本發(fā)明涉及鋼琴教學(xué)領(lǐng)域，具體講是一種用于鋼琴彈奏教學(xué)的輔助裝置。

背景技術(shù)：

目前，音樂是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)，從歷史發(fā)展上可分為東方音樂和西方音樂，鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，流傳至今，受到人們深深的喜愛，現(xiàn)如今學(xué)習(xí)鋼琴演奏的人越來越多，不僅陶冶情操，而且能夠舒緩人的心情。

在進(jìn)行鋼琴教學(xué)中，琴譜必不可少，通常老師會(huì)將琴譜放置在琴鍵上方的鋼琴琴體上，由于鋼琴表面本身比較滑，在彈奏時(shí)如果琴體晃動(dòng)，容易使琴譜倒下，影響老師教學(xué)，因此為了解決這一問題出現(xiàn)了一些鋼琴教學(xué)琴譜架。經(jīng)過檢索發(fā)現(xiàn)，專利號(hào)cn201621078001.9的發(fā)明公開了一種鋼琴教學(xué)用琴譜架，包括底座、液壓升降裝置、底板、支撐板和樂譜板，底座的頂端設(shè)有液壓升降裝置，液壓升降裝置的升降桿上固定連接底板，底板的頂端左側(cè)設(shè)有支撐板，支撐板的正前端通過合頁鉸接有樂譜板，樂譜板上設(shè)有樂譜腔，支撐板的右側(cè)端內(nèi)設(shè)有滑板腔，底板的頂端右側(cè)設(shè)有滑槽，滑板腔內(nèi)設(shè)有與滑槽相配合的活動(dòng)板，樂譜板與支撐板相對(duì)應(yīng)一端面均勻的設(shè)有若干第一調(diào)節(jié)孔，支撐板與樂譜板相對(duì)應(yīng)的一端面均勻的設(shè)有若干與第一調(diào)節(jié)孔相對(duì)應(yīng)的第二調(diào)節(jié)孔，支撐板的頂端設(shè)有卡條槽孔，卡條槽孔內(nèi)設(shè)有卡條。

專利號(hào)cn201520947185.7的發(fā)明公開了一種鋼琴教學(xué)用琴譜架，包括底座、與底座連接的高度調(diào)節(jié)組件、通過角度調(diào)節(jié)組件與高度調(diào)節(jié)組件連接的琴譜架；高度調(diào)節(jié)組件包括與底座本體連接的套筒、通過連接組件與套筒連接的套桿、設(shè)置在套筒頂部內(nèi)的旋轉(zhuǎn)槽、設(shè)置在套筒中部內(nèi)的定位槽。

專利號(hào)cn201620140797.x的發(fā)明涉及一種鋼琴教學(xué)板，包括正面的教學(xué)板和反面的演奏板，教學(xué)板和演奏板安裝在一起：教學(xué)板，用于鋼琴的教學(xué)演示，設(shè)有顯示屏和與鋼琴琴鍵對(duì)應(yīng)的led燈；演奏板，用于鋼琴的演奏，設(shè)有與鋼琴琴鍵對(duì)應(yīng)的模擬手指，模擬手指內(nèi)部連接動(dòng)力彈奏機(jī)構(gòu)；鋼琴教學(xué)板上還設(shè)有：與顯示屏、led燈、動(dòng)力彈奏機(jī)構(gòu)連接的電源接口；控制鋼琴教學(xué)板開啟、關(guān)閉的開關(guān)；與計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平板電腦進(jìn)行通信的藍(lán)牙模塊。

由此可知，鋼琴教學(xué)時(shí)的琴譜調(diào)節(jié)與固定顯得尤為重要，然而經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有所使用的一些鋼琴教學(xué)用琴譜架存在以下問題；其一、琴譜架自身僅能通過手動(dòng)調(diào)節(jié)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力且調(diào)節(jié)難度大；其二、在現(xiàn)有的琴譜架中，琴譜板只能豎直放置或是呈一定角度固定在彈奏人員面前，其傾斜角度固定，不能根據(jù)人員身高調(diào)節(jié)其視角。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

