本實用新型涉及車載學習設備，尤其涉及一種車載多功能音樂練習板裝置。

背景技術：

當前，汽車已經(jīng)被大眾普及，大多數(shù)家庭都有了汽車，而孩子也經(jīng)常有機會坐汽車上下學、出去游玩等，長途行駛時，難免郁悶，如果在車里設有可以進行音樂演奏的架子鼓或電子琴設備，那么，對音樂感興趣的學生或是正在學習音樂的學生可以把這個時間利用起來進行音樂的學習和練習，并且在長時間停車或交通擁堵時也可以進行消遣，而音樂練習過程中還可以利用汽車的高級音響效果使音樂、節(jié)拍更悅耳動聽，達到更好的音樂效果。

技術實現(xiàn)要素：

為了克服上述現(xiàn)有技術的不足，本實用新型提供一種車載多功能音樂練習板裝置，能與汽車更好的融合，能在車內(nèi)模擬練習架子鼓、電子琴，并且利用了汽車的音響效果進行播放，還能夠利用車內(nèi)電源進行照明和學習。

為了達到上述目的，本實用新型采用以下技術方案實現(xiàn)：

一種車載多功能音樂練習板裝置，包括固定板、支桿、阻尼轉(zhuǎn)軸、滑動桿、觸摸板外殼、觸摸板和學習板；觸摸板為定制外形的平板電腦裝置，觸摸板內(nèi)嵌在觸摸板外殼上，學習板安裝在觸摸板外殼上；固定板固接于支桿上，支桿與觸摸板外殼通過阻尼轉(zhuǎn)軸鉸接，觸摸板外殼繞阻尼轉(zhuǎn)軸相對于固定板0°～120°旋轉(zhuǎn)，0°為觸摸板外殼閉合狀態(tài)，120°為完全打開狀態(tài)，觸摸板外殼完全打開后通過滑動桿支撐固定。

所述固定板正面設有多個螺栓孔，螺栓孔兩側(cè)設有長條形凹槽，長條形凹槽側(cè)面設有滑軌凹槽，所述滑動桿設有與滑軌凹槽適配的滑桿，滑動桿一端通過滑桿安裝在滑軌凹槽內(nèi)，另一端固定在觸摸板外殼上；觸摸板外殼打開時滑動桿的滑桿在凹槽內(nèi)滑動，120°完全打開時滑桿滑到滑軌凹槽底端支撐固定觸摸板外殼。

所述支桿與觸摸板外殼一端均設有與阻尼轉(zhuǎn)軸適配的圓孔，支桿通過圓孔及阻尼轉(zhuǎn)軸與觸摸板外殼鉸接。

所述觸摸板外殼設有把手，學習板設有支腿，觸摸板外殼上表面設有與學習板支腿適配的圓孔，學習板通過支腿插入學習板圓孔安裝在學習板上。

所述觸摸板系統(tǒng)內(nèi)嵌Android系統(tǒng)，并在Android系統(tǒng)環(huán)境下嵌入了虛擬架子鼓APP和虛擬電子琴APP。

所述觸摸板外殼還設有USB接口、電源接口、功能按鍵、耳機接口、內(nèi)置音箱和LCD/TP觸摸顯示屏。

所述功能按鍵包括電源開關鍵、音量調(diào)節(jié)鍵。

所述固定板上還設有LED照明燈，照明燈電線終端連接USB插頭，通過USB插頭連接到觸摸板上。

所述觸摸板還包含一根兩頭均為公頭的3.5mm的音頻線，其一端連接汽車AUX IN接口，另一端連接觸摸板的耳機接口，將觸摸板與汽車音響系統(tǒng)進行連接。

所述觸摸板的電源接口通過電源線連接到汽車點煙器進行充電。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、設有能夠連接汽車座椅后背的固定板，作為車載裝置使用；

2、設有阻尼轉(zhuǎn)軸可以使觸摸板與固定板在合起來的時候，觸摸板不能掉落；

3、設有滑動板使觸摸板完全打開時，能夠拉住觸摸板外殼，承受學生使用觸摸板外殼時的壓力，最大位置120°的開合角度，使觸摸板打開時有向下傾斜的角度，使學生在使用時更加舒適；

4、設有觸摸板，能夠?qū)崿F(xiàn)模擬架子鼓、電子琴練習功能，可以使學生方便的在汽車中練習架子鼓和電子琴，寓教于樂；

5、設有學習板和LED照明燈，學習板可拆卸，不影響觸摸板的使用，在停車休息時，學生可以方便的在學習板上看、寫曲譜，還可以打開固定板上的照明燈進行照明，LED照明燈具有節(jié)電效果，適于在車上使用；

