本實用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種物理教學(xué)用演示裝置。

背景技術(shù)：
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在物理教學(xué)中，需要用到很多定理、公理等，單純的講解非?？菰?，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶，并且很多公式容易混淆，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，影響了教學(xué)的進行。

為了讓教學(xué)更加明顯和生動，在物理教學(xué)中設(shè)置了多個實驗，需要用到不同的實驗用具，實驗儀器過多，導(dǎo)致教學(xué)中只是在教授這個定理時才配合實驗進行教學(xué)，當(dāng)多個定理應(yīng)用時，由于實驗儀器過多，導(dǎo)致講解時只是生硬的講解，無法配合實驗進行教學(xué)，降低了教學(xué)的效率。

技術(shù)實現(xiàn)要素：
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本實用新型所要解決的技術(shù)問題在于克服現(xiàn)有的技術(shù)缺陷，提供一種物理教學(xué)用演示裝置。

本實用新型所要解決的技術(shù)問題采用以下的技術(shù)方案來實現(xiàn)：

一種物理教學(xué)用演示裝置，包括支架,所述支架上設(shè)有演示裝置，所述演示裝置包括兩個內(nèi)部有空腔的滑板，所述支架安裝在滑板底端，滑板上部具有凹陷的、光滑的滑道，滑板的空腔之間連接有長板，長板山設(shè)有凹槽，凹槽內(nèi)設(shè)有若干緊挨著的彈塊，彈塊下端通過彈簧連接到凹槽底端，彈塊上端具有凹陷的、粗糙的滑道，其中一個所述的滑板鉸鏈連接傾斜的加速板，加速板下端連接伸縮架。

所述加速板上的加速道內(nèi)遠(yuǎn)離滑板的一端設(shè)有加速彈簧。

所述加速彈簧一端與加速板固定連接，加速彈簧自由端伸進加速板上的加速道內(nèi)，加速彈簧內(nèi)設(shè)有拉桿，拉桿與加速彈簧自由端固定連接。當(dāng)將加速板放平時，可以拉動加速彈簧對試驗用的小球進行加速，以對試驗的小球獲得更快的速度。

所述拉桿后端連接有拉手。

所述支架設(shè)置在基座上的限位槽內(nèi)。支架底部連接鑄鐵座，鑄鐵座保持支架的穩(wěn)定性，而且鑄鐵座設(shè)置在限位槽內(nèi)可以進一步保持平穩(wěn)性。

所述伸縮架包括空心管和插進空心管內(nèi)的支撐桿，支撐桿與加速板鉸鏈連接，支撐桿與空心管通過從空心管側(cè)壁穿出的螺栓固定。

本實用新型的有益效果為：可以將加速板與滑板傾斜，將小球放置在加速板上加速后從滑板另一端滑出以演示平拋運動，而且加速板傾斜不同高度可以使小球獲得不同的速度，而且將兩個滑板向兩側(cè)拉動可以彈出長板上的彈塊，小球在彈塊上的粗糙的滑道滑動可以演示摩擦力試驗。

附圖說明：

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型彈塊彈起后的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為圖2的俯視示意圖；

圖4為本實用新型支架和基座的側(cè)視示意圖。

具體實施方式：

為了使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進一步闡述本實用新型。

如附圖所示，一種物理教學(xué)用演示裝置，包括支架1,所述支架1上設(shè)有演示裝置，所述演示裝置包括兩個內(nèi)部有空腔的滑板2，所述支架1安裝在滑板2底端，滑板2上部具有凹陷的、光滑的滑道21，滑板2的空腔之間連接有長板3，長板3山設(shè)有凹槽，凹槽內(nèi)設(shè)有若干緊挨著的彈塊4，彈塊4下端通過彈簧5連接到凹槽底端，彈塊4上端具有凹陷的、粗糙的滑道41，其中一個所述的滑板2鉸鏈連接傾斜的加速板6，加速板6下端連接伸縮架7。

所述加速板6上的加速道61內(nèi)遠(yuǎn)離滑板2的一端設(shè)有加速彈簧8。

所述加速彈簧8一端與加速板6固定連接，加速彈簧8自由端伸進加速板6上的加速道61內(nèi)，加速彈簧8內(nèi)設(shè)有拉桿9，拉桿9與加速彈簧8自由端固定連接。當(dāng)將加速板放平時，可以拉動加速彈簧對試驗用的小球進行加速，以對試驗的小球獲得更快的速度。

所述拉桿9后端連接有拉手10。

所述支架1設(shè)置在基座11上的限位槽12內(nèi)。支架底部連接鑄鐵座，鑄鐵座保持支架的穩(wěn)定性，而且鑄鐵座設(shè)置在限位槽內(nèi)可以進一步保持平穩(wěn)性。

所述伸縮架7包括空心管71和插進空心管內(nèi)的支撐桿72，支撐桿72與加速板6鉸鏈連接，支撐桿72與空心管71通過從空心管側(cè)壁穿出的螺栓73固定。

可以將加速板與滑板傾斜，將小球放置在加速板上加速后從滑板另一端滑出以演示平拋運動，而且加速板傾斜不同高度可以使小球獲得不同的速度，不同速度的小球拋出后的運動軌跡不一樣，這樣演示教學(xué)更生動，而且將兩個滑板向兩側(cè)拉動可以彈出長板上的彈塊，小球在彈塊上的粗糙的滑道滑動可以演示摩擦力試驗。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。