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      多功能電子課牌裝置的制作方法

      文檔序號:11319204閱讀:458來源:國知局
      多功能電子課牌裝置的制造方法

      本實用新型涉及一種教學設備,尤其涉及一種多功能電子課牌裝置。



      背景技術:

      隨著電子技術的不斷發(fā)展,越來越多的教學多媒體設備被應用,作為多媒體教學設備之一的電子課牌的使用也越來越廣泛,逐漸取代了原有的紙質課程表,現(xiàn)有的電子課牌雖然相對于傳統(tǒng)的紙質課程表具有信息更新及時、信息傳達速度更快的優(yōu)點,但是,現(xiàn)有的電子課牌仍然存在如下缺陷:首先,電子課牌存在便捷性差,如需發(fā)布課程變更信息,比如變更授課地點信息,必須到總監(jiān)控中心去變更,從而影響使用的便捷性,如果提升了便捷性,比如在某東教學樓處的電子課牌直接進行信息發(fā)布,但是又會影響到信息的安全性,比如無法或者惡意篡改課程信息;其次,現(xiàn)有的電子課牌功能單一,也就是說:現(xiàn)有的電子課牌僅僅能夠顯示課程信息,比如授課地點、授課教師、課程名稱等,而不能執(zhí)行其他功能。

      因此,為了解決上述問題,需要提出一種新的電子課牌。



      技術實現(xiàn)要素:

      有鑒于此,本實用新型的目的是提供一種多功電子課牌裝置,一方面能夠有效提升電子課牌的使用便捷性,能夠現(xiàn)場進行相應信息的更改操作,而且能夠保證信息更改的安全性,杜絕惡意篡改的可能,保證信息發(fā)布的及時性,另一方面,能夠使得電子課牌裝置執(zhí)行更多功能,節(jié)約相關設備的使用成本。

      本實用新型提供的一種多功能電子課牌裝置,包括數(shù)據(jù)采集單元、控制單元、輸出控制單元以及顯示輸入單元;

      數(shù)據(jù)采集單元,與控制單元連接,用于采集師生的身份識別信息并輸入到控制單元;

      控制單元,用于接收數(shù)據(jù)采集單元輸入的師生身份識別信息,并將該身份識別信息進行識別比對后,輸出控制指令到輸出控制單元;

      輸出控制單元,用于接受控制單元輸出的控制指令,并根據(jù)控制指令向門禁系統(tǒng)輸出執(zhí)行命令,控制門禁系統(tǒng)的開啟或者關閉;

      顯示輸入單元,用于接收控制單元輸出的顯示信息并顯示以及向控制單元輸入控制信息。

      進一步,所述數(shù)據(jù)采集單元包括:

      數(shù)據(jù)卡,由教師或者學生持有,并且至少記錄有教師或者學生的身份信息;

      讀寫器,用于讀取數(shù)據(jù)卡的身份信息并輸出;

      指紋采集器,用于采集教室或者學生的指紋信息并輸出;

      數(shù)據(jù)采集卡,用于接收讀寫器和指紋采集器輸出的身份信息以及指紋信息并傳輸至控制單元。

      進一步,所述控制單元包括中央處理電路和存儲器;

      所述中央處理電路,用于接收數(shù)據(jù)采集單元所采集的身份信息和指紋信息組成的身份識別信息,并將實時接收的身份識別信息與預存信息進行比對識別輸出相應的控制指令;

      存儲器,與所述中央處理電路通信連接,用于存儲預設的身份識別信息、門禁密碼以及教學信息。

      進一步,所述顯示輸出模塊為觸控顯示屏。

      進一步,還包括通信模塊,所述通信模塊用于將控制單元與監(jiān)控服務器通信連接。

      進一步,所述通信模塊為通信接口。

      進一步,所述通信模塊為無線通信模塊。

      進一步,所述中央處理電路為單片機或工控主板。

      本實用新型的有益效果:通過本實用新型,一方面能夠有效提升電子課牌的使用便捷性,能夠現(xiàn)場進行相應信息的更改操作,而且能夠保證信息更改的安全性,杜絕惡意篡改的可能,保證信息發(fā)布的及時性,另一方面,能夠使得電子課牌裝置執(zhí)行更多功能,節(jié)約相關設備的使用成本。

