本實(shí)用新型涉及一種展示裝置,更確切的說(shuō)是一種可用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)及咨詢服務(wù)的展示裝置。

背景技術(shù)：

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)及咨詢服務(wù)是國(guó)家和省、校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑，也是高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)開(kāi)課的過(guò)程中往往需要向?qū)W生展示教學(xué)模型，現(xiàn)有的教學(xué)模型展示裝置不能很好地方便學(xué)生觀察，使教學(xué)質(zhì)量不佳?，F(xiàn)有的教學(xué)模型展示裝置只能通過(guò)旋轉(zhuǎn)方便學(xué)生對(duì)教學(xué)模型進(jìn)行觀察，不能很好地方便學(xué)生從多角度對(duì)教學(xué)模型進(jìn)行了解。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是提供一種可用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)及咨詢服務(wù)的展示裝置，能夠解決上述的問(wèn)題。

本實(shí)用新型為實(shí)現(xiàn)上述目的，通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

可用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)及咨詢服務(wù)的展示裝置，包括底座，底座的上部安裝圓形板，圓形板的中部安裝支撐桿，支撐桿的中部與圓形板的中心鉸接，圓形板的側(cè)周安裝齒條，齒條呈圓環(huán)形，齒條所在圓環(huán)的圓心與圓形板的圓心重合，支撐桿的一端安裝彈簧板，彈簧板的一端安裝固定塊，固定塊的一側(cè)設(shè)置鋸齒，鋸齒與固定塊配合，支撐桿的另一端安裝固定板，固定板上安裝電機(jī)，電機(jī)的輸出軸端部安裝旋轉(zhuǎn)板 ，旋轉(zhuǎn)板的上部安裝燈罩和固定夾，燈罩呈四分之一球形，燈罩與旋轉(zhuǎn)板之間安裝軸承，軸承的外圈與旋轉(zhuǎn)板連接，軸承的內(nèi)圈與燈罩連接，燈罩的內(nèi)側(cè)設(shè)置白色反光涂層，燈罩的內(nèi)側(cè)安裝照明燈，固定板與燈罩之間安裝U形架，U形架的一側(cè)與燈罩連接，U形架的另一側(cè)與固定板連接。

為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的目的，還可以采用以下技術(shù)方案:所述底座的底部安裝數(shù)個(gè)連接塊，連接塊的中部開(kāi)設(shè)螺紋孔，螺紋孔內(nèi)安裝螺桿，螺桿的下端安裝墊塊。所述墊塊的底部安裝防滑墊。

本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于：本實(shí)用新型在電機(jī)帶動(dòng)旋轉(zhuǎn)板水平旋轉(zhuǎn)的同時(shí)可以通過(guò)支撐桿的旋轉(zhuǎn)時(shí)旋轉(zhuǎn)板進(jìn)行垂直面角度的調(diào)整，從而方便學(xué)生從更多的角度對(duì)教學(xué)模型進(jìn)行觀察，本實(shí)用新型的彈簧板具有彈性，當(dāng)需要旋轉(zhuǎn)支撐桿時(shí)，只需拉起固定塊，使固定塊的鋸齒與齒條脫離，從而方便撐桿的旋轉(zhuǎn)。當(dāng)支撐桿調(diào)整到合適角度后，松開(kāi)固定塊，固定塊的鋸齒在彈簧板彈力的作用下重新與齒條嚙合，從而使支撐桿固定在合適的角度，實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)板旋轉(zhuǎn)板垂直面角度的調(diào)整。本實(shí)用新型的固定夾可以?shī)A住教學(xué)模型，避免教學(xué)模型從旋轉(zhuǎn)板上滑落。本實(shí)用新型的燈罩和照明燈結(jié)合，可以在教學(xué)模型后部形成一個(gè)光亮的背景，從而更加方便學(xué)生觀看教學(xué)模型，本實(shí)用新型的U形架可以在旋轉(zhuǎn)板使教學(xué)模型旋轉(zhuǎn)時(shí)，使燈罩始終停留在教學(xué)模型后方，避免燈罩遮擋教學(xué)模型。本實(shí)用新型的白色反光涂層可以提高照明燈對(duì)教學(xué)模型的照明效果。本實(shí)用新型還具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔緊湊、制造成本低廉和使用簡(jiǎn)便的優(yōu)點(diǎn)。

