生成顯示模塊，到設(shè)置時間，隨機(jī)在題庫中調(diào)取題目生成試題并顯示；
(5)提交獲取模塊，到交卷時間后，客戶端點(diǎn)擊提交后，接受所述各個客戶端發(fā)送的答題信息，或者在客戶端到點(diǎn)未提交答題信息的，強(qiáng)行接受所述各客戶端的答題信息； (6)統(tǒng)計(jì)處理模塊，對所述答題信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理并顯示處理結(jié)果；
(7)傳輸模塊，步驟(6)中的處理結(jié)果通過無限傳送模塊經(jīng)過有線或者無限發(fā)送至主機(jī)。
[0043]本方法通過PowerPoint插件形式實(shí)現(xiàn)，接收并存儲錄入的使用者身份信息，當(dāng)使用者現(xiàn)場比對驗(yàn)證身份信息無誤后，顯示學(xué)生信息指令，將所述身份信息生成PowerPoint對象并顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁。
[0044]還包括生成試題的步驟，所述步驟包括:接收出題指令，從試題庫中獲取試題，并將所述試題生成PowerPoint對象顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁，所述試題的試題信息包括:題干、選項(xiàng)、答案。
[0045]當(dāng)所述試題庫設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)端時，進(jìn)一步包括步驟:檢測當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)連接中斷時，向用戶發(fā)出提示。
[0046]所述生成試題的步驟包括:接收用戶輸入的試題信息，將所述試題信息生成PowerPoint對象顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁。
[0047]進(jìn)一步包括步驟:接收模板調(diào)用指令，獲取預(yù)存的試題模版，基于所述試題模版接收用戶輸入的試題信息并生成試題。
[0048]所述生成試題的步驟包括:為所述生成并顯示在PowerPoint標(biāo)簽頁的試題設(shè)置識別標(biāo)簽，所述識別標(biāo)簽用于將所述試題與獲取的該試題的答案建立關(guān)聯(lián)關(guān)系；同時，在顯示所述試題時，將試題答案做隱藏處理。
[0049]所述獲取答題信息的步驟包括:接收答案獲取指令，僅在預(yù)設(shè)的時間范圍內(nèi)獲取所述多個輸入終端發(fā)送的答題信息；進(jìn)一步包括步驟:接收搶答指令，在預(yù)設(shè)的時間范圍內(nèi)，首次獲取到包含正確答案的答題信息后，停止當(dāng)前的獲取答題信息步驟；將獲取的答題信息通過所述識別標(biāo)簽關(guān)聯(lián)至所述試題，并經(jīng)過對比試題。
[0050]所述身份信息采集模塊的電路圖包括輸入J2、輸出JIAN2和兩個集成運(yùn)算放大器，輸入J2上接有滑動變阻器R27，滑動變阻器R27串聯(lián)接有電阻R31，電阻R31串聯(lián)接有R32后接入輸入J2上，形成第一個回路，輸入J2上接有滑動變阻器R27，滑動變阻器R27串聯(lián)接有集成運(yùn)算放大電路AD620，集成運(yùn)算放大電路AD620接入輸入J2上，形成第二個回路，集成運(yùn)算放大電路AD620的輸出端OUT串接R19，滑動變阻器R24的兩端接入到集成運(yùn)算放大電路AD620上，R19串接電阻R19后接入集成運(yùn)算放大電路0P07，R19串接電容C4后接入集成運(yùn)算放大電路0P07，形成第三個回路，R20余Rll串接后接入集成運(yùn)算放大電路0P07，形成第四個回路。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于word插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于:包括以下模塊: (1)配置模塊，包括主機(jī)、接收器和客戶端，主機(jī)接入接收器，接收器接入客戶端，主機(jī)、接收器與各客戶端通過有線或者無限連接的方式建立聯(lián)系； (2)身份信息集成模塊，使用身份信息錄入身份信息采集模塊，使用者入座后，為客戶端配置的輸入終端配置身份信息與錄入的身份信息相比對驗(yàn)證； (3)獲取模塊，接收點(diǎn)名指令，獲取所述多個客戶端發(fā)送的準(zhǔn)備就緒信號，將獲取到的準(zhǔn)備就緒信號與錄入的對應(yīng)客戶端的身份信息做突出紅色顯示； (4)試題生成顯示模塊，到設(shè)置時間，隨機(jī)在題庫中調(diào)取題目生成試題并顯示； (5)提交獲取模塊，到交卷時間后，客戶端點(diǎn)擊提交后，接受所述各個客戶端發(fā)送的答題信息，或者在客戶端到點(diǎn)未提交答題信息的，強(qiáng)行接受所述各客戶端的答題信息； (6)統(tǒng)計(jì)處理模塊，對所述答題信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理并顯示處理結(jié)果； (7)傳輸模塊，步驟(6)中的處理結(jié)果通過無限傳送模塊經(jīng)過有線或者無限發(fā)送至主機(jī)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于word插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于:本裝置通過word插件形式實(shí)現(xiàn)，接收并存儲錄入的使用者身份信息，當(dāng)使用者現(xiàn)場比對驗(yàn)證身份信息無誤后，顯示學(xué)生信息指令，將所述身份信息生成word對象并顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于word插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于，還包括生成試題的步驟，所述步驟包括:接收出題指令，從試題庫中獲取試題，并將所述試題生成word對象顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁，所述試題的試題信息包括:題干、選項(xiàng)、答案。