      附圖說明

      下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步描述:

      圖1為本實用新型的結構示意圖。

      圖2為本實用新型身份驗證流程圖。

      圖3為本實用新型的另一實施例結構示意圖。

      具體實施方式

      圖1為本實用新型的結構示意圖,如圖所示,本實用新型提供的一種多功能電子課牌裝置,包括數(shù)據(jù)采集單元、控制單元、輸出控制單元以及顯示輸入單元;

      數(shù)據(jù)采集單元,與控制單元連接,用于采集師生的身份識別信息并輸入到控制單元;

      控制單元,用于接收數(shù)據(jù)采集單元輸入的師生身份識別信息,并將該身份識別信息進行識別比對后,輸出控制指令到輸出控制單元;

      輸出控制單元,用于接受控制單元輸出的控制指令,并根據(jù)控制指令向門禁系統(tǒng)輸出執(zhí)行命令,控制門禁系統(tǒng)的開啟或者關閉;

      顯示輸入單元,用于接收控制單元輸出的顯示信息并顯示以及向控制單元輸入控制信息;其中,顯示輸入單元采用觸控屏,當然,也可以采用鍵盤與非觸摸顯示屏的結構,通過本實用新型,一方面能夠有效提升電子課牌的使用便捷性,能夠現(xiàn)場進行相應信息的更改操作,而且能夠保證信息更改的安全性,杜絕惡意篡改的可能,保證信息發(fā)布的及時性,另一方面,能夠使得電子課牌裝置執(zhí)行更多功能,節(jié)約相關設備的使用成本;其中,輸出控制單元控制門禁系統(tǒng)的電源的通斷,輸出控制單元包括繼電器以及繼電器控制電路,繼電器控制電路的控制端與中央處理電路連接,接收中央處理電路輸出的控制命令,繼電器控制電路采用現(xiàn)有的繼電器即可,在此不加以贅述。

      本實施例中,所述數(shù)據(jù)采集單元包括:

      數(shù)據(jù)卡,由教師或者學生持有,并且至少記錄有教師或者學生的身份信息;其中,數(shù)據(jù)卡采用現(xiàn)有的射頻卡、磁卡或者NFC芯片卡等。

      讀寫器,用于讀取數(shù)據(jù)卡的身份信息并輸出;其中,讀寫器采用與數(shù)據(jù)卡相配套的讀寫設備,如果采用射頻卡或者NFC芯片卡,則讀寫器采用現(xiàn)有的RFID 讀寫器,如果采用磁卡,則采用與磁卡相適應的讀寫器;

      指紋采集器,用于采集教室或者學生的指紋信息并輸出;

      數(shù)據(jù)采集卡,用于接收讀寫器和指紋采集器輸出的身份信息以及指紋信息并傳輸至控制單元,其中,數(shù)據(jù)采集卡可以采用USB數(shù)據(jù)采集卡或者1394數(shù)據(jù)采集卡;通過上述結構,能夠實時采集教師或者學生的身份信息并輸出,為后續(xù)的中央處理電路輸出相應的控制命令提供安全保證。

      本實施例中,所述控制單元包括中央處理電路和存儲器;

      所述中央處理電路,用于接收數(shù)據(jù)采集單元所采集的身份信息和指紋信息組成的身份識別信息,并將實時接收的身份識別信息與預存信息進行比對識別輸出相應的控制指令;

