本實(shí)用新型涉及電力仿真培訓(xùn)裝置領(lǐng)域，進(jìn)一步涉及全息投影設(shè)備在電力仿真培訓(xùn)平臺(tái)上的應(yīng)用，具體涉及一種基于全息投影技術(shù)的電力仿真培訓(xùn)平臺(tái)。
背景技術(shù)：
隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，電網(wǎng)的運(yùn)行可靠性有了越來越高的要求，但現(xiàn)場(chǎng)工作人員技能水平參差不齊，在以往的培訓(xùn)模式中吸引不到學(xué)員的興趣，培訓(xùn)效果欠佳，為了使電網(wǎng)工作人員更好的掌握電力設(shè)備原理、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和典型故障機(jī)理，保證電網(wǎng)安全運(yùn)行，減少事故的發(fā)生，需要一種更具和震撼效果的培訓(xùn)方式，全息投影觸摸技術(shù)的成型和發(fā)展為培訓(xùn)提供了一個(gè)更好的方向，全息培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于：課堂教學(xué)直觀，避免資源浪費(fèi)；實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)，利于掌握知識(shí)；借助技術(shù)保障，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，在整個(gè)行業(yè)中不只是電力企業(yè)，所有的企業(yè)都面臨著日益增強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)逐漸成為了現(xiàn)代企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵因素。在整個(gè)行業(yè)中，企業(yè)要在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立足，無疑需要建立和完善一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是當(dāng)前企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證，而要想實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)首先就應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)員工的培訓(xùn)。而全息技術(shù)的發(fā)展為企業(yè)的培訓(xùn)之路開啟了新的方向，使得培訓(xùn)更加生動(dòng)化，通過全息課件的展示，使設(shè)備已立體模型的形式展現(xiàn)在培訓(xùn)對(duì)象的面前，使得培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)過程更加直觀，同時(shí)能引起培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣，提升培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)認(rèn)知度，因此全息培訓(xùn)將會(huì)在整個(gè)行業(yè)中引起一場(chǎng)培訓(xùn)的變革，獨(dú)特的培訓(xùn)方式，使其具有廣大的推廣前景。
然而，現(xiàn)有技術(shù)中全息投影儀的成像普遍在封閉的玻璃罩中進(jìn)行，由于玻璃罩底部多具有機(jī)械支撐結(jié)構(gòu)，因此立體影像難以從底部視角進(jìn)行觀測(cè)，這對(duì)于需要全方位觀測(cè)影像構(gòu)型的電力仿真培訓(xùn)而言，在一定程度上影響了培訓(xùn)效果。此外，全息投影燈光長(zhǎng)時(shí)間照射于封閉的玻璃罩中，易導(dǎo)致其中溫度過高，一方面影響了近距離觀測(cè)，同時(shí)也容易加速材質(zhì)老化。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本實(shí)用新型旨在針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的技術(shù)缺陷，提供一種基于全息投影技術(shù)的電力仿真培訓(xùn)平臺(tái)，以解決現(xiàn)有技術(shù)的電力仿真培訓(xùn)平臺(tái)多采用平面影像展示的方式、因此難以全方位展示影像構(gòu)型的技術(shù)問題。