因此，為了解決上述不足，本發(fā)明在此提供一種鋼琴彈奏教學(xué)輔助裝置；具體為一種用于鋼琴彈奏教學(xué)中能對(duì)琴譜進(jìn)行位置調(diào)節(jié)，滿足不同身高的人員需求的輔助彈奏裝置，改進(jìn)之后，琴譜固定在琴譜升降板上，由琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)直接帶動(dòng)琴譜固定板和琴譜升降板整體自動(dòng)上下運(yùn)動(dòng)；整個(gè)過程簡單易行，解決了現(xiàn)有手動(dòng)調(diào)節(jié)費(fèi)時(shí)費(fèi)力且調(diào)節(jié)難度大的問題，方便彈奏教學(xué)、便于觀看、方便使用。

本發(fā)明是這樣實(shí)現(xiàn)的，構(gòu)造一種鋼琴彈奏教學(xué)輔助裝置，包括設(shè)備底座、背架支撐；還包括琴譜升降板、琴譜固定板以及琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)，背架支撐通過底座支撐，琴譜固定板連接在琴譜升降板上，琴譜升降板通過琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置在背架支撐上。

作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，背架支撐上豎向排布有兩道導(dǎo)軌，兩道導(dǎo)軌分別通過螺栓固定在背架支撐上；琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)包括琴譜升降控制電機(jī)、升降絲桿、絲桿軸承座；兩道導(dǎo)軌之間形成升降絲桿的放置區(qū)域；琴譜升降控制電機(jī)固定在背架支撐的上部，絲桿軸承座固定在背架支撐的下端位置，升降絲桿的上端與琴譜升降控制電機(jī)連接，下端置于絲桿軸承座里，琴譜升降板的背部具有升降套筒，通過升降套筒置于升降絲桿上。本發(fā)明另一改進(jìn)在于，琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)采用電機(jī)帶動(dòng)絲桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方式實(shí)現(xiàn)琴譜升降，這種方式簡單易行且成本較低；而且將升降絲桿設(shè)置在兩道導(dǎo)軌之間，這樣也不會(huì)擴(kuò)大該裝置的體積，符合教學(xué)實(shí)際需求。

作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述底座和背架支撐均為不銹鋼制成。由于底座和背架支撐是本裝置中體積相對(duì)較大的對(duì)象，在此將底座和背架支撐采用不銹鋼制成的話，會(huì)增強(qiáng)本裝置的受力強(qiáng)度，而且不銹鋼是常見的材質(zhì)，制造起來成本較低。

作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述背架支撐的側(cè)面設(shè)置有電機(jī)控制器，電機(jī)控制器與琴譜升降控制電機(jī)連接。因此在使用過程中可采用電機(jī)控制器來對(duì)琴譜升降控制電機(jī)進(jìn)行控制，即實(shí)現(xiàn)琴譜升降控制電機(jī)正、反轉(zhuǎn)，來達(dá)到琴譜固定板位置上升或位置下降。

作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述琴譜固定板上端中部設(shè)置有卡簧壓紙夾；通過卡簧壓紙夾將琴譜固定在琴譜固定板正面，方便進(jìn)行閱讀。

作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述琴譜固定板上端左側(cè)部通過銷軸連接有琴譜夾持件；同時(shí)避免琴譜在琴譜固定板調(diào)整角度時(shí)，琴譜的滑落。

作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述琴譜升降板具有板中部和板側(cè)部；板中部和板側(cè)部形成十字形狀，升降套筒位于板中部的背側(cè)；琴譜升降板對(duì)應(yīng)的板中部上端位置通過轉(zhuǎn)動(dòng)合頁連接琴譜固定板；板側(cè)部上開有套筒孔，套筒孔內(nèi)設(shè)置有帶內(nèi)絲口的套筒，在套筒內(nèi)設(shè)置有用于對(duì)琴譜固定板調(diào)節(jié)角度的螺桿。本發(fā)明的另一改進(jìn)在于，通過螺桿可以調(diào)節(jié)琴譜固定板在琴譜升降板上的夾角，滿足不同身高人員的不同視角要求。