      存儲器,與所述中央處理電路通信連接,用于存儲預設的身份識別信息、門禁密碼以及教學信息,其中,中央處理電路采用現(xiàn)有的單片機,比如STM32 系列單片機:STM32F051K8或者STM32F051R8,也可以采用Atmega64或者 Atmega128單片機;中央處理電路也可以采用工控主板,比如AMD公司的LX800,比如ATOM cedar-trail工控主板平臺等,其中,教學信息包括課程名稱、授課教室、任課教師、教學通知或者教學公告等信息。

      本實施例中,還包括通信模塊,所述通信模塊用于將控制單元與監(jiān)控服務器通信連接,其中,所述通信模塊為通信接口,比如RS232接口、RS485接口等,通過有線的方式進行通信連接并進行數(shù)據(jù)交互,或者所述通信模塊為無線通信模塊,比如3G通信模塊或者4G通信模塊,又比如zigbee模塊等;當然,也可以同時采用通信接口和無線通信模塊共同使用,使用者可以通過移動終端發(fā)布信息,當然,該移動終端(比如智能手機等)必須通過相應的驗證之后才能發(fā)布相應的通知、公告等,比如密碼驗證和指紋驗證的方式(指紋信息由智能手機完成采集),通信模塊將中央處理電路所獲取的實時信息發(fā)送至監(jiān)控中心的監(jiān)控服務器,監(jiān)控服務器也可以向中央處理電路發(fā)送實時的教學公告等信息。

      當然,為了進一步增強本實用新型的安全性,在學生或者教室輸入指紋信息或者身份信息時,同時采集當前擦作者的圖像信息,其中,圖像信息由圖像采集模塊完成,圖像采集模塊包括攝像頭和圖像數(shù)據(jù)采集卡,攝像頭與圖像采集卡連接,圖像采集卡與中央處理電路連接,其中,圖像采集卡采用CameraLink 采集卡。

      本實用新型還設置有紅外人體探測器,所述紅外人體探測器與中央處理電路連接,當沒有人進入到探測范圍內時,中央處理電路控制讀寫器、指紋采集器、數(shù)據(jù)采集卡進入到休眠狀態(tài),從而能夠節(jié)省用電,而且人體探測器還可以作為非上課時段的安全檢測使用,比如在晚上10點后到第二天6點之前,如果有人靠近,那么中央處理電路同樣控制攝像頭工作采集當前的圖像信息并發(fā)送至監(jiān)控服務器進行相應的告警。

      如圖2所示,當有人需要進入到教室或者教學樓,則通過讀寫器讀取數(shù)據(jù)卡信息以及指紋采集器采集指紋信息,如果數(shù)據(jù)卡的信息以及指紋信息其中之一與預存的信息不相匹配,則中央處理電路不執(zhí)行任何指令,如果均相符,則通過顯示輸入單元提示人員輸入門禁密碼,當門禁密碼符合后,中央處理電路通過輸出控制單元向門禁系統(tǒng)輸出控制命令,開啟門禁,準予進入教室或者教學樓,且中央處理電路將當前獲取的信息發(fā)送至監(jiān)控服務器。

      如果需要在當前位置發(fā)布教學更改信息,比如某教室的多媒體設備發(fā)生損壞,需要更換教室進行授課,那么發(fā)布人員除了需要再次驗證指紋信息和數(shù)據(jù)卡信息,而且中央處理電路還向監(jiān)控服務器反饋當前更改信息,該更改信息應當包含更改的內容以及發(fā)布者的身份信息,當監(jiān)控服務器予以確認后,中央處理電路通過觸控屏進行顯示發(fā)布。

      最后說明的是,以上實施例僅用以說明本實用新型的技術方案而非限制,盡管參照較佳實施例對本實用新型進行了詳細說明,本領域的普通技術人員應當理解,可以對本實用新型的技術方案進行修改或者等同替換,而不脫離本實用新型技術方案的宗旨和范圍,其均應涵蓋在本實用新型的權利要求范圍當中。

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