一種模型生物具有風(fēng)動(dòng)結(jié)構(gòu)的石滬原理演示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及演示模型設(shè)計(jì)領(lǐng)域，特別涉及一種模型生物具有風(fēng)動(dòng)結(jié)構(gòu)的石滬原理演示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]石滬為澎湖的一種人與大海相互依存的捕魚方法，也是一種捕魚的工事。原理為利用潮汐起落，在潮間帶堆砌兩道長圓弧形堤岸，從淺水處一路延長至深水處，利用淺水堤岸與深水堤岸之間的高度差，在深水處盡頭向內(nèi)做成彎鉤狀。漲潮時(shí)，魚群順著海水進(jìn)入石滬中覓食海藻；退潮后，淺水堤岸和深水堤岸先后高于海面，魚回游至卷曲處被阻，困于滬內(nèi)，漁民借此捕捉漁獲。結(jié)構(gòu)簡單的石滬卻利用了潮汐、洋流等自然原理，無不充分體現(xiàn)了古時(shí)候人民的高潮智慧。
[0003]臺(tái)灣澎湖石滬的最初文獻(xiàn)記載于西元1720年臺(tái)灣縣志中，充分體現(xiàn)了古人的智慧。但是隨著時(shí)代的進(jìn)步以及科技的飛速發(fā)展，漁業(yè)的捕魚設(shè)備和捕魚方法都有了跨越式發(fā)展，現(xiàn)代的漁業(yè)的捕撈效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了古時(shí)的捕魚方法。由此也導(dǎo)致石滬等古代人民智慧的結(jié)晶逐漸被遺忘?，F(xiàn)有的石滬則主要作為旅游景點(diǎn)以供游客參觀，如臺(tái)灣澎湖著名的“雙心石滬”。
[0004]石滬原理演示裝置是一種以石滬模型為基礎(chǔ)，演示石滬原理的裝置。它模擬潮汐以及洋流等自然現(xiàn)象，并能清楚地演示石滬的功能，常作為教學(xué)演示，令學(xué)生了解傳統(tǒng)文化和技術(shù)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)。
[0005]現(xiàn)有的石滬原理演示裝置，為了模擬利用石滬捕魚的過程，勢必會(huì)加入模型生物來模擬海魚或海洋生物，現(xiàn)有的石滬原理演示裝置通常利用水流控制模型生物的流動(dòng)方向，但是在注水的過程中，通常水流較為紊亂，對模型生物的流動(dòng)方向控制容易出現(xiàn)誤差，如果模型生物不能準(zhǔn)確走入石滬的捕撈區(qū)域，那么現(xiàn)有的石滬原理演示裝置的演示過程則是失敗的。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本發(fā)明實(shí)施例發(fā)明目的在于提供一種模型生物具有風(fēng)動(dòng)結(jié)構(gòu)的石滬原理演示裝置，應(yīng)用該技術(shù)方案可以改進(jìn)控制模型生物的裝置，提供解決精確控制模型生物的辦法，更加精確，完美地演示石滬原理實(shí)現(xiàn)的過程。
[0007]為了實(shí)現(xiàn)上述發(fā)明目的，本發(fā)明的完整技術(shù)方案是:
[0008]一種模型生物具有風(fēng)動(dòng)結(jié)構(gòu)的石滬原理演示裝置，包括箱體以及設(shè)置在所述箱體內(nèi)部的石滬模型和模型生物；所述石滬模型包括模型淺水堤岸以及高度低于所述模型淺水堤岸的模擬深水堤岸；在所述石滬模型底部位于所述模型淺水堤岸與所述模型深水堤岸之間的位置開設(shè)有孔；在與所述模型淺水堤岸相對的箱體側(cè)壁上連接有第一管道的一端；所述第一管道的一端的位置高度高于所述模型深水堤岸；在與所述模型淺水堤岸相對的箱體側(cè)壁上安裝有風(fēng)動(dòng)裝置；所述風(fēng)動(dòng)裝置包括電機(jī)、扇葉、保護(hù)框架以及用于將所述風(fēng)動(dòng)裝置固定在箱體上的支架；所述支架的頂端夾住所述電機(jī)，所述電機(jī)與所述保護(hù)框架組合；所述扇葉安裝在所述保護(hù)框架內(nèi)，并且連接在所述電機(jī)的電機(jī)軸上。
