一種交互式商法基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及教學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種交互式商法基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]傳統(tǒng)的商法基礎(chǔ)教育通常注重死記硬背以及習(xí)題的訓(xùn)練，從而使得學(xué)生失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力及興趣，同時(shí)在上課期間，由于教師要面對多數(shù)學(xué)生，所以在講解課題的時(shí)候，往往缺乏針對性，同時(shí)由于授課時(shí)間的規(guī)定，多數(shù)學(xué)生會(huì)存在對上課所授知識不理解的情況。
[0003]對于希望借助因特網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的人們而言，雖然可利用各種類型的計(jì)算機(jī)，諸如個(gè)人計(jì)算機(jī)(PC)、筆記本計(jì)算機(jī)(Notebook)、或工作站(Workstat1n)等，并通過因特網(wǎng)以與相關(guān)地教學(xué)網(wǎng)站連結(jié)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的，然而已知的教學(xué)網(wǎng)站皆只能單向地向用戶顯示學(xué)習(xí)信息，用戶無法對所欲學(xué)習(xí)的課程或界面進(jìn)行設(shè)定。此外，由于已知教學(xué)網(wǎng)站的用戶界面不夠友好、而且只能機(jī)械性地提供用戶界面供用戶進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以用戶只能在已知的教學(xué)網(wǎng)站中，在輸入辨識碼后再選擇所要進(jìn)行學(xué)習(xí)的課程、或是選擇所要進(jìn)行測試的課程來進(jìn)行復(fù)習(xí)，教學(xué)網(wǎng)站不僅無法提供用戶訂制其所要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容來進(jìn)行學(xué)習(xí)，更缺乏向用戶提供對已學(xué)課程進(jìn)行復(fù)習(xí)的機(jī)制。再者，已知的教學(xué)網(wǎng)站也無法根據(jù)個(gè)別用戶顯示不同的界面。因此在學(xué)習(xí)過程無法交互的情形下，無形中將降低用戶的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而影響用戶的學(xué)習(xí)效率。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為解決上述問題，本發(fā)明提供了一種交互式商法基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)，用戶能根據(jù)其需求以設(shè)定學(xué)習(xí)界面與課程內(nèi)容，同時(shí)將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合在一起，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，且針對性強(qiáng)。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采取的技術(shù)方案為:
[0006]—種交互式商法基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)，包括教師終端和若干學(xué)生終端，所述學(xué)生終端，包括
[0007]數(shù)據(jù)庫，用于儲(chǔ)存各類商法基礎(chǔ)的理論知識、模擬試題、經(jīng)典案例及其詳細(xì)解答過程;
[0008]數(shù)據(jù)庫更新模塊，用于通過3G網(wǎng)絡(luò)、W1-Fi網(wǎng)絡(luò)方式更新數(shù)據(jù)庫；
[0009]興趣闖關(guān)模塊，用于通過游戲的形式，從數(shù)據(jù)庫中選擇不同的模擬試題進(jìn)行組合作為關(guān)卡，共設(shè)計(jì)至少10個(gè)關(guān)卡，且試題難度依次增大；
[0010]疑難問題匯總單元，用于匯總并儲(chǔ)存模擬試題數(shù)據(jù)庫、興趣闖關(guān)單元以及復(fù)習(xí)過程數(shù)據(jù)中的疑難問題；
[0011]復(fù)習(xí)信息儲(chǔ)存模塊，用于儲(chǔ)存每一次復(fù)習(xí)所用的時(shí)間，所完成的復(fù)習(xí)內(nèi)容，以及復(fù)習(xí)的課程名稱和復(fù)習(xí)的時(shí)間；
[0012]人機(jī)操作模塊，包括鍵盤輸入模塊、手寫輸入模塊以及語音輸入模塊，輸入各類文本和語音數(shù)據(jù)；同時(shí)用于輸入信息調(diào)用命令，所述中央處理器根據(jù)信息調(diào)用命令，通過查詢模塊從存儲(chǔ)單元中調(diào)用人們所需的數(shù)據(jù)信息；通過顯示屏顯示中央處理器所調(diào)用的數(shù)據(jù)信息;
