貼紙結(jié)構(gòu)的制作方法
【技術領域】
[0001]一種貼紙結(jié)構(gòu)，具有防水、止滑以及可供光學辨識裝置讀取訊息之功效，可讓使用者自行貼附于建物內(nèi)側(cè)或外側(cè)或物品上；尤指一種可與點讀設備搭配使用，應用于教學的貼紙結(jié)構(gòu)。
【背景技術】
[0002]在教育領域中，以往都是所謂單向式的教學，也就是老師教學生學，老師問學生答，然而就主動學習的目標而言，并非是合理的教學方式，換言之，應該是由學生去發(fā)現(xiàn)問題，思考解決，再與老師討論尋求解答。
[0003]前述欲養(yǎng)成的學習慣性，若能在幼教時期即扎好根基，則在幼童往后學習的技能上，將有事半功倍的學習效果，甚至成年離開學校后，亦不容易停止學習的習慣。
[0004]可是話說回來教育的對象是懵懂的幼兒，又如何期望他們能自學提問呢？或許有一些小朋友資質(zhì)特佳，可是就普羅大眾而言，一般的小孩一覺醒來不是吃喝就是游玩，真要好好坐下來上課，還真是不容易。
[0005]為了培養(yǎng)幼兒能有自學習慣，目前市場上已逐漸出現(xiàn)一些“點讀式”教具，利用安全的簡易設備，如點讀筆搭配特別設計制作的讀本，讓幼童自行點讀探索；如此，幼童則可在無需老師的提點下，自行學習發(fā)現(xiàn)問題，并與同伴培養(yǎng)出共同探討問題的能力。
[0006]但一般“點讀式”教具，受到印刷條件的限制，以致于只能以在桌面上操作為主要實施方式，然而這不又把幼童限制于教學桌椅上了嗎？也因此讓學習永遠得因下課而停止，只要不是在教學桌椅上，就不會有學習的心態(tài)準備，也就使得上課才學習，下課就休息，而非上課時間永遠多過于上課時間，所以學習成效就一直在原地打轉(zhuǎn)。
【實用新型內(nèi)容】
[0007]本實用新型所要解決的技術問題，針對現(xiàn)有技術不足，提供一種能使幼童在無需老師的提點下，自行學習發(fā)現(xiàn)問題，并與同伴培養(yǎng)出共同探討問題的能力，且印刷簡化，具有防水、止滑以及可供印制光學辨識(OID)訊息的貼紙結(jié)構(gòu)，使得“點讀式”教具的實施場域，產(chǎn)生極大的改變，能不把幼童限制于教學桌椅上，仍可在沒有老師單向教示下自行探索學習，與同伴分享討論，體驗主動學習的樂趣，進而培養(yǎng)出主動學習的習慣。
[0008]為解決上述技術問題，本實用新型一種貼紙結(jié)構(gòu)包括:
[0009]一自黏層，作為整體結(jié)構(gòu)的最底層，該自黏層的一第一表面可貼附于建筑物內(nèi)側(cè)或外側(cè)或物品上，并可讓使用者便于規(guī)劃重復黏貼；
[0010]一緩沖層，可用乙烯/乙酸乙烯酯共聚物(EVA)來制作，該緩沖層的一第一表面與該自黏層的一第二表面貼合，該緩沖層用于使貼紙的黏貼性更好，且觸感更柔順；
[0011]一印刷層，由環(huán)保紙所構(gòu)成，該印刷層的一第一表面與該緩沖層的一第二表面貼合；
[0012]一上光層，該上光層的一第一表面與該印刷層的一第二表面貼合，并于該上光層的一第二表面設有凹凸紋形；以及
[0013]—油墨層，由一印刷光學辨識碼油墨以及一印刷Y、M、C三色油墨所構(gòu)成，設置于該印刷層的一第二表面與該上光層的第一表面之間。
[0014]該緩沖層由乙烯/乙酸乙烯酯共聚物所構(gòu)成。
[0015]該緩沖層由聚胺酯甲酸基所構(gòu)成。
[0016]該印刷層的環(huán)保紙為石頭紙。
[0017]該油墨層以四版光學辨識印刷，設置于該印刷層的第二表面與該上光層的第一表面之間。
[0018]該印刷Y、M、C三色油墨為無含鉛的大豆環(huán)保油墨。
[0019]該四版光學辨識印刷是將欲印刷的圖檔設計為Y、M、C三色版，并將光學辨識碼設計為K黑色版。
[0020]該上光層由聚氯乙烯材料構(gòu)成。
[0021]本實用新型印刷層由環(huán)保紙所構(gòu)成，環(huán)保紙可用石頭紙來實現(xiàn)，該印刷層的一側(cè)印刷一光學辨識(OID)訊息，并將聚氯乙烯(PVC)噴涂于該側(cè)作為印刷后上光，達到防水防污的功效，其后再于該側(cè)施以壓紋處理，可于貼紙貼附于地面時，增加止滑效果。
[0022]藉由本實用新型提供的貼紙結(jié)構(gòu)，更可規(guī)劃出多功能點讀情境教室，如將本實用新型貼紙，貼附一室內(nèi)空間中，布滿墻面、地面以及桌面，再佐以讀本式的點讀教具或點讀字卡，讓孩童的學習完全跳脫出以往刻板方式，更有趣、更活潑、更主動。
【附圖說明】
[0023]圖1為本實用新型第I視角結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]圖2為本實用新型第2視角結(jié)構(gòu)示意圖。
[0025]圖3為本實用新型光學辨識訊息示意圖。
[0026]圖4為本實用新型壓紋結(jié)構(gòu)示意圖。
[0027]標號說明:
[0028]10印刷層；
[0029]11印刷層的第二表面
[0030]12印刷層的第一表面
[0031]20上光層
[0032]21,22上光層的第二表面；
[0033]24上光層的第一表面；
[0034]23凹凸紋形；
[0035]30緩沖層；
[0036]31緩沖層的第二表面；
[0037]32緩沖層的第一表面；
[0038]40自黏層；
[0039]41自黏層的第二表面；
[0040]42自黏層的第一表面；
[0041]50印刷品；
[0042]51 A圖樣的光學辨識碼；
[0043]52 B圖樣的光學辨識碼；
[0044]60油墨層。
【具體實施方式】
[0045]本實用新型連接結(jié)構(gòu)的詳細說明以及技術內(nèi)容，配合圖式說明如下，然而所附圖式僅提供參考與說明用，并非用來對本實用新型加以限制。
[0046]本實用新型貼紙結(jié)構(gòu)第一實施例，請參考圖1以及圖2，包括有:印刷層10，由石頭紙(RMP)所構(gòu)成，石頭紙是以80%石頭粉、20%環(huán)保塑料PE相結(jié)合而成，所以石頭紙又稱為環(huán)保紙，與傳統(tǒng)木漿紙比較，制造一噸石頭紙，可減少砍伐20棵樹、減少7480加侖水、節(jié)約600萬BTU能源；為達到本實用新型目的，主要是將光