本發(fā)明涉及電力施工技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是一種供電施工用展示欄。

背景技術(shù)：

在供電施工的過程中，經(jīng)常需要通過宣傳欄來進行圖紙、文字或是安全宣傳文件的展示工作。由于供電施工需要經(jīng)常變換施工地點，而現(xiàn)有技術(shù)中的宣傳欄具有占用空間大，不方便被攜帶的問題，所以這就給供電施工的圖紙、文字或是暗轉(zhuǎn)文件的展示工作帶來了不便。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種供電施工用展示欄，用于解決在施工現(xiàn)場進行圖紙或文字講解不方便的問題。

本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是：一種電力施工用展示欄，包括第一半箱、第二半箱、四塊子寫字板和四塊連接塊，每一所述連接塊上各設(shè)有至少兩個用于穿插連接螺栓的連接快孔，每一所述子寫字板分別呈長方體，每一所述子寫字板各包括四個長窄面和兩個長寬面；

位于任意一塊子寫字板中，位于該子寫字板中的兩個長寬面相對，位于該子寫字板中的至少一長寬面用于寫字，位于該寫字板中的兩個相鄰的長窄面上設(shè)有插槽，每個插槽中各設(shè)有若干的板螺紋孔，板螺紋孔能與連接螺栓配合；

四塊所述子寫字板的長寬面呈“田”字形分布，各所述插槽沿“田”字形的四周分布，任意兩個在豎直方向上相鄰的子寫字板的插槽之間、任意兩個在水平方向上相鄰的子寫字板的插槽之間分別設(shè)有一所述連接塊，連接塊插接在插槽中，各所述連接快孔中插接有連接螺栓，連接螺栓連接在對應(yīng)的插槽中的板螺紋孔中，連接塊通過螺栓壓緊在對應(yīng)的插槽中；

所述第一半箱和第二半箱各包括一用于存儲的內(nèi)腔，所述第一半箱和第二半箱分別呈一端開口的長方體，所述第一半箱的外部連接有第一卡塊，第一卡塊上設(shè)有第一插孔，第一插孔與第一半箱的內(nèi)腔連通，所述第二半箱的外部連接有第二卡塊，所述第二卡塊上設(shè)有第二插孔，所述第二插孔與第二半箱的內(nèi)腔連通，所述第一卡塊和第二卡塊分別插接在位于“田”字形的下端的插槽中，第一插孔和第二插孔中各插接有支撐螺栓，第一卡塊和第二卡塊分別通過對應(yīng)的支撐螺栓壓緊在插槽中；

所述第一半箱上設(shè)有若干的卡環(huán)，各卡環(huán)分別包括卡環(huán)孔，所述插塊能插接到所述卡環(huán)孔中，每個所述插塊上各連接有擋板，所述第二半箱上設(shè)有若干的連接板，每一連接板上各設(shè)有連接板螺紋孔，連接板螺紋孔能與所述連接螺栓配合。

進一步地，各所述子寫字板采用能吸附磁鐵的材料。

進一步地，所述第一半箱上連接有第一手柄。

進一步地，所述第二半箱上連接有第二手柄。

進一步地，所述第一半箱上設(shè)有若干的存放塊，各存放塊上分別設(shè)有存放塊螺紋孔，存放塊螺紋孔能與所述支撐螺栓配合。

進一步地，所述第二半箱上設(shè)有若干的存放塊，各存放塊上分別設(shè)有存放塊螺紋孔，存放塊螺紋孔能與所述支撐螺栓配合。

本發(fā)明的有益效果是：

1、本發(fā)明提供的一種供電施工用展示欄，當(dāng)需要在施工現(xiàn)場進行圖紙或是文字展示的時候，將本發(fā)明按照圖所示的方式進行拼接安裝，將圖紙通過膠帶等能將圖紙固定在子寫字板上，從而實現(xiàn)文字圖紙和文字的展示工作。