作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述套筒孔以及螺桿對(duì)應(yīng)于琴譜固定板的下端部；此改進(jìn)在于調(diào)整時(shí)滿足琴譜固定板下端部的受力要求。

相對(duì)于現(xiàn)有同類裝置來講，本發(fā)明具有如下優(yōu)點(diǎn)：

本發(fā)明通過改進(jìn)之后提供了一種鋼琴彈奏教學(xué)輔助裝置，具體為一種用于鋼琴彈奏教學(xué)中能對(duì)琴譜進(jìn)行位置調(diào)節(jié)，滿足不同身高的人員需求的輔助彈奏裝置，改進(jìn)之后，琴譜固定在琴譜升降板上，由琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)直接帶動(dòng)琴譜固定板和琴譜升降板整體自動(dòng)上下運(yùn)動(dòng)；整個(gè)過程簡單易行，解決了現(xiàn)有手動(dòng)調(diào)節(jié)費(fèi)時(shí)費(fèi)力且調(diào)節(jié)難度大的問題，方便彈奏教學(xué)、便于觀看、方便使用。

附圖說明

圖1是本發(fā)明整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)部分示意圖；

圖3是本發(fā)明琴譜固定板對(duì)應(yīng)示意圖；

圖4是本發(fā)明琴譜升降板對(duì)應(yīng)示意圖；

圖5是本發(fā)明琴譜固定板呈豎直狀態(tài)時(shí)示意圖；

圖6是本發(fā)明琴譜固定板呈一定角度的狀態(tài)示意圖。

其中：設(shè)備底座1，背架支撐2，琴譜升降板3，板中部3a，板側(cè)部3b，琴譜固定板4，琴譜固定板的下端部4a，導(dǎo)軌5，琴譜升降控制電機(jī)6、升降絲桿7，絲桿軸承座8，升降套筒9，電機(jī)控制器10，卡簧壓紙夾11，銷軸12，琴譜夾持件13，轉(zhuǎn)動(dòng)合頁14，套筒孔15，套筒16，螺桿17。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合附圖1-圖6對(duì)本發(fā)明進(jìn)行詳細(xì)說明，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

本發(fā)明通過改進(jìn)在此提供一種鋼琴彈奏教學(xué)輔助裝置，如圖1-圖6所示，可以按照以下方式予以實(shí)施；包括設(shè)備底座1、背架支撐2；還包括琴譜升降板3、琴譜固定板4以及琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)，背架支撐2通過底座1支撐，琴譜固定板4連接在琴譜升降板3上，琴譜升降板3通過琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置在背架支撐2上。

本發(fā)明通過改進(jìn)之后提供了一種鋼琴彈奏教學(xué)輔助裝置，具體為一種用于鋼琴彈奏教學(xué)中能對(duì)琴譜進(jìn)行位置調(diào)節(jié)，滿足不同身高的人員需求的輔助彈奏裝置，改進(jìn)之后，琴譜固定在琴譜升降板3上，由琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)直接帶動(dòng)琴譜固定板4和琴譜升降板3整體自動(dòng)上下運(yùn)動(dòng)；整個(gè)過程簡單易行，解決了現(xiàn)有手動(dòng)調(diào)節(jié)費(fèi)時(shí)費(fèi)力且調(diào)節(jié)難度大的問題，方便彈奏教學(xué)、便于觀看、方便使用。

