一種新型數(shù)學萬能方塊的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明屬于教學設備技術領域，尤其涉及一種新型數(shù)學萬能方塊。
【背景技術】
[0002]目前，在傳統(tǒng)教學中，尤其是對學齡前兒童與小學生的教學，為了增加兒童的學習興趣以及提高教學的趣味性，會提供有教具，通過教具與課本的結合模式，使得兒童快速掌握所學習到的知識。但是，現(xiàn)有的萬能方塊存在著功能不夠完善，使用不方便，不能激發(fā)幼兒學習興趣，不易保存，而且費時費力的問題。因此，發(fā)明一種新型數(shù)學萬能方塊顯得非常必要。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述技術問題，本發(fā)明提供一種新型數(shù)學萬能方塊，以解決現(xiàn)有的萬能方塊存在著功能不夠完善，使用不方便，不能激發(fā)幼兒學習興趣，不易保存，而且費時費力的問題。
[0004]本發(fā)明是這樣實現(xiàn)的，該新型數(shù)學萬能方塊包括:折疊軸、固定扣、下盒體、
[0005]萬能方塊結構、方塊擺放板結構、上盒蓋、固定環(huán)；
[0006]上盒蓋與下盒體通過折疊軸相連接，上盒蓋內(nèi)部安裝有方塊擺放板結構，上盒蓋的側壁上安裝有固定環(huán)，下盒體上安裝有與固定環(huán)配合固定的固定扣，下盒體內(nèi)部安裝有萬能方塊結構。
[0007]所述的萬能方塊結構包括:多彩層面、鐵片、多彩萬能方塊、貼紙面；
[0008]多彩萬能方塊上端鋪設有多彩層面，多彩層面的中央設置有貼面紙，多彩萬能方塊的前側壁上設置有鐵片；
[0009]所述的多彩層面包括:紅色，黃色，藍色，白色和黑色的一種或多種組合，有利于增加學習興趣，拼湊區(qū)分數(shù)字方便，使得提高學習積極效果；
[0010]所述的多彩萬能方塊設置為長方體方塊，正方體方塊和矩形方塊，有利于方便實用，安全可靠，從而完善功能多樣性；
[0011]所述的貼紙面包括:貼紙本體、膠層、離形紙；
[0012]貼紙本體的上面為圖案層，貼紙本體的底面為光滑層；膠層覆蓋在貼紙本體的光滑層上；離形紙的上表面具有凹凸層貼服在膠層上，膠層從離紙層撕下后，膠層的表面形成數(shù)通氣道的凸凹層。
[0013]所述的方塊擺放板結構包括:擺放板、吸鐵石、吸板、電池片、照明燈；
[0014]吸板內(nèi)安放有擺放板，吸板與擺放板之間安裝有吸鐵石，擺放板上端安裝有照明燈，吸板的上端安裝有電池片，電池片與照明燈通過電線相連接；
[0015]所述的照明燈白光LED燈，有利于夜間學習拼湊，方便實用，使得降低維護成本；
[0016]所述的吸鐵石含有稀土類元素的磁粉；
[0017]覆蓋磁粉表面的部分或全部，且鐵原子比高于磁粉的鐵富集相；和粘結鐵富集相覆蓋的磁粉的無機粘合劑；
[0018]所述的鐵富集相含有稀土類元素及氧。
[0019]稀土類吸鐵石的制造方法包括以下步驟:
[0020]步驟一:依次將磁粉壓縮成形，制作吸鐵石形成體的工序，形成含有氟化物的處理液工序；
[0021]步驟二:對吸鐵石形成體進行熱處理，形成鐵的原子比高于母相的鐵富集相或者在鐵粉表面形成氟化物圖層的工序；
[0022]步驟三:使無機氧化物粘結劑的前體溶液浸含于所述吸鐵石形成體的工序；
[0023]步驟四:對吸鐵石形成體進行熱處理，使浸含的前體溶液固化而形成粘結劑的工序。
[0024]所述的下盒體包括:橫向隔板、縱向隔板、方塊放置槽、下緊固紋、下盒體外壁；
[0025]下盒體的內(nèi)壁上設置有下盒體外壁，下盒體外壁內(nèi)部水平安裝有若干橫向隔板，與橫向隔板垂直設置有若干縱向隔板，橫向隔板和縱向隔板與下盒體外壁通過下緊固紋相連接，橫向隔板和縱向隔板所構成的空間設置有方塊放置槽。
[0026]所述的上盒蓋包括:盒蓋緊固紋、卡槽、盒蓋外壁；
[0027]上盒蓋的內(nèi)壁上設置有盒蓋緊固紋，上盒蓋的前端安裝有卡槽，上盒蓋后端設置有盒蓋外壁。
[0028]所述的折疊軸包括:
[0029]并行支撐板，由兩塊緊密連接的支撐板并行安置，緊貼著塑料外殼；
