一種新型英語學(xué)習(xí)教具及學(xué)習(xí)方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本發(fā)明涉及英語教學(xué)領(lǐng)域，特別是涉及一種新型英語學(xué)習(xí)教具及學(xué)習(xí)方法。
【背景技術(shù)】
[0002] 英語是中國人的第二語言，卻也是花費時間最多收效最差的學(xué)科，現(xiàn)今市場上傳 統(tǒng)的教學(xué)方法有兩個:1.國際音標(biāo)2.自然拼讀。國際音標(biāo)因為符號復(fù)雜發(fā)音眾多，學(xué)生不容 易掌握，因此，小學(xué)生不學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，但需要掌握近2000單詞；自然拼讀是來自美國的英 語學(xué)習(xí)方法，完全沒有符號，適合母語為英語的國家人群學(xué)習(xí)，中國學(xué)生難以掌握。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 針對上述現(xiàn)有的技術(shù)，本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種按照漢語拼音的拼 讀、書寫方式拼讀、背誦及聽音書寫英文單詞的新型英語學(xué)習(xí)教具，新型英語學(xué)習(xí)教具能有 效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，能夠快速簡單學(xué)習(xí)英文單詞，從而增加詞匯量，擴大學(xué)習(xí)視野;還提 供了一種使用該新型英語學(xué)習(xí)教具的學(xué)習(xí)方法。
[0004] 為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了一種新型英語學(xué)習(xí)教具，其包括輔音字母 卡片、元音字母卡片、后綴卡片、輔音字母發(fā)音記憶技巧卡片、元音字母發(fā)音記憶技巧卡片、 后綴發(fā)音記憶技巧卡片、單詞拼讀及書寫技巧卡片，通過預(yù)先安裝在手機中的APP掃描上述 卡片，在手機中就會呈現(xiàn)各個字母的發(fā)音及各種學(xué)習(xí)技巧供使用者學(xué)習(xí)。
[0005] 本發(fā)明還提供一種新型英語學(xué)習(xí)方法，包括以下步驟：
[0006] A.學(xué)習(xí)記憶輔音字母卡片、元音字母卡片、后綴卡片里的每個英文字母的發(fā)音；
[0007] B.學(xué)習(xí)記憶輔音字母發(fā)音記憶技巧卡片、元音字母發(fā)音記憶技巧卡片、后綴發(fā)音 記憶技巧卡片里的字母發(fā)音記憶技巧；
[0008] C.學(xué)習(xí)記憶單詞拼讀及書寫技巧卡片里的單詞拼讀及書寫技巧；
[0009] D.按照漢語拼音的拼讀、書寫方式拼讀、背誦及聽音書寫英文單詞。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的新型英語學(xué)習(xí)教具提供輔音字母卡片、元音字母卡片、 后綴卡片、輔音字母發(fā)音記憶技巧卡片、元音字母發(fā)音記憶技巧卡片、后綴發(fā)音記憶技巧卡 片、單詞拼讀及書寫技巧卡片這七種教學(xué)卡片，并通過增強現(xiàn)實的技術(shù)手段，實現(xiàn)學(xué)生自我 學(xué)習(xí)英文的目的，從而提高中國的英語基礎(chǔ)教育水平;本發(fā)明還提供了一種使用該新型英 語學(xué)習(xí)教具的學(xué)習(xí)方法。本發(fā)明按照漢語拼音的拼讀、書寫方式拼讀、背誦及聽音書寫英文 單詞，能有效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，能夠快速簡單學(xué)習(xí)英文單詞，從而增加詞匯量，擴大學(xué)習(xí) 視野。
【附圖說明】 圖1是本發(fā)明的輔音字母卡片圖； 圖2是本發(fā)明的元音字母卡片圖； 圖3是本發(fā)明的后綴卡片圖； 圖4是本發(fā)明的輔音字母發(fā)音記憶技巧卡片圖； 圖5是本發(fā)明的元音字母發(fā)音記憶技巧卡片圖； 圖6是本發(fā)明的后綴發(fā)音記憶技巧卡片圖； 圖7是本發(fā)明的單詞拼讀及書寫技巧卡片包括單音節(jié)卡、雙音節(jié)卡、三音節(jié)卡及多音節(jié) 卡圖。
【具體實施方式】
[0011]下面結(jié)合【附圖說明】及【具體實施方式】對本發(fā)明進一步說明。
[0012] -種新型英語學(xué)習(xí)教具，其包括輔音字母卡片、元音字母卡片、后綴卡片、輔音字 母發(fā)音記憶技巧卡片、元音字母發(fā)音記憶技巧卡片、后綴發(fā)音記憶技巧卡片、單詞拼讀及書 寫技巧卡片，通過預(yù)先安裝在手機中的APP掃描上述卡片，在手機中就會呈現(xiàn)各個字母的發(fā) 音及各種學(xué)習(xí)技巧供使用者學(xué)習(xí)。