[0009]優(yōu)選的，所述第一管道用于連接自來水。
[0010]優(yōu)選的，在所述第一管道的一端上設(shè)置有閥門。
[0011]另一種優(yōu)選的，在所述第一管道上連接有第一水泵。
[0012]優(yōu)選的，在所述箱體的石滬模型的底部設(shè)置有儲(chǔ)水槽。
[0013]優(yōu)選的，在所述孔上連接有第二管道。
[0014]優(yōu)選的，所述第二管道向下延伸至所述儲(chǔ)水槽的底部。
[0015]優(yōu)選的，在所述第二管道上還設(shè)置有第二水泵。
[0016]優(yōu)選的，所述第一管道另一端向下延伸連通所述儲(chǔ)水槽的底部。
[0017]優(yōu)選的，在所述孔的位置還設(shè)置有開關(guān)閥。
[0018]由上可見，應(yīng)用本實(shí)施例技術(shù)方案，在使用時(shí)，第一管道作為出水管道出水填充入箱體，模型生物浮起接近水面的位置，由于第一管道出水使得水流方向指向模型深水堤岸，此時(shí)水流模擬洋流帶動(dòng)模型生物滑動(dòng)至模型淺水堤岸和模型深水堤岸的位置，此時(shí)第一管道停止入水，水從在石滬模型底部位于模型淺水堤岸與模型深水堤岸之間的孔流走，水位的下降模擬潮汐，模型生物則被留在模型淺水堤岸與模型深水堤岸之間，完整地模擬了石滬的原理，清楚地演示石滬的功能，便于作為教學(xué)演示，令學(xué)生了解傳統(tǒng)文化和技術(shù)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)。在此基礎(chǔ)上，為了精確控制模型生物的走向，在位于模型淺水堤岸相對的箱體上設(shè)置有風(fēng)動(dòng)裝置，在開動(dòng)風(fēng)動(dòng)裝置的時(shí)候，風(fēng)動(dòng)裝置產(chǎn)生氣流，氣流在水面上持續(xù)朝模型淺水堤岸的方向吹動(dòng)，此時(shí)氣流會(huì)帶動(dòng)水流朝向模型淺水堤岸的方向，那么浮于水面下的模型生物會(huì)隨著水流的朝向，流向模型淺水堤岸的方向，由此使得模型生物的走向有了明確的指向，保證了模型生物的正確位移。
【附圖說明】
[0019]為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0020]圖1為本發(fā)明實(shí)施例1提供的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0021]圖2為本發(fā)明實(shí)施例2提供的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0022]圖3為本發(fā)明實(shí)施例3提供的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0023]圖4為本發(fā)明實(shí)施例4提供的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0024]圖5為本發(fā)明實(shí)施例5提供的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0025]圖6為本發(fā)明提供的風(fēng)動(dòng)裝置150的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0026]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0027]實(shí)施例1:
