基于知識點掌握量化分析的教學輔助系統(tǒng)的制作方法
【專利說明】基于知識點掌握量化分析的教學輔助系統(tǒng)
[0001]
技術領域
[0002]本發(fā)明屬教育技術領域，涉及教學輔助系統(tǒng)，特別是涉及基于知識點掌握量化分析的教學輔助系統(tǒng)的設計和制造。
【背景技術】
[0003]教育是一種有目的、有組織、有計劃、系統(tǒng)地傳授知識和技術規(guī)范等的社會活動。教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，培養(yǎng)和養(yǎng)育經濟與社會發(fā)展需要的勞動力，培養(yǎng)合格公民，為國、為家、為社會創(chuàng)造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，促進人的發(fā)展，推動世界和平和人類發(fā)展。教育在社會中起著相當重要作用，而家庭教育及與學校教育的互動、學校教育及與學生家庭的互動，這些教育加在一起對孩子的引導作用相當重要。
[0004]知識點是學習的基礎，使學生更好地掌握學習的知識點是家長和學校的愿望?，F時學生掌握學習的知識點的具體情況只有學校了解，而學生掌握學習的知識點的具體情況家庭很難知道詳細的情況。
[0005]此外，現時學生掌握學習的知識點的考核是通過學生考試的試卷得到體現的，但目前的教學體制中，老師在人工批閱學生的試卷時，難以從科學和整體對學生掌握學習的知識點的準確的評估。
[0006]因此如果有一種提供知識點掌握量化分析的自動閱卷系統(tǒng)，使批閱學生的試卷時，從科學和整體個對學生掌握學習的知識點的準確的評估，一定會得到教育業(yè)界的歡迎。但遺憾的是這種可提供知識點掌握量化分析的自動閱卷系統(tǒng)還沒有出現。
[0007]二^^一世紀的今天，信息無處不在。中國在教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃中指出，不斷推動信息化建設已經成為實現教育現代化不可或缺的重要手段。目前電腦、網絡、智能手機已經走進了廣大的老百姓家庭，隨著電腦的普及，現在網絡端口已經越來越多，越來越深入地走進了人們的日常生活。因此如果有一種基于知識點掌握的家庭學?；酉到y(tǒng)，使學生的家庭能知悉學生的掌握學習的知識點的具體情況，以便針對性地對學生進行補習。但遺憾的是這種基于知識點掌握的家庭學?；酉到y(tǒng)還沒有出現。

【發(fā)明內容】

[0008]本發(fā)明的目的是設計制造基于知識點掌握量化分析的教學輔助系統(tǒng)，以克服現時學生掌握學習的知識點的具體情況只有學校了解，而學生掌握學習的知識點的具體情況家庭很難知道詳細的情況的缺點；并克服現時學生掌握學習的知識點的考核是通過學生考試的試卷得到體現，但目前的教學體制中，老師在人工批閱學生的試卷時，難以從科學和整體對學生掌握學習的知識點的準確的評估的缺點。
[0009]本發(fā)明的目的是這樣實現的:基于知識點掌握量化分析的教學輔助系統(tǒng)，其特征為:包括連接有線網絡或無線網絡并通過有線網絡或無線網絡與家長交互裝置和老師交互裝置及工作站交互相連的服務器、連接有線網絡或無線網絡并通過有線網絡或無線網絡與服務器交互相連的家長交互裝置、連接有線網絡或無線網絡并通過有線網絡或無線網絡與服務器交互相連的老師交互裝置、連接有線網絡或無線網絡并通過有線網絡或無線網絡與服務器交互相連的工作站，所述的工作站設置有能將學生知識點掌握的數據傳送到服務器的工作站電腦；還包括連接有線網絡或無線網絡并通過有線網絡或無線網絡與工作站電腦交互相連的掃描儀。
[0010]學生掌握學習的知識點數據及信息獲取的工作軟件流程為:先錄入教學大綱，再進入錄入知識點，再進入錄入試卷信息，最后進入錄入試題。
[0011]閱卷系統(tǒng)的工作軟件流程為:先進行答題卡掃描，再進入試卷掃描，再進入導入閱卷系統(tǒng)，再進入客觀題自動批卷，再進入主觀題人工批卷，再進入分數統(tǒng)計，分數統(tǒng)計導出學生成績后注入服務器儲存；分數統(tǒng)計輸出可進行報表打印或報表導出。
[0012]服務器、家長交互裝置、老師交互裝置連接的網絡為互聯網或局域網。
[0013]家長交互裝置、老師交互裝置為臺式電腦或筆記本電腦或智能手機，所述的臺式電腦或筆記本電腦或智能手機具有上網功能。