[0013] 本發(fā)明還提供了一種新型英語學(xué)習(xí)方法，包括以下步驟：
[0014] A.學(xué)習(xí)記憶輔音字母卡片、元音字母卡片、后綴卡片里的每個英文字母的發(fā)音； [0015] B.學(xué)習(xí)記憶輔音字母發(fā)音記憶技巧卡片、元音字母發(fā)音記憶技巧卡片、后綴發(fā)音 記憶技巧卡片里的字母發(fā)音記憶技巧；
[0016] C.學(xué)習(xí)記憶單詞拼讀及書寫技巧卡片里的單詞拼讀及書寫技巧；
[0017] D.按照漢語拼音的拼讀、書寫方式拼讀、背誦及聽音書寫英文單詞。
[0018]英語是中國人的第二語言，卻也是花費時間最多收效最差的學(xué)科，現(xiàn)今市場上傳 統(tǒng)的教學(xué)方法有兩個:1國際音標(biāo)2自然拼讀。國際音標(biāo)因為符號復(fù)雜發(fā)音眾多，學(xué)生不容易 掌握，因此，小學(xué)生不學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，但需要掌握近2000單詞；自然拼讀是來自美國的英語 學(xué)習(xí)方法，完全沒有符號，適合母語為英語的國家人群學(xué)習(xí)，中國學(xué)生難以掌握。
[0019] 基于此，本人經(jīng)過多年研究，按照學(xué)習(xí)語言的正確方式入手，"發(fā)音、聽音、辨音、記 音"發(fā)明出一種新的英語學(xué)習(xí)方法，并基于此做出相應(yīng)自學(xué)的英語學(xué)習(xí)教具。學(xué)生們只要按 照步驟學(xué)習(xí)，就能快速學(xué)習(xí)單詞，聽說讀寫輕松掌握。
[0020] 首先，設(shè)定英語學(xué)習(xí)為三個步驟，一:認識每個英文字母的發(fā)音;二:字母發(fā)音記憶 技巧;三:英文單詞拼讀、背單詞及聽音書寫方式遵從于漢語拼音拼讀、書寫方式。
[0021] -:認識每個英文字母的發(fā)音。
[0022] A.漢語拼音和英文字母對比：
[0023] 每個人學(xué)習(xí)第二語言離不開母語的幫助，中國人也是如此，特別是漢語拼音和英 語字母一樣都有26個字母，現(xiàn)對比如下：
[0025]從以上對比可以看出，拼音字母和英文字母非常相似，很多讀音也相似。如果聲母 +韻母+組合=漢語拼音，因此可以推出輔音+元音+組合=英文單詞。
[0026] B ·英文字母學(xué)習(xí)：
[0029]備注：
[0030] ① k/c/q這三個字母同音。
[0031]②j = g表示粗體字母g發(fā)j音，正常字母g發(fā)拼音g音。
[0032]③s = c表示粗體字母(3發(fā)8音，正常字母c和字母k一樣發(fā)音。
[0033]④th發(fā)咬舌的"s"音，th發(fā)咬舌的"z"
[0034] ⑤如輔音字母空體，如h、b、f等為不發(fā)音，但要寫出來。
[0035] C ·元音學(xué)習(xí)：
[0037]備注：
[0038] 1"見符發(fā)音，無符無音"，這四個符號"一/v\"只標(biāo)注在元音字母上下，元音字母如 無符號則不發(fā)音。符號在元音字母上表示重音，在下面表示輕音。
[0039] 2看見有拼音第一聲發(fā)音符號"一"在元音字母上就都該字母的英文字母本身音。
[0040] 3"? ?"這兩個字母發(fā)音，是英文字母X Uks)去掉ks的音，"?"和" ?"發(fā)音一樣， 只是"?" 口型比'％"小。
[0041] i=f，'指y字母上下有符號時等同于元音字母i的發(fā)音。
[0042] 5元音字母有"一/"時，是結(jié)合符號及元音字母發(fā)音;而"v\ "這兩個符號，指的看見 符號V就讀"誤"音，看見"\"就讀"啊"音，不管是哪個元音字母。
[0043] 4如果看到單詞內(nèi)有兩個連著的元音字母，如姐或??、§#等，先把組合傲或??、 等按照所標(biāo)音發(fā)音連讀，再和前面的輔音字母相拼讀。
[0044] D.后綴發(fā)音：
[0046]二.字母發(fā)音記憶技巧。
[0047] Α.輔音字母發(fā)音技巧：
[0048] 前三行按照拼音字母歌謠記憶發(fā)音-b ρ m f
[0050] 后兩行按照一個諧音故事記憶-從前有個人非常（自z私s = c)，毫(無 V疑y)問，（可 是X)(無 w兒r)子，有一天(去ch洗sh)腳，（臭tr腳dr)熏(哭qu ) 了洗腳(師th傅ph)。
[0051] B.元音字母發(fā)音記憶技巧：
[0052] 1諧音記憶技巧："一"符號a e i 〇 u(英文字母音符號"愛愛你和我"；"v\" 就是"誤啊"。
[0053] 2