進(jìn)一步，背架支撐2上豎向排布有兩道導(dǎo)軌5，兩道導(dǎo)軌5分別通過螺栓固定在背架支撐2上；琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)包括琴譜升降控制電機(jī)6、升降絲桿7、絲桿軸承座8；兩道導(dǎo)軌5之間形成升降絲桿7的放置區(qū)域；琴譜升降控制電機(jī)6固定在背架支撐2的上部，絲桿軸承座8固定在背架支撐2的下端位置，升降絲桿7的上端與琴譜升降控制電機(jī)6連接，下端置于絲桿軸承座8里，琴譜升降板3的背部具有升降套筒9，通過升降套筒9置于升降絲桿7上。本發(fā)明另一改進(jìn)在于，琴譜位置調(diào)整機(jī)構(gòu)采用電機(jī)帶動(dòng)絲桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方式實(shí)現(xiàn)琴譜升降，這種方式簡單易行且成本較低；而且將升降絲桿7設(shè)置在兩道導(dǎo)軌5之間，這樣也不會(huì)擴(kuò)大該裝置的體積，符合教學(xué)實(shí)際需求。

進(jìn)一步，底座1和背架支撐2均為不銹鋼制成；由于底座1和背架支撐2是本裝置中體積相對(duì)較大的對(duì)象，在此將底座1和背架支撐2采用不銹鋼制成的話，會(huì)增強(qiáng)本裝置的受力強(qiáng)度，而且不銹鋼是常見的材質(zhì)，制造起來成本較低。

進(jìn)一步，背架支撐2的側(cè)面設(shè)置有電機(jī)控制器10，電機(jī)控制器10與琴譜升降控制電機(jī)6連接；因此在使用過程中可采用電機(jī)控制器10來對(duì)琴譜升降控制電機(jī)6進(jìn)行控制，即實(shí)現(xiàn)琴譜升降控制電機(jī)6正、反轉(zhuǎn)，來達(dá)到琴譜固定板4位置上升或位置下降。

在本發(fā)明實(shí)施例中個(gè)，琴譜固定板4上端中部設(shè)置有卡簧壓紙夾11；通過卡簧壓紙夾將琴譜固定在琴譜固定板4正面，方便進(jìn)行閱讀。進(jìn)一步，琴譜固定板4上端左側(cè)部通過銷軸12連接有琴譜夾持件13；同時(shí)避免琴譜在琴譜固定板4調(diào)整角度時(shí)，琴譜的滑落。

琴譜升降板3具有板中部3a和板側(cè)部3b；板中部3a和板側(cè)部3b形成十字形狀，升降套筒9位于板中部3a的背側(cè)；琴譜升降板3對(duì)應(yīng)的板中部3a上端位置通過轉(zhuǎn)動(dòng)合頁14連接琴譜固定板4；板側(cè)部3b上開有套筒孔15，套筒孔15內(nèi)設(shè)置有帶內(nèi)絲口的套筒16，在套筒16內(nèi)設(shè)置有用于對(duì)琴譜固定板4調(diào)節(jié)角度的螺桿17。本發(fā)明的另一改進(jìn)在于，通過螺桿17可以調(diào)節(jié)琴譜固定板4在琴譜升降板3上的夾角，比如圖5中為琴譜固定板呈豎直狀態(tài)時(shí)示意圖，此狀態(tài)中琴譜固定板4是呈豎直狀態(tài)，圖6是琴譜固定板在琴譜升降板3上呈一定角度時(shí)的狀態(tài)示意圖，可用于滿足不同身高人員的不同視角要求。

套筒孔15以及螺桿17對(duì)應(yīng)于琴譜固定板4的下端部4a，如圖5和圖6所示，此改進(jìn)在于調(diào)整時(shí)滿足琴譜固定板4下端部4a的受力要求。

對(duì)所公開的實(shí)施例的上述說明，使本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)或使用本發(fā)明。對(duì)這些實(shí)施例的多種修改對(duì)本領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員來說將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本發(fā)明的精神或范圍的情況下，在其它實(shí)施例中實(shí)現(xiàn)。因此，本發(fā)明將不會(huì)被限制于本文所示的這些實(shí)施例，而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點(diǎn)相一致的最寬的范圍。