本實(shí)用新型要解決的另一技術(shù)問題是當(dāng)采用全息投影進(jìn)行培訓(xùn)影像展示時(shí)，底部視角難以觀測(cè)。
本實(shí)用新型要解決的再一技術(shù)問題是當(dāng)采用全息投影進(jìn)行培訓(xùn)影像展示時(shí)，成像空間中升溫過快。
為實(shí)現(xiàn)以上技術(shù)目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案：
一種基于全息投影技術(shù)的電力仿真培訓(xùn)平臺(tái)，包括基座，豎直板，凹槽，支撐桿，全息投影儀，攝像頭，排風(fēng)扇，鋼絲繩，第一箱體，第二箱體，臺(tái)面，顯示屏，其中豎直板固定連接在基座頂部，臺(tái)面位于基座的上表面上，凹槽位于基座的上端邊緣處，所述上端邊緣處固定連接有支撐桿，所述全息投影儀具有頂板和四棱錐玻璃罩，所述頂板的后端固定連接在豎直板上，鋼絲繩一端固定連接在豎直板頂部、另一端固定連接在頂板的前端，四棱錐玻璃罩與頂板的下表面固定連接，四棱錐玻璃罩具有一水平的底面，所述底面分別與臺(tái)面、豎直板以及支撐桿的頂端固定連接，所述底面與臺(tái)面相互平行，所述底面上具有一通孔，攝像頭固定連接在凹槽中，所述攝像頭的拍攝方向向上，風(fēng)扇內(nèi)嵌于所述底面中，所述風(fēng)扇的吹風(fēng)方向向下，基座中具有第一箱體和第二箱體，顯示屏位于豎直板上。
作為優(yōu)選，所述通孔上附著有濾網(wǎng)。
作為優(yōu)選，所述基座的底端連接有萬向腳輪。
作為優(yōu)選，所述顯示屏為觸摸屏。
作為優(yōu)選，臺(tái)面上具有控制面板。
作為優(yōu)選，所述第一箱體和第二箱體中分別具有計(jì)算機(jī)和電源。
本實(shí)用新型提供了一種基于全息投影技術(shù)的電力仿真培訓(xùn)平臺(tái)，該技術(shù)方案以基座和豎直板構(gòu)成裝置的主體構(gòu)型，并在基座上端設(shè)置凹槽，用于安置全息投影儀，全息投影儀的頂板設(shè)置有光源，用于在四棱錐狀玻璃罩中進(jìn)行三維成像，連接于頂板上的鋼絲繩起到拉筋作用，有助于保證頂板在豎直板上的固定效果，同時(shí)，本實(shí)用新型將四棱錐狀玻璃罩在凹槽中架起，并于其底端設(shè)置攝像頭，由于攝像頭的影像可傳輸至顯示屏中，因此可實(shí)現(xiàn)從底部視角對(duì)三維影像進(jìn)行觀測(cè)。此外，為緩解封閉玻璃罩中升溫過快的問題，本實(shí)用新型在玻璃罩底部處設(shè)置了通孔和排風(fēng)扇，從而可實(shí)現(xiàn)玻璃罩內(nèi)外的空氣交換。本實(shí)用新型在使用時(shí)可通過全息投影儀呈現(xiàn)課件的三維影像，也可利用豎直板上的顯示屏播放常規(guī)視頻文件，位于基座中的兩個(gè)箱體可分別承載計(jì)算機(jī)和電源，計(jì)算機(jī)用于配套軟件的控制，而電源可為各用電器供電。
該技術(shù)方案將全息投影顯示技術(shù)、觸控技術(shù)和互動(dòng)培訓(xùn)模式有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教師、培訓(xùn)對(duì)象、設(shè)備場(chǎng)地的科學(xué)有機(jī)結(jié)合以及無需佩戴立體眼鏡全息課件的立體展示和觸摸式人機(jī)交互。該裝置配合全息教學(xué)課件可將三維畫面懸浮在鏡面成像，營(yíng)造亦幻亦真的氛圍，影像具有強(qiáng)烈的縱深感，為設(shè)備檢修、維護(hù)教學(xué)、故障機(jī)理分析等教學(xué)內(nèi)容提供更加真實(shí)的展示效果。
附圖說明
圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例1的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖中
1、基座 2、豎直板 3、凹槽 4、支撐桿
5、全息投影儀 6、攝像頭 7、排風(fēng)扇 8、鋼絲繩
9、第一箱體 10、第二箱體 11、臺(tái)面 12、顯示屏
51、頂板 52、四棱錐玻璃罩 53、底面 54、通孔
具體實(shí)施方式
以下將對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式進(jìn)行詳細(xì)描述。為了避免過多不必要的細(xì)節(jié)，在以下實(shí)施例中對(duì)屬于公知的結(jié)構(gòu)或功能將不進(jìn)行詳細(xì)描述。以下實(shí)施例中所使用的近似性語言可用于定量表述，表明在不改變基本功能的情況下可允許數(shù)量有一定的變動(dòng)。除有定義外，以下實(shí)施例中所用的技術(shù)和科學(xué)術(shù)語具有與本實(shí)用新型所屬領(lǐng)域技術(shù)人員普遍理解的相同含義。
實(shí)施例1
一種基于全息投影技術(shù)的電力仿真培訓(xùn)平臺(tái)，包括基座1，豎直板2，凹槽3，支撐桿4，全息投影儀5，攝像頭6，排風(fēng)扇7，鋼絲繩8，第一箱體9，第二箱體10，臺(tái)面11，顯示屏12，其中豎直板2固定連接在基座1頂部，臺(tái)面11位于基座1的上表面上，凹槽3位于基座1的上端邊緣處，所述上端邊緣處固定連接有支撐桿4，所述全息投影儀5具有頂板51和四棱錐玻璃罩52，所述頂板51的后端固定連接在豎直板2上，鋼絲繩8一端固定連接在豎直板2頂部、另一端固定連接在頂板51的前端，四棱錐玻璃罩52與頂板51的下表面固定連接，四棱錐玻璃罩52具有一水平的底面53，所述底面53分別與臺(tái)面11、豎直板2以及支撐桿4的頂端固定連接，所述底面53與臺(tái)面11相互平行，所述底面53上具有一通孔54，攝像頭6固定連接在凹槽3中，所述攝像頭6的拍攝方向向上，風(fēng)扇7內(nèi)嵌于所述底面53中，所述風(fēng)扇7的吹風(fēng)方向向下，基座1中具有第一箱體9和第二箱體10，顯示屏12位于豎直板2上。
在以上技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，滿足以下條件：
所述通孔54上附著有濾網(wǎng)。
所述基座1的底端連接有萬向腳輪。
所述顯示屏12為觸摸屏。
臺(tái)面11上具有控制面板。
所述第一箱體9和第二箱體10中分別具有計(jì)算機(jī)和電源。
實(shí)施例2
一種基于全息投影技術(shù)的電力仿真培訓(xùn)平臺(tái)，包括基座1，豎直板2，凹槽3，支撐桿4，全息投影儀5，攝像頭6，排風(fēng)扇7，鋼絲繩8，第一箱體9，第二箱體10，臺(tái)面11，顯示屏12，其中豎直板2固定連接在基座1頂部，臺(tái)面11位于基座1的上表面上，凹槽3位于基座1的上端邊緣處，所述上端邊緣處固定連接有支撐桿4，所述全息投影儀5具有頂板51和四棱錐玻璃罩52，所述頂板51的后端固定連接在豎直板2上，鋼絲繩8一端固定連接在豎直板2頂部、另一端固定連接在頂板51的前端，四棱錐玻璃罩52與頂板51的下表面固定連接，四棱錐玻璃罩52具有一水平的底面53，所述底面53分別與臺(tái)面11、豎直板2以及支撐桿4的頂端固定連接，所述底面53與臺(tái)面11相互平行，所述底面53上具有一通孔54，攝像頭6固定連接在凹槽3中，所述攝像頭6的拍攝方向向上，風(fēng)扇7內(nèi)嵌于所述底面53中，所述風(fēng)扇7的吹風(fēng)方向向下，基座1中具有第一箱體9和第二箱體10，顯示屏12位于豎直板2上。
以上對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施例進(jìn)行了詳細(xì)說明，但所述內(nèi)容僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型。凡在本實(shí)用新型的申請(qǐng)范圍內(nèi)所做的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。