當(dāng)需要變換施工場所或是轉(zhuǎn)移展示場所的時候，首先將各個連接螺栓從板螺紋孔中擰下來，將各個支撐螺栓從板螺紋孔中擰下來，并將各個連接塊4從插槽中取下來，從而將相互連接的子寫字板拆分開。然后，將各個子寫字板放入第一半箱的內(nèi)腔中和第二半箱的內(nèi)腔中。然后，將第一半箱和第二半箱按照圖所示的方式合上。然后，將連接塊插接到卡環(huán)孔中，然后在連接塊孔中插入連接螺栓并將連接螺栓擰入到連接板螺紋孔中，從而使連接螺栓的端部將擋板壓緊在卡環(huán)上，通過這種方式將各個連接塊安裝完成后實現(xiàn)了第一半箱和第二半箱之間的相對閉合固定，從而避免在轉(zhuǎn)運的時候子寫字板掉落。同時，在實現(xiàn)第一半箱和第二半箱之間閉合固定的同時，也解決了在轉(zhuǎn)運的過程中各連接塊和各連接螺栓的存儲和攜帶問題，也方便了下一次將本發(fā)明支撐起來時取用連接塊和連接螺栓。綜上所述，本發(fā)明具有方便支撐、方便攜帶的效果。

2、各子寫字板采用能吸附磁鐵的材料，這在進行圖紙展示的過程中，可以方便采用一塊或多塊吸附在子寫字板上的磁鐵來將圖紙壓緊在子寫字板上，從而方便在圖紙的展示的過程中對圖紙的固定。

3、第一手柄和第二手柄可以方便工作人員對本發(fā)明進行攜帶，更好的滿足供電施工的需求。

4、當(dāng)本發(fā)明需要被攜帶或是需要被轉(zhuǎn)移的時候，將支撐螺栓連接到位于存放塊上的存放塊螺紋孔中，從而方便對支撐螺栓的存放和攜帶。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中a部分的放大圖；

圖3為連接塊的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為子寫字板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為第二半箱的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為圖5中的b部分放大圖；

圖7為第二半箱的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖8為圖7中的c部分的放大圖；

圖9為圖7中的d部分的放大圖；

圖10為本發(fā)明在存儲時的狀態(tài)圖；

圖中：1第一半箱，11第一卡塊，12第一插孔，13卡環(huán)，14卡環(huán)孔，15第一手柄，2第二半箱，21第二卡塊，22第二插孔，23連接板，24連接板螺紋孔，25第二手柄，26存放塊，27存放塊螺紋孔，3子寫字板，31長窄面，32長寬面，33插槽，34板螺紋孔，4連接塊，41連接塊孔，42擋板，5連接螺栓，6支撐螺栓。

具體實施方式

為使本發(fā)明實施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本發(fā)明的一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動的前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

實施方式一：如圖1至圖4所示，本發(fā)明包括第一半箱1、第二半箱2、四塊子寫字板3和四塊連接塊4，每一連接塊4上各設(shè)有至少兩個用于穿插連接螺栓5的連接塊孔41，每一子寫字板3分別呈長方體，每一子寫字板3各包括四個長窄面31和兩個長寬面32；位于任意一塊子寫字板3中，位于該子寫字板3中的兩個長寬面32相對，位于該子寫字板3中的至少一長寬面32用于寫字，位于該寫字板中的兩個相鄰的長窄面31上設(shè)有插槽33，每個插槽33中各設(shè)有若干的板螺紋孔34，板螺紋孔34能與連接螺栓5配合，各子寫字板3采用能吸附磁鐵的材料。。

如圖1至圖4所示，四塊子寫字板3的長寬面32呈“田”字形分布，各插槽33沿“田”字形的四周分布，任意兩個在豎直方向上相鄰的子寫字板3的插槽33之間、任意兩個在水平方向上相鄰的子寫字板3的插槽33之間分別設(shè)有一連接塊4，連接塊4插接在插槽33中，各連接塊孔41中插接有連接螺栓5，連接螺栓5連接在對應(yīng)的插槽33中的板螺紋孔34中，連接塊4通過螺栓壓緊在對應(yīng)的插槽33中。