[0013]查詢模塊，用于接收中央處理器發(fā)來的調(diào)用命令，并將調(diào)用命令與數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行類似度對比，并將比對結(jié)果按照相似度進(jìn)行升序或降序排序后，發(fā)送給顯示屏，
[0014]顯示屏，用于顯示上述的各類查詢結(jié)果，試題、復(fù)習(xí)資料、測控試題、模擬試題；
[0015]中央處理器，用于接收信息處理單元所處理的信息、復(fù)習(xí)信息儲(chǔ)存模塊儲(chǔ)存的數(shù)據(jù)、以及興趣闖關(guān)單元的闖關(guān)過程和結(jié)果，并將上述信息、過程和結(jié)果發(fā)送到液晶顯示屏進(jìn)行儲(chǔ)存，發(fā)送到教師終端進(jìn)行評估；同時(shí)用于接收人機(jī)操作模塊輸入的控制信息，并作出相應(yīng)的處理；
[0016]教師終端，用于發(fā)送每天需要完成的任務(wù)，通過信息發(fā)送模塊接收并處理疑難問題匯總單元的信息，并根據(jù)上述信息給學(xué)生發(fā)送針對性的測控試題，并接收和評估測控的結(jié)果；
[0017]信息接收模塊，用于通過通訊模塊獲取教師終端所發(fā)送的數(shù)據(jù)；
[0018]數(shù)據(jù)共享單元，用于打印數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)，教師終端發(fā)來的測控試題和結(jié)果以及疑難問題匯總單元內(nèi)的數(shù)據(jù)；
[0019]語言單元，用于通過語音模式播放試題解析過程并可以根據(jù)需要選擇語言的種類。
[0020]其中，還包括一用戶管理模塊，用于教師終端進(jìn)行添加用戶、刪除用戶、密碼修改、權(quán)限管理。
[0021]其中，所述查詢模塊內(nèi)設(shè)有網(wǎng)絡(luò)爬蟲進(jìn)程，用于在網(wǎng)絡(luò)中查找與調(diào)用命令相關(guān)的網(wǎng)頁或文檔。
[0022]其中，所述人機(jī)操作模塊設(shè)定包含背景顏色、前景顏色、顯示字型、以及字體大小中至少之一的信息；及儲(chǔ)存根據(jù)該學(xué)習(xí)界面所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)界面設(shè)定編碼。
[0023]本發(fā)明具有以下有益效果:
[0024]通過數(shù)據(jù)庫、數(shù)學(xué)闖關(guān)模塊、測控模塊的設(shè)計(jì)，將學(xué)習(xí)、練習(xí)和測試很好的結(jié)合在一起，針對強(qiáng)，且可以通過數(shù)據(jù)共享模塊，對試題進(jìn)行打印進(jìn)行再次練習(xí)，同時(shí)將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合在一起，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以顯著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，且可以根據(jù)學(xué)生的興趣，自主選擇顯示界面的顏色、字型等。
【附圖說明】
[0025]圖1為本發(fā)明實(shí)施例一種交互式商法基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)的原理圖。
【具體實(shí)施方式】
[0026]為了使本發(fā)明的目的及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0027]如圖1所示，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種交互式商法基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)，包括教師終端和若干學(xué)生終端，所述學(xué)生終端，包括
[0028]數(shù)據(jù)庫2，用于儲(chǔ)存各類商法基礎(chǔ)的理論知識、模擬試題、經(jīng)典案例及其詳細(xì)解答過程；
[0029]數(shù)據(jù)庫更新模塊3，用于通過3G網(wǎng)絡(luò)、W1-Fi網(wǎng)絡(luò)方式更新數(shù)據(jù)庫；
[0030]興趣闖關(guān)模塊7，用于通過游戲的形式，從數(shù)據(jù)庫中選擇不同的模擬試題進(jìn)行組合作為關(guān)卡，共設(shè)計(jì)至少10個(gè)關(guān)卡，且試題難度依次增大；
[0031]疑難問題匯總單元8，用于匯總并儲(chǔ)存模擬試題數(shù)據(jù)庫、興趣闖關(guān)單元以及復(fù)習(xí)過程數(shù)據(jù)中的疑難問題；
[0032]復(fù)習(xí)信息儲(chǔ)存模塊5，用于儲(chǔ)存每一次復(fù)習(xí)所用的時(shí)間，所完成的復(fù)習(xí)內(nèi)容，以及復(fù)習(xí)的課程名稱和