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      防盜門消防破拆模擬訓練裝置的制作方法

      文檔序號:12723646閱讀:3054來源:國知局
      防盜門消防破拆模擬訓練裝置的制作方法

      本發(fā)明涉及一種防盜門消防破拆模擬訓練裝置,屬于消防部隊應急救援作戰(zhàn)訓練裝備技術(shù)領域。



      背景技術(shù):

      防盜門作為消防部隊應急救援作戰(zhàn)中的常見障礙,其破拆時間的長短直接影響消防官兵開辟救援通道和搶救群眾生命財產(chǎn)安全的速度和效率。為了提高消防官兵處置破門救援任務的效率,各地消防部隊需要開展防盜門破拆實戰(zhàn)演練,但現(xiàn)有采用的訓練裝置和破拆裝備都不統(tǒng)一,存在破拆難度高低不同,破拆環(huán)境不夠真實等問題,使其實際訓練效果很難達到預期目標。

      根據(jù)部隊調(diào)研結(jié)果,目前消防部隊在防盜門破拆應急救援方面主要有以下兩個問題:(1)消防新兵在處置防盜門破拆任務時,因?qū)Ψ辣I門結(jié)構(gòu)和鎖點位置不清楚,嚴重影響應急救援的效率;(2)消防部隊缺乏高效的防盜門破拆訓練裝置。(3)防盜門破拆訓練裝置為一次性用品,耗費嚴重,導致浪費。



      技術(shù)實現(xiàn)要素:

      本發(fā)明的目的是提供一種防盜門消防破拆模擬訓練裝置,模擬真實的消防環(huán)境,提升消防官兵對于防盜門結(jié)構(gòu)和鎖點位置的認識,提高訓練效率,同時可以重復使用,避免浪費。此外,該裝置不僅能夠進行社會事故救援破拆的訓練,也可以模擬住宅火災中人員排查的快速破門訓練。

      本發(fā)明采取以下技術(shù)方案:

      一種防盜門消防破拆模擬訓練裝置,包括防盜門基體1,所述防盜門基體1安裝在固定架上;防盜門基體1上設有均可拆卸的上、下鎖點可視模塊8、6、鎖具模塊、門面模塊;所述門面模塊和鎖具模塊均用于切割破拆演練;所述鎖具模塊具有兩種:不透明的鎖具實戰(zhàn)訓練模塊7-2和透明的鎖具可視學習模塊7-1;所述門面模塊具有兩種:不透明的門面實戰(zhàn)訓練模塊3-2和透明的門面可視學習模塊3-1;

      進一步的,所述固定架是可移動固定架2,可移動固定架2底部設有滾輪,并能夠通過定位機構(gòu)5與地面定位。

      進一步的,所述上、下鎖點可視模塊8、6分別位于防盜門基體1的近鎖具側(cè)的上、下角。

      進一步的,所述門面模塊呈三角形結(jié)構(gòu)。

      更進一步的,所述固定架上固定安裝用于模擬火災現(xiàn)場的發(fā)煙模塊4。

      更進一步的,所述門面模塊和內(nèi)部材質(zhì)有四種,分別是蜂窩紙、巖棉、鋁箔、聚氨酯發(fā)泡,破拆前通過透明的門面可視學習模塊3-1可以分辨,但通過不透明的門面實戰(zhàn)訓練模塊3-2不可分辨。

      更進一步的,所述滾輪和定位機構(gòu)的數(shù)量分別為4個。

      更進一步的,所述上、下鎖點可視模塊8、6、鎖具模塊均呈矩形結(jié)構(gòu)。

      更進一步的,所述鎖具模塊、門面模塊、上、下鎖點可視模塊8、6均通過其上的耳板結(jié)構(gòu)與防盜門基體1可拆卸的螺栓連接。

      本發(fā)明的有益效果在于:

      1)模擬真實的消防環(huán)境,提升消防官兵對于防盜門結(jié)構(gòu)和鎖點位置的認識;

      2)提高訓練效率;

      3)需要破拆的關鍵部位進行模塊化設計,可以重復使用,避免浪費。

      4)該裝置不僅能夠進行社會事故救援破拆的訓練,也可以模擬住宅火災中人員排查的快速破門訓練。

      5)鎖具模塊和門面模塊分別設置透明的可視學習模塊和不透明的實戰(zhàn)訓練模塊,根據(jù)不同的需求選用不同的模塊,達到不同的訓練需求,設計巧妙。

      附圖說明

      圖1是本發(fā)明防盜門消防破拆模擬訓練裝置,門內(nèi)側(cè)視角下的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

      圖2是本發(fā)明防盜門消防破拆模擬訓練裝置,門外側(cè)視角下的整體結(jié)構(gòu)示意圖,圖中門面模塊和鎖具模塊是透明的。

      圖3是本發(fā)明防盜門消防破拆模擬訓練裝置,門外側(cè)視角下的整體結(jié)構(gòu)示意圖,圖中門面模塊和鎖具模塊是不透明的。

      圖4是本發(fā)明防盜門消防破拆模擬訓練裝置,鎖具模塊和門面模塊拆卸下來后的示意圖。

      圖5是透明的門面可視學習模塊的立體結(jié)構(gòu)圖。

      圖6是鎖具模塊的立體結(jié)構(gòu)圖。

      圖7是鎖具模塊另一視角下的結(jié)構(gòu)圖。

      圖中,1.防盜門基體,2.可移動固定架,3-1.門面可視學習模塊組,3-2.門面實戰(zhàn)訓練模塊,4.發(fā)煙模塊,5.定位機構(gòu),6.下鎖點可視模塊,7-1.鎖具可視學習模塊,7-2.鎖具實戰(zhàn)訓練模塊。