如圖1、圖2、圖5、圖6、圖7、圖8和圖9所示，第一半箱1和第二半箱2各包括一用于存儲的內(nèi)腔，第一半箱1和第二半箱2分別呈一端開口的長方體，第一半箱1的外部連接有第一卡塊11，第一卡塊11上設(shè)有第一插孔12，第一插孔12與第一半箱1的內(nèi)腔連通，第二半箱2的外部連接有第二卡塊21，第二卡塊21上設(shè)有第二插孔22，第二插孔22與第二半箱2的內(nèi)腔連通，第一卡塊11和第二卡塊21分別插接在位于“田”字形的下端的插槽中，第一插孔12和第二插孔22中各插接有支撐螺栓6，第一卡塊11和第二卡塊21分別通過對應(yīng)的支撐螺栓6壓緊在插槽中。第一半箱1上設(shè)有若干的卡環(huán)13，各卡環(huán)13分別包括卡環(huán)孔14，插塊能插接到卡環(huán)孔14中，每個插塊上各連接有擋板42，第二半箱2上設(shè)有若干的連接板23，每一連接板23上各設(shè)有連接板螺紋孔24，連接板螺紋孔24能與連接螺栓5配合。第一半箱1上連接有第一手柄15，第二半箱2上連接有第二手柄25。第二半箱2上設(shè)有若干的存放塊26，各存放塊26上分別設(shè)有存放塊螺紋孔27，存放塊螺紋孔27能與支撐螺栓6配合。

實施例二：

實施例二與實施例一對比，不同之處在于，第一半箱上設(shè)有若干的存放塊，各存放塊上分別設(shè)有存放塊螺紋孔，存放塊螺紋孔能與支撐螺栓配合，此處不再對實施例二進行詳細的附圖說明。

如圖1至圖9所示，當(dāng)需要在施工現(xiàn)場進行圖紙或是文字展示的時候，將本發(fā)明按照圖1所示的方式進行拼接安裝，將圖紙通過膠帶等能將圖紙固定在子寫字板3上，從而實現(xiàn)文字圖紙和文字的展示工作。

如圖2至圖10所示，當(dāng)需要變換施工場所或是轉(zhuǎn)移展示場所的時候，首先將各個連接螺栓5從板螺紋孔34中擰下來，將各個支撐螺栓6從板螺紋孔中擰下來，并將各個連接塊4從插槽33中取下來，從而將相互連接的子寫字板3拆分開。然后，將各個子寫字板3放入第一半箱1的內(nèi)腔中和第二半箱2的內(nèi)腔中。然后，將第一半箱1和第二半箱2按照圖10所示的方式合上。然后，將連接塊4插接到卡環(huán)孔14中，然后在連接塊孔41中插入連接螺栓5并將連接螺栓5擰入到連接板螺紋孔24中，從而使連接螺栓5的端部將擋板42壓緊在卡環(huán)13上，通過這種方式將各個連接塊安裝完成后實現(xiàn)了第一半箱1和第二半箱2之間的相對閉合固定，從而避免在轉(zhuǎn)運的時候子寫字板掉落。同時，在實現(xiàn)第一半箱1和第二半箱2之間閉合固定的同時，也解決了在轉(zhuǎn)運的過程中各連接塊4和各連接螺栓5的存儲和攜帶問題，也方便了下一次將本發(fā)明支撐起來時取用連接塊4和連接螺栓5。綜上所述，本發(fā)明具有方便支撐、方便攜帶的效果。

如圖1至圖10所示，各子寫字板3采用能吸附磁鐵的材料，這在進行圖紙展示的過程中，可以方便采用一塊或多塊吸附在子寫字板上的磁鐵來將圖紙壓緊在子寫字板上，從而方便在圖紙的展示的過程中對圖紙的固定。第一手柄和第二手柄可以方便工作人員對本發(fā)明進行攜帶，更好的滿足供電施工的需求。當(dāng)本發(fā)明需要被攜帶或是需要被轉(zhuǎn)移的時候，將支撐螺栓6連接到位于存放塊26上的存放塊螺紋孔27中，從而方便對支撐螺栓的存放和攜帶。