6、觸摸板通過2端公頭的音頻連接線能夠連接到汽車音響上，使學生在進行架子鼓、電子琴練習時，還可以享受到汽車立體聲音箱效果；

7、觸摸板設有電源接口和電源連接線，能夠連接到汽車點煙器上進行充電和直接用電；

8、觸摸板設有藍牙裝置，可以通過藍牙與其它智能設備通信，也可以通過藍牙與汽車音響通信，播放音樂；

9、觸摸板有平板電腦的功能，不但可以使用模擬架子鼓和模擬電子琴功能，還可以通過下載APP軟件使用平板電腦的其它功能。

附圖說明

圖1是本實用新型立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型學習板結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實用新型觸摸板電路結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是本實用新型模擬架子鼓顯示界面示意圖；

圖5是本實用新型模擬電子琴顯示界面示意圖。

圖中：1-觸摸板外殼 2-把手 3-學習板支腿插孔 4-觸摸板 5-阻尼轉(zhuǎn)軸 6-支桿 7-固定板 8-螺栓孔 9-LED照明裝置 10-長條形凹槽 11-滑動端滑桿 12-滑動桿 13-滑動桿固定端 14-滑軌凹槽 15-USB接口 16-電源接口 17-功能按鍵 18-耳機接口 19-學習板 20-支腿

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步說明：

如圖1所示，一種車載多功能音樂練習板裝置，包括固定板7、支桿6、阻尼轉(zhuǎn)軸5、滑動桿、觸摸板外殼1、觸摸板4和學習板；觸摸板4為定制外形的平板電腦裝置，觸摸板4內(nèi)嵌在觸摸板外殼1上，學習板安裝在觸摸板外殼1上；固定板7固接于支桿6上，支桿6與觸摸板外殼1通過阻尼轉(zhuǎn)軸5鉸接，觸摸板外殼1繞阻尼轉(zhuǎn)軸5相對于固定板70°～120°旋轉(zhuǎn)，0°為觸摸板外殼1閉合狀態(tài)，120°為完全打開狀態(tài)，觸摸板外殼1完全打開后通過滑動桿支撐固定。

所述固定板7正面設有多個螺栓孔8，螺栓孔8兩側(cè)設有長條形凹槽10，長條形凹槽10側(cè)面設有滑軌凹槽14，所述滑動桿12設有與滑軌凹槽14適配的滑桿11，滑動桿12一端通過滑桿11安裝在滑軌凹槽14內(nèi)，另一端13固定在觸摸板外殼1上；觸摸板外殼1打開時滑動桿12的滑桿11在凹槽14內(nèi)滑動，120°完全打開時滑桿11滑到滑軌凹槽14底端支撐固定觸摸板外殼1。

所述支桿6與觸摸板外殼1一端均設有與阻尼轉(zhuǎn)軸5適配的圓孔，支桿6通過圓孔及阻尼轉(zhuǎn)軸5與觸摸板外殼1鉸接。

所述觸摸板外殼1設有把手2。如圖2所示，學習板19設有支腿20，觸摸板外殼1上表面設有與學習板支腿20適配的圓孔3，學習板19通過支腿20插入學習板圓孔3安裝在學習板19上。

如圖3所示，所述觸摸板為定制外形的平板電腦裝置，內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)包括主控CPU、ROM存儲器、RAM存儲器、按鍵控制電路、電源電路、藍牙模塊、觸摸顯示控制模塊、音頻控制模塊和USB接口電路。可以在平板電腦廠家定制也可以進行自行設計，設計時考慮硬件最低配置要求：硬件兼容Android系統(tǒng)，并且外形與觸摸板外殼1貼合即可。

所述觸摸板4系統(tǒng)內(nèi)嵌Android系統(tǒng)，并在Android系統(tǒng)環(huán)境下嵌入了虛擬架子鼓APP和虛擬電子琴APP。

所述觸摸板4還設有USB接口15、電源接口16、功能按鍵17、耳機接口18、內(nèi)置音箱和LCD/TP觸摸顯示屏。

所述功能按鍵包括電源開關鍵、音量調(diào)節(jié)鍵。

所述固定板7上還設有LED照明燈9，照明燈9電線終端連接USB插頭，通過USB插頭連接到觸摸板4上。

所述觸摸板4還包含一根兩頭均為公頭的3.5mm的音頻線，其一端連接汽車AUX IN接口，另一端連接觸摸板4的耳機接口18，將觸摸板4與汽車音響系統(tǒng)進行連接。

所述觸摸板4的電源接口16通過電源線連接到汽車點煙器進行充電。

所述虛擬架子鼓APP和虛擬電子琴APP運行如下：

虛擬架子鼓APP運行時，觸摸板4的LCD/TP顯示觸摸屏上畫面如圖4所示，包括雙踢低音、雙鼓、地板、小鼓、镲等，使用者可以用手指敲擊觸碰，進行模擬演奏。配上汽車的音響，混響效果可以模擬現(xiàn)場效果；

虛擬電子琴APP運行時，觸摸板4的LCD/TP顯示觸摸屏上畫面如圖5所示，使用者可以用手指敲擊觸碰，進行模擬彈奏。

以上實施例在以本實用新型技術方案為前提下進行實施，給出了詳細的實施方式和具體的操作過程，但本實用新型的保護范圍不限于上述的實施例。上述實施例中所用方法如無特別說明均為常規(guī)方法。