[0014]采取以上措施的本發(fā)明，克服了克服現時學生掌握學習的知識點的具體情況只有學校了解，而學生掌握學習的知識點的具體情況家庭很難知道詳細的情況的缺點；并克服現時學生掌握學習的知識點的考核是通過學生考試的試卷得到體現，但目前的教學體制中，老師在人工批閱學生的試卷時，難以從科學和整體對學生掌握學習的知識點的準確的評估的缺點。利用本發(fā)明能使學校和家庭及時互動，將學生掌握學習的知識點的具體情況及時向家庭說明，使學生的家庭能知悉學生的掌握學習的知識點的具體情況，以便針對性地對學生進行補習采取相應的措施。
【附圖說明】
[0015]附圖1是本發(fā)明的系統(tǒng)結構示意圖；
附圖2是本發(fā)明的學生掌握學習的知識點數據及信息獲取的工作軟件流程圖；
附圖3是本發(fā)明的閱卷系統(tǒng)的工作軟件流程圖。
[0016]附圖標記說明:答題卡掃描1、試卷掃描2、導入閱卷系統(tǒng)3、客觀題自動批卷4、主觀題人工批卷5、分數統(tǒng)計6、導出學生成績7、分數統(tǒng)計輸出8、報表導出9、報表打印10。
[0017]以下再結合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步的詳述。
【具體實施方式】
[0018]附圖1是本發(fā)明系統(tǒng)結構示意圖。參考附圖1。
[0019]本發(fā)明的主要結構包括連接有線網絡或無線網絡并通過有線網絡或無線網絡與家長交互裝置和老師交互裝置及工作站交互相連的服務器、連接有線網絡或無線網絡并通過有線網絡或無線網絡與服務器交互相連的家長交互裝置、連接有線網絡或無線網絡并通過有線網絡或無線網絡與服務器交互相連的老師交互裝置、連接有線網絡或無線網絡并通過有線網絡或無線網絡與服務器交互相連的工作站，工作站設置有能將學生知識點掌握的數據傳送到服務器的工作站電腦。還包括連接有線網絡或無線網絡并通過有線網絡或無線網絡與工作站電腦交互相連的掃描儀。
[0020]實施例通過無線網絡進行聯接。
[0021]實施例的服務器、家長交互裝置、老師交互裝置通過互聯網和3G或4G移動網絡連接。工作站電腦與服務器的連接通過互聯網或專線網絡。
[0022]下面給出本發(fā)明實施例的硬件清單:
一.家長交互裝置
屏幕:3.5英寸及以上；分辨率:480 X 800及以上；CPU:1.0GHz ；
RAM:512M ;操作系統(tǒng):安卓Android 2.3及以上，蘋果10S5.0及以上。
[0023]二.老師交互裝置
屏幕:3.5英寸及以上；分辨率:480 X 800及以上；CPU:1.0GHz ；
RAM:512M ;操作系統(tǒng):安卓Android 2.3及以上，蘋果10S5.0及以上。
[0024]三.工作站電腦
CPU JNTEL 賽揚 2.0GHz 雙核；RAM:2G DDR2 ;硬盤:500G 5400 轉；操作系統(tǒng)=Windows7 ;顯示器:17寸。
[0025]四.服務器(包括手機APP服務器、中間代理服務器、教育平臺服務器、數據庫服務器，均選用IBM產品)。
[0026]1.手機APP服務器。
[0027]2U機架式服務器。2個四核英特爾至強處理器E5處理器；16GB 1333MHz DDR3內存，最大支持24個DDR-3 RDIMM/UDIMM/LRDIMM*內存DIMM插槽，內存容量可擴展到768G;3個300GB 15000轉3.5寸熱插拔SAS硬盤，6個3.5“熱插拔硬盤托架；ServeRAIDM5100 Series 512MB Flash/RAID 5 Upgrade 陣列升級卡 512M 緩存帶 Flash 電池保護；標配四口千兆網卡；I 個 CPU-1X 16 FHFL, Emulex 8GB FC Single-Port PC1-E HBA,1X8FHHL(或 3X8)，支持 exflash 和 2 個 GPU ；2 個 550W HS 電源，冗余；集成 IMM。
[0028]2.中間代理服務器。
[0029]2U機架式服務器。2個四核英特爾至強處理器E5處理器；16GB 1333MHz DDR3內存，最大支持24個DDR-3 RDIMM/UDIMM/LRDIMM*內存DIMM插槽，內存容量可擴展到768G;3個300GB 15000轉3.5寸熱插拔SAS硬盤，6個3.5“熱插拔硬盤托架；ServeRAIDM5100 Series 512MB Flash/RAID 5 Upgrade 陣列升級卡 512M 緩存帶 Flash 電池保護；標配四口千兆網卡；I 個 CPU-1X 16 FHFL