本實用新型涉及一種教學用具，尤其是新聞專業(yè)教學展示裝置。

背景技術：

新聞專業(yè)都需要經(jīng)過長期培訓和鍛煉，對于鏡頭的捕捉要及時到位，這樣才能避免在直播過程中無法尋找到鏡頭而出現(xiàn)尷尬場面甚至對播報質量產(chǎn)生影響，在現(xiàn)有的教學中沒有專門針對鏡頭感學習的教學用具，這是教學用具的一個空缺。

技術實現(xiàn)要素：

為了解決現(xiàn)有技術中的不足，提供一種能自主完成鏡頭感練習，結構簡單，功能齊全的新聞專業(yè)用教學展示裝置，本實用新型所采用的技術方案是：

一種新聞專業(yè)用教學展示裝置，包括桌體，所述的桌體包括支撐腿和桌面，所述的桌面呈扇形，在所述的桌面外圓弧一端均布有若干伸出桌面的信號架，所述的信號架包括呈90°設置的支撐桿，在所述的支撐桿上設有傳感器和信號發(fā)射器，在所述的桌面設有操作裝置，所述信號架的豎直部分為氣壓升降氣缸。

所述的傳感器為人臉識別裝置或攝像裝置。

所述的信信號發(fā)射器為指示燈和或發(fā)聲裝置。

采用上面結構的教學展示裝置，由于在桌面上設有多個信號架，在信號架上設有人臉識別裝置和信號發(fā)射器，可以通過操作裝置對個信號架設定提前擬定的信號，在各個信號架之間進行信號輸出，從而讓坐在桌面內圓弧的練習人員可以根據(jù)信號的提示來面向發(fā)出信號的信號架，通過信號架上的人臉識別裝置可以對練習者進行計數(shù)和反應時間計算。

【附圖說明】

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型操作裝置的結構圖；

圖3為本實用新型控制結構框圖。

【具體實施方式】

如圖1所示的新聞專業(yè)用展示裝置包括桌體1，桌體1包括桌面1‐2和支撐腿1‐1，桌面1‐2呈扇形，練習人員就坐在扇形內圈的位置，在桌面1‐2扇形外圈的位置均布有信號架2，信號架2包括支撐桿2‐1，支撐桿2‐1為90°設置，在支撐桿2‐1的豎直位置設有傳感器2‐2和信號發(fā)射器2‐3，且傳感器2‐2和信號發(fā)射器2‐3均朝向練習者位置，其中傳感器2‐2為人臉識別裝置或攝像裝置，信號發(fā)射器2‐3包括指示燈和或發(fā)聲裝置，在桌面1‐2上還設有操作裝置1‐3，操作裝置1‐3能設定程序并對個信號發(fā)射器2‐3傳輸信號，傳感器2‐2能收集信號傳輸?shù)讲僮餮b置1‐3進行儲存分析，操作裝置1‐3具有可視化窗口能進行文稿展示和練習數(shù)據(jù)展示。

所述信號架2的豎直部分為氣壓升降氣缸，可以根據(jù)不同身高使用者進行調節(jié)，達到最佳拍攝效果。

請參閱圖2，所述操作裝置1‐3包括觸摸屏、觸摸屏控制器、處理器、閃存芯片、串行接口、數(shù)模轉換器、音頻編碼器、無線網(wǎng)絡接收器、視頻轉換器、視頻捕捉裝置、保護電路、電源模塊。

所述觸摸屏與觸摸屏控制器連接，觸摸屏控制器與處理器連接，處理器分別與閃存芯片、串行接口、數(shù)模轉換器、音頻編碼器、無線網(wǎng)絡接收器、視頻轉換器、保護電路連接，電源模塊與保護電路連接，視頻轉換器與視頻捕捉裝置連接，視頻捕捉裝置和傳感器2‐2連接。

通過觸摸屏來顯示圖像和操作；數(shù)模轉換器用于將處理器數(shù)字音頻信號轉換為模擬信號；音頻編碼器用于將電信號轉換為數(shù)字音頻信號；無線網(wǎng)絡接收器用于將操作裝置1‐3連接到無線網(wǎng)絡；串行接口用于將操作裝置1‐3與移動硬盤、U盤、打印機等外部設備連接；閃存芯片用于存儲系統(tǒng)、軟件、文件等；保護電路用于保護操作裝置1‐3內部的電路；電源模塊為平板電腦提供電源；視頻捕捉裝置將傳感器2‐2拍到的光學影像轉化為數(shù)字視頻信號，數(shù)字視頻信號在傳遞給視頻轉換器，視頻轉換器將數(shù)字視頻信號轉換為串行數(shù)字視頻信號。

使用時，練習者通過觸摸屏點擊程序開始練習，處理器發(fā)出信號到各個信號發(fā)射器2‐3，信號發(fā)射器2‐3交替發(fā)出燈光指示和或聲音指示，練習者根據(jù)信號將面部對準該位置的信號架2。通過信號架2上的傳感器2‐2來采集面部信息或者錄像并傳輸?shù)介W存芯片進行儲存和分析，同時在練習中練習者可以根據(jù)觸摸屏展示的文稿進行模擬播音主持，提高練習的效果。通過上面的聯(lián)系可以提高練習者的反應能力，避免在實際工作中失誤。

如圖3所示為本實用新型控制結構框圖，觸摸屏給處理器發(fā)送信號，處理器接收信號后進行編碼處理通過放大器傳輸?shù)街付ǖ男盘柊l(fā)射器2‐3，此時傳感器2‐2也會接收到啟動信號，當捕捉到人面部信號時將該信號通過放大器傳輸?shù)介W存芯片存儲，當需要調取信息時觸摸屏給處理器信號，處理器將信號處理傳輸?shù)接|摸屏呈現(xiàn)，整個過程完成。