      具體實施方式

      下面結(jié)合附圖和具體實施例對本發(fā)明進一步說明。

      參見圖1-圖7,一種防盜門消防破拆模擬訓練裝置,包括防盜門基體1,所述防盜門基體1安裝在固定架上;防盜門基體1上設有均可拆卸的上、下鎖點可視模塊8、6、鎖具模塊、門面模塊;所述門面模塊和鎖具模塊均用于切割破拆演練;所述鎖具模塊具有兩種:不透明的鎖具實戰(zhàn)訓練模塊7-2和透明的鎖具可視學習模塊7-1;所述門面模塊具有兩種:不透明的門面實戰(zhàn)訓練模塊3-2和透明的門面可視學習模塊3-1;

      參見圖2,所述固定架是可移動固定架2,可移動固定架2底部設有滾輪,并能夠通過定位機構(gòu)5與地面定位。

      參見圖2-3,所述上、下鎖點可視模塊8、6分別位于防盜門基體1的近鎖具側(cè)的上、下角。

      參見圖2-3,所述門面模塊呈三角形結(jié)構(gòu)。

      參見圖2-3,所述固定架上固定安裝用于模擬火災現(xiàn)場的發(fā)煙模塊4。

      參見圖2-3,所述門面模塊和內(nèi)部材質(zhì)有四種,分別是蜂窩紙、巖棉、鋁箔、聚氨酯發(fā)泡,破拆前通過透明的門面可視學習模塊3-1可以分辨,但通過不透明的門面實戰(zhàn)訓練模塊3-2不可分辨。

      參見圖2-3,所述滾輪和定位機構(gòu)的數(shù)量分別為4個。

      參見圖2-3,所述上、下鎖點可視模塊8、6、鎖具模塊均呈矩形結(jié)構(gòu)。

      參見圖2-3、圖5-7,所述鎖具模塊、門面模塊、上、下鎖點可視模塊8、6均通過其上的耳板結(jié)構(gòu)與防盜門基體1可拆卸的螺栓連接。

      防盜門基體采用1:1比例的甲級防盜門作為模塊搭載平臺,固定在可移動固定架2上;可移動固定架2包括固定架、萬向輪和定位機構(gòu),定位機構(gòu)通過旋轉(zhuǎn)圓形手柄將定位塊旋轉(zhuǎn)置地面對固定架進行定位,萬向輪帶自鎖功能;鎖具模塊包括鎖具可視學習模塊7-1和鎖具實戰(zhàn)訓練模塊7-2,兩種模塊具有可更換性;門面模塊包括門面可視學習模塊3-1和門面實戰(zhàn)訓練模塊3-2,針對填充物的不同,門面模塊包括蜂窩紙模塊、巖棉模塊、鋁箔模塊和聚氨酯發(fā)泡模塊等破拆模塊,具有可更換性;可視學習類模塊的外板均采用透明材料,實戰(zhàn)訓練類模塊的外板均采用防盜門門扇材料;發(fā)煙模塊可產(chǎn)生無毒無害煙霧,用于模擬火災等救援現(xiàn)場的真實場景。

      發(fā)煙模塊4可產(chǎn)生無毒無害煙霧,可用于模擬火災等救援現(xiàn)場的真實場景,提高防盜門破拆訓練難度;上側(cè)鎖點可視模塊和下側(cè)鎖點可視模塊主要用于消防員對多鎖點防盜門各個鎖點位置和工作情況的培訓;定位機構(gòu)包括四個螺旋式定位桿,主要用于模擬訓練裝置的整體定位,防止滑動。如圖2、3所示。

      結(jié)構(gòu)可視模塊組和實戰(zhàn)訓練模塊組具有可更換性,尺寸、結(jié)構(gòu)與固定方式均相同,兩者的區(qū)別在于材料和功能的不同:結(jié)構(gòu)可視模塊組的正面材料均采用有機透明玻璃,可直觀觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu);實戰(zhàn)訓練模塊組的材料與防盜門基體的實際材料相同,可體現(xiàn)模擬訓練的真實性,且破拆完畢后可迅速更換。

      根據(jù)消防部隊調(diào)研結(jié)果,并結(jié)合防盜門破拆實驗,結(jié)構(gòu)可視模塊組可直觀顯示防盜門鎖具、各個鎖點和防盜門填充物類型等相關信息,有利于消防官兵迅速學習和掌握防盜門破拆關鍵技術(shù)。實戰(zhàn)訓練模塊組采用防盜門真實結(jié)構(gòu)和材料,可用于消防員實戰(zhàn)訓練,且模塊組具有可更換性,破拆完畢后不需更換整個防盜門,只需更換破拆模塊,操作簡單、安裝方便,且極大地減少了訓練成本。

      以上是本發(fā)明的優(yōu)選實施例,本領域的普通技術(shù)人員在此基礎上還可以進行各種變換或改進,在不脫離本發(fā)明總的構(gòu)思的前提下,這些變換或改進都應當屬于本發(fā)明要求保護的范圍之內(nèi)。

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