1或?qū)嵤├?或?qū)嵤├?或?qū)嵤├?的基礎(chǔ)上，所述注水管4的末端設(shè)置有密封塞13。

如上所述，可較好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。