附圖說(shuō)明

附圖用來(lái)提供對(duì)本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說(shuō)明書的一部分，與本實(shí)用新型的實(shí)施例一起用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的限制。在附圖中：

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說(shuō)明和解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

可用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)及咨詢服務(wù)的展示裝置，如圖1所示，包括底座14，底座14的上部安裝圓形板9，圓形板9的中部安裝支撐桿10，支撐桿10的中部與圓形板9的中心鉸接，圓形板9的側(cè)周安裝齒條11，齒條11呈圓環(huán)形，齒條11所在圓環(huán)的圓心與圓形板9的圓心重合，支撐桿10的一端安裝彈簧板12，彈簧板12的一端安裝固定塊13，固定塊13的一側(cè)設(shè)置鋸齒，鋸齒與固定塊13配合，支撐桿10的另一端安裝固定板8，固定板8上安裝電機(jī)7，電機(jī)7的輸出軸端部安裝旋轉(zhuǎn)板6 ，旋轉(zhuǎn)板6的上部安裝燈罩1和固定夾15，燈罩1呈四分之一球形，燈罩1與旋轉(zhuǎn)板6之間安裝軸承4，軸承4的外圈與旋轉(zhuǎn)板6連接，軸承4的內(nèi)圈與燈罩1連接，燈罩1的內(nèi)側(cè)設(shè)置白色反光涂層2，燈罩1的內(nèi)側(cè)安裝照明燈3，固定板8與燈罩1之間安裝U形架5，U形架5的一側(cè)與燈罩1連接，U形架5的另一側(cè)與固定板8連接。

本實(shí)用新型在電機(jī)7帶動(dòng)旋轉(zhuǎn)板6水平旋轉(zhuǎn)的同時(shí)可以通過(guò)支撐桿10的旋轉(zhuǎn)時(shí)旋轉(zhuǎn)板6進(jìn)行垂直面角度的調(diào)整，從而方便學(xué)生從更多的角度對(duì)教學(xué)模型進(jìn)行觀察，本實(shí)用新型的彈簧板12具有彈性，當(dāng)需要旋轉(zhuǎn)支撐桿10時(shí)，只需拉起固定塊13，使固定塊13的鋸齒與齒條11脫離，從而方便撐桿10的旋轉(zhuǎn)。當(dāng)支撐桿10調(diào)整到合適角度后，松開(kāi)固定塊13，固定塊13的鋸齒在彈簧板12彈力的作用下重新與齒條11嚙合，從而使支撐桿10固定在合適的角度，實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)板6垂直面角度的調(diào)整。本實(shí)用新型的固定夾15可以?shī)A住教學(xué)模型，避免教學(xué)模型從旋轉(zhuǎn)板6上滑落。本實(shí)用新型的燈罩1和照明燈3結(jié)合，可以在教學(xué)模型后部形成一個(gè)光亮的背景，從而更加方便學(xué)生觀看教學(xué)模型，本實(shí)用新型的U形架5可以在旋轉(zhuǎn)板6使教學(xué)模型旋轉(zhuǎn)時(shí)，使燈罩1始終停留在教學(xué)模型后方，避免燈罩1遮擋教學(xué)模型。本實(shí)用新型的白色反光涂層2可以提高照明燈3對(duì)教學(xué)模型的照明效果。

所述底座14的底部安裝數(shù)個(gè)連接塊26，連接塊26的中部開(kāi)設(shè)螺紋孔27，螺紋孔27內(nèi)安裝螺桿28，螺桿28的下端安裝墊塊29。本實(shí)用新型的螺桿28可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)調(diào)整露出螺紋孔27的長(zhǎng)度，從而調(diào)整可用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)及咨詢服務(wù)的展示裝置的整體高度,方便可用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)及咨詢服務(wù)的展示裝置操作人員使用。

所述墊塊29的底部安裝防滑墊30。本實(shí)用新型的防滑墊30可以增大可用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)及咨詢服務(wù)的展示裝置與放置平臺(tái)的摩擦力，避免可用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)及咨詢服務(wù)的展示裝置在放置平臺(tái)上滑動(dòng)。

最后應(yīng)說(shuō)明的是：以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。