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種基于word插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于，當(dāng)所述試題庫設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)端時，進(jìn)一步包括步驟:檢測當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)連接中斷時，向用戶發(fā)出提示。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于word插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于，所述生成試題的步驟包括:接收用戶輸入的試題信息，將所述試題信息生成word對象顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種基于word插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于，進(jìn)一步包括步驟:接收模板調(diào)用指令，獲取預(yù)存的試題模版，基于所述試題模版接收用戶輸入的試題信息并生成試題。7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種基于word插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于，所述生成試題的步驟包括:為所述生成并顯示在word標(biāo)簽頁的試題設(shè)置識別標(biāo)簽，所述識別標(biāo)簽用于將所述試題與獲取的該試題的答案建立關(guān)聯(lián)關(guān)系；同時，在顯示所述試題時，將試題答案做隱藏處理。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于word插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于，所述獲取答題信息的步驟包括:接收答案獲取指令，僅在預(yù)設(shè)的時間范圍內(nèi)獲取所述多個輸入終端發(fā)送的答題信息；進(jìn)一步包括步驟:接收搶答指令，在預(yù)設(shè)的時間范圍內(nèi)，首次獲取到包含正確答案的答題信息后，停止當(dāng)前的獲取答題信息步驟；將獲取的答題信息通過所述識別標(biāo)簽關(guān)聯(lián)至所述試題，并經(jīng)過對比試題。9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于word插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于，所述身份信息采集模塊的電路圖包括輸入J2、輸出JIAN2和兩個集成運(yùn)算放大器，輸入J2上接有滑動變阻器R27，滑動變阻器R27串聯(lián)接有電阻R31，電阻R31串聯(lián)接有R32后接入輸入J2上，形成第一個回路，輸入J2上接有滑動變阻器R27，滑動變阻器R27串聯(lián)接有集成運(yùn)算放大電路AD620，集成運(yùn)算放大電路AD620接入輸入J2上，形成第二個回路，集成運(yùn)算放大電路AD620的輸出端OUT串接R19，滑動變阻器R24的兩端接入到集成運(yùn)算放大電路AD620上，R19串接電阻R19后接入集成運(yùn)算放大電路0P07，R19串接電容C4后接入集成運(yùn)算放大電路0P07，形成第三個回路，R20余R11串接后接入集成運(yùn)算放大電路0P07，形成第四個回路。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種多媒體科教領(lǐng)域的教學(xué)方法，本發(fā)明一種基于word插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，包括步驟：（1）將教師用主機(jī)與各客戶端通過有線或者無限連接的方式建立聯(lián)系；（2）錄入各客戶端相應(yīng)使用者的身份信息并與現(xiàn)場輸入信息相比對驗(yàn)證；（3）接收點(diǎn)名指令；（4）到設(shè)置時間，隨機(jī)在題庫中調(diào)取題目生成試題并顯示；（5）到時間后，客戶端點(diǎn)擊提交后，接受所述各個客戶端發(fā)送的答題信息，或者在客戶端到點(diǎn)未提交答題信息的，強(qiáng)行接受所述各客戶端的答題信息；（6）對所述答題信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理并顯示處理結(jié)果。本發(fā)明所述的教學(xué)方法，可減少收發(fā)整理資料的環(huán)節(jié)，在答題信息的處理上顯得尤為快捷，可做到當(dāng)場出結(jié)果，廣泛用于各類學(xué)校的教學(xué)、各類考試中。
【IPC分類】G09B7/00
【公開號】CN105321396
【申請?zhí)枴緾N201510803539
【發(fā)明人】向艷
【申請人】華鎣市古橋初級中學(xué)
【公開日】2016年2月10日
【申請日】2015年11月20日