[0030]螺孔位于塑料外殼頂部的并行支撐板上，為螺絲運動的通道；
[0031]三個轉軸位于并行支撐板內(nèi)，充斥大部分塑料外殼圍成的內(nèi)腔部分，轉軸表面覆蓋有條絨布料；
[0032]沿上海綿條，位于并行支撐板的內(nèi)部兩側，緊貼著塑料外殼；
[0033]支撐板，位于并行支撐板的中下部，緊挨著轉軸的下部。
[0034]光滑層上涂設有上膠層，與具有凹凸層的離形紙相互貼合，當撕下離形紙后，可使上膠層表面形成相貫通數(shù)通氣道且呈反向對應的凸凹層，使粘貼在玻璃或板面平貼時形成的空氣則可由各通氣道排出。利用照明燈夜間照明，在萬能方塊結構與方塊擺放板結構的配合下，擺放拼湊數(shù)字，通過上盒蓋與下盒體的作用下保存，在多彩層面與多彩萬能方塊的配合下，使得完善功能多樣性，進一步提高幼兒學習積極性，存放方便，從而降低維護成本。作為本發(fā)明的吸鐵石制造方法，采用依次進行，將磁粉壓縮成形，制作吸鐵石形成的工序，和對吸鐵石成形體進行熱加熱，形成鐵原子比母相高的鐵富集相的工序，將無機氧化物粘結劑的前體溶液浸含于吸鐵石形成的工序，對吸鐵石進行熱處理，將浸含的溶液進行固化，形成粘結劑的工序結構。
[0035]本發(fā)明具有的優(yōu)點和積極效果是:該新型數(shù)學萬能方塊科廣泛應用于教學設備技術領域，有利于方便實用，增加學習興趣，拼湊區(qū)分數(shù)字方便，使得方便保存，照明方便，安全可靠，從而完善功能多樣性，提高學習積極效果，進而降低維護成本。
【附圖說明】
[0036]圖1是本發(fā)明實施例提供的一種新型數(shù)學萬能方塊的結構示意圖；
[0037]圖2是本發(fā)明實施例提供的下盒體的結構示意圖；
[0038]圖3是本發(fā)明實施例提供的萬能方塊結構的示意圖；
[0039]圖4是本發(fā)明實施例提供的方塊擺放板結構的示意圖；
[0040]圖5是本發(fā)明實施例提供的上盒蓋的結構示意圖；
[0041]圖6是本發(fā)明實施例提供的吸鐵石的制造方法流程圖。
[0042]圖中:1、折疊軸；2、固定扣；3、下盒體；3_1、橫向隔板；3_2、縱向隔板；3_3、方塊放置槽；3-4、下緊固紋；3-5、下盒體外壁；4、萬能方塊結構；4-1、多彩層面；4-2、鐵片；
4-3、多彩萬能方塊；4-4、貼紙面；5、方塊擺放板結構；5-1、擺放板；5-2、吸鐵石；5_3、吸板；
5-4、電池片；5-5、照明燈；6、上盒蓋；6-1、盒蓋緊固紋；6-2、卡槽；6_3、盒蓋外壁；7、固定環(huán)。
【具體實施方式】
[0043]以下結合附圖對本發(fā)明做進一步描述:
[0044]實施例:如附圖1至附圖6所示，本發(fā)明是這樣實現(xiàn)的，該新型數(shù)學萬能方塊包括:折疊軸1、固定扣2、下盒體3、萬能方塊結構4、方塊擺放板結構5、上盒蓋6、固定環(huán)7 ;
[0045]上盒蓋6與下盒體3通過折疊軸I相連接，上盒蓋6內(nèi)部安裝有方塊擺放板結構5，上盒蓋6的側壁上安裝有固定環(huán)7，下盒體3上安裝有與固定環(huán)7配合固定的固定扣2，下盒體3內(nèi)部安裝有萬能方塊結構4。
[0046]所述的萬能方塊結構4包括:多彩層面4-1、鐵片4-2、多彩萬能方塊4_3、貼紙面
4-4；
[0047]多彩萬能方塊4-3上端鋪設有多彩層面4-1，多彩層面4-1的中央設置有貼面紙，多彩萬能方塊4-3的前側壁上設置有鐵片4-2 ;
[0048]所述的多彩層面4-1包括:紅色，黃色，藍色，白色和黑色的一種或多種組合，有利于增加學習興趣，拼湊區(qū)分數(shù)字方便，使得提高學習積極效果；
[0049]所述的多彩萬能方塊4-3設置為長方體方塊，正方體方塊和矩形方塊，有利于方便實用，安全可靠，從而完善功能多樣性；
[0050]所述的貼紙面4-4包括:貼紙本體、膠層、離形紙；
[0051]貼紙本體的上面為圖案層，貼紙本體的底面為光滑層；膠層覆蓋在貼紙本體的光滑層上；離形紙的上表面具有凹凸層貼服在膠層上，膠層從離紙層撕下后，膠層的表面形成數(shù)通氣道的凸凹層。