[0028]如圖1、圖6所示，本實(shí)施例提供一種模型生物具有風(fēng)動(dòng)結(jié)構(gòu)的石滬原理演示裝置，包括箱體100以及設(shè)置在箱體100內(nèi)部的石滬模型110和模型生物101 ;從圖中可以看出石滬模型110包括模型淺水堤岸以及高度低于所述模型淺水堤岸的模擬深水堤岸；在石滬模型底部位于所述模型淺水堤岸與所述模型深水堤岸之間的位置開設(shè)有孔111 ;在與模型淺水堤岸相對的箱體100側(cè)壁上連接有第一管道120的一端；該第一管道120的一端的位置高度高于模型深水堤岸；在與模型淺水堤岸相對的箱體100側(cè)壁上安裝有風(fēng)動(dòng)裝置150 ;該風(fēng)動(dòng)裝置150包括電機(jī)152、扇葉154、保護(hù)框架153以及用于將風(fēng)動(dòng)裝置固定在箱體100上的支架151 ;該支架151的頂端夾住電機(jī)152，電機(jī)152與保護(hù)框架153組合；扇葉154安裝在保護(hù)框架153內(nèi)，并且連接在電機(jī)152的電機(jī)軸上。
[0029]本實(shí)施例在使用時(shí)，第一管道作為出水管道出水填充入箱體，模型生物浮起接近水面的位置，由于第一管道出水使得水流方向指向模型深水堤岸，此時(shí)水流模擬洋流帶動(dòng)模型生物滑動(dòng)至模型淺水堤岸和模型深水堤岸的位置，此時(shí)第一管道停止入水，水從在石滬模型底部位于模型淺水堤岸與模型深水堤岸之間的孔流走，水位的下降模擬潮汐，模型生物則被留在模型淺水堤岸與模型深水堤岸之間，完整地模擬了石滬的原理。
[0030]而為了更進(jìn)一步防止注水時(shí)帶來的紊亂水流對模型生物走向的影響，可以開動(dòng)風(fēng)動(dòng)裝置，風(fēng)動(dòng)裝置的電機(jī)產(chǎn)生扭力，通過電機(jī)軸傳動(dòng)到扇葉，帶動(dòng)扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)，扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)后產(chǎn)生氣流，氣流在水面上朝向模型淺水堤岸流動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)水流的方向，那么漂浮在水面下的模型生物受到水流牽引力流向石滬的捕撈區(qū)域，能很好的降低紊亂水流對模型生物走向的影響。
[0031]第一管道120實(shí)現(xiàn)出水的功能，可以選用第一管道連接自來水，市用自來水具有一定的水壓，出水時(shí)可以提供足夠的噴力。
[0032]為了控制第一管道的停止出水，可以選用在第一管道120的連接箱體側(cè)壁的一端上設(shè)置有閥門(未圖示)。
[0033]另外，為了控制水面的下降，可以在孔111上設(shè)置開關(guān)閥(未圖示)。
[0034]實(shí)施例2:
[0035]如圖2、圖6所示，本實(shí)施例提供一種模型生物具有風(fēng)動(dòng)結(jié)構(gòu)的石滬原理演示裝置，包括箱體100以及設(shè)置在箱體100內(nèi)部的石滬模型110和模型生物101 ;從圖中可以看出石滬模型110包括模型淺水堤岸以及高度低于所述模型淺水堤岸的模擬深水堤岸；在石滬模型底部位于所述模型淺水堤岸與所述模型深水堤岸之間的位置開設(shè)有孔111 ;在與模型淺水堤岸相對的箱體100側(cè)壁上連接有第一管道120的一端；該第一管道120的一端的位置高度高于模型深水堤岸；在與模型淺水堤岸相對的箱體100側(cè)壁上安裝有風(fēng)動(dòng)裝置150 ;該風(fēng)動(dòng)裝置150包括電機(jī)152、扇葉154、保護(hù)框架153以及用于將風(fēng)動(dòng)裝置固定在箱體100上的支架151 ;該支架151的頂端夾住電機(jī)152，電機(jī)152與保護(hù)框架153組合；扇葉154安裝在保護(hù)框架153內(nèi)，并且連接在電機(jī)152的電機(jī)軸上。
[0036]本實(shí)施例與實(shí)施例1不同的是，提供水壓的方法是在第一管道120上連接有第一水泵121。
[0037]本實(shí)施例的使用方式與實(shí)施例1 一致，但是較為不同的是，可以通過控制水泵開啟和關(guān)閉控制水流。
[0038]實(shí)施例3:
[0039]如圖3、圖6所示，本實(shí)施例本實(shí)施例提供一種模型生物具有風(fēng)動(dòng)結(jié)構(gòu)的石滬原理演示裝置，包括箱體100以及設(shè)置在箱體100內(nèi)