一種語文課智能防瞌睡教學用具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于教學用具技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種語文課智能防瞌睡教學用具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前語文教學課堂上存在學生上課打瞌睡、聽課不認真、教師督促效率低的缺點。學生由于睡眠質(zhì)量差或睡眠不足，那么在課堂上就容易出現(xiàn)打瞌睡的現(xiàn)象。打瞌睡，即打盹，是指人在極度勞累的情況下，半睡半醒的狀態(tài)。教師在上課的時候，往往需要花注意力去監(jiān)督學生，督促學生認真聽課，不能打瞌睡，或者開小差。但是，由于班級人數(shù)多，教師往往不能夠及時的發(fā)現(xiàn)打瞌睡的同學，教師也沒有太多的時間可以花在提醒學生不瞌睡這件事情上。目前普通的教學用具不能滿足教師對防止打瞌睡的需求，因此亟需研發(fā)一種語文課智能防瞌睡教學用具。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]( I)要解決的技術(shù)問題
[0004]本實用新型為了克服目前語文教學課堂上存在學生上課打瞌睡、聽課不認真、教師督促效率低的缺點，本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種語文課智能防瞌睡教學用具。
[0005](2)技術(shù)方案
[0006]為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供了這樣一種語文課智能防瞌睡教學用具，包括有瞌睡信息采集裝置、瞌睡信息傳感器、防止瞌睡裝置、防止瞌睡執(zhí)行器和控制器，瞌睡信息傳感器安裝在瞌睡信息采集裝置上，防止瞌睡執(zhí)行器安裝在防止瞌睡裝置上，控制器安裝在防止瞌睡裝置上，控制器與瞌睡信息傳感器和防止瞌睡執(zhí)行器連接；
[0007]瞌睡信息采集裝置為帽子，帽子包括有帽頂和松緊邊，松緊邊上設(shè)有瞌睡信息傳感器；
[0008]瞌睡信息傳感器包括有滑軌、銅棒、滑塊、伸縮彈簧和銅絲，滑軌內(nèi)設(shè)有銅棒，銅棒兩側(cè)連接有伸縮彈簧，伸縮彈簧連接有滑塊，滑軌底部設(shè)有銅絲；
[0009]防止瞌睡裝置包括有座椅底座、坐墊、壓縮彈簧和座椅靠背，坐墊通過壓縮彈簧安裝在座椅底座上，座椅底座上還設(shè)有座椅靠背，座椅靠背上安裝有控制器，座椅底座上安裝有防止瞌睡執(zhí)行器；
[0010]防止瞌睡執(zhí)行器包括有執(zhí)行底座、執(zhí)行平臺、執(zhí)行彈簧、執(zhí)行頂桿、執(zhí)行轉(zhuǎn)軸和執(zhí)行凸輪，執(zhí)行平臺通過執(zhí)行彈簧連接在執(zhí)行底座上，執(zhí)行平臺上設(shè)有執(zhí)行頂桿，執(zhí)行平臺與執(zhí)行底座之間還設(shè)有執(zhí)行轉(zhuǎn)軸，執(zhí)行轉(zhuǎn)軸與執(zhí)行凸輪連接，執(zhí)行轉(zhuǎn)軸與控制器連接。
[0011]優(yōu)選地，所述執(zhí)行頂桿長度為1mm0
[0012]優(yōu)選地，所述執(zhí)行頂桿的材料為不銹鋼。
[0013]優(yōu)選地，所述執(zhí)行凸輪升程為10mm。
[0014]工作原理:
[0015]學生把帽子戴在頭上，松緊邊把帽子固定在頭上。
[0016]如果學生頭部向前低時，那么滑塊向左滑動，滑塊觸碰到的銅絲就將接通，根據(jù)相應(yīng)接通的銅絲就可以得出學生低頭的水平角度了。如果學生頭部向后仰時，那么滑塊向右滑動，滑塊觸碰到的銅絲就將接通，根據(jù)相應(yīng)接通的銅絲就可以得出學生仰頭的水平角度了。瞌睡傳感器中的滑塊成對稱設(shè)置，這樣可以增加傳感器的精度。當學生頭部的水平角度超出預(yù)設(shè)值時，就是學生的視線已經(jīng)偏離了正常的范圍，說明學生已經(jīng)瞌睡了。
[0017]坐墊通過壓縮彈簧安裝在底座上，底座上還設(shè)有靠背，底座上安裝有防止瞌睡執(zhí)行器，底座的空間較大比較適合放置防止瞌睡執(zhí)行器。當學生瞌睡時，控制器控制執(zhí)行轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，執(zhí)行凸輪則隨之轉(zhuǎn)動，執(zhí)行平臺則又規(guī)律的上下運動，執(zhí)行頂桿也上下運動，執(zhí)行頂桿就會不停的頂向坐墊，這樣學生就會感到不適應(yīng)，提醒學生應(yīng)該認真聽課。
[0018](3)有益效果
[0019]本實用新型解決了目前語文教學課堂上存在學生上課打瞌睡、聽課不認真、教師督促效率低的缺點，本實用新型達到了學生上課不敢打瞌睡、聽課認真、教師督促效率高的效果。
【附圖說明】
[0020]圖1為瞌睡信息采集裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]圖2為瞌睡信息傳感器的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022]圖3為防止瞌睡裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023]圖4為防止瞌睡執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]附圖中的標記為:1-瞌睡信息采集裝置，2-瞌睡信息傳感器，3-防止瞌睡裝置，4-防止瞌睡執(zhí)行器，5-控制器，11-帽頂，12-松緊邊，21-滑軌，22-銅棒，23-滑塊，24-伸縮彈簧，25-銅絲，31-座椅底座，32-坐墊，33-壓縮彈簧，34-座椅靠背，41-執(zhí)行底座，42-執(zhí)行平臺，43-執(zhí)行彈簧，44-執(zhí)行頂桿，45-執(zhí)行轉(zhuǎn)軸，46-執(zhí)行凸輪。
【具體實施方式】
[0025]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步的說明。
[0026]實施例1
[0027]一種語文課智能防瞌睡教學用具，如圖1-4所示，包括有瞌睡信息采集裝置1、瞌睡信息傳感器2、防止瞌睡裝置3、防止瞌睡執(zhí)行器4和控制器5，瞌睡信息傳感器2安裝在瞌睡信息采集裝置I上，防止瞌睡執(zhí)行器4安裝在防止瞌睡裝置3上，控制器5安裝在防止瞌睡裝置3上，控制器5與瞌睡信息傳感器2和防止瞌睡執(zhí)行器4連接；
[0028]瞌睡信息采集裝置I為帽子，帽子包括有帽頂11和松緊邊12，松緊邊12上設(shè)有瞌睡信息傳感器2 ;
[0029]瞌睡信息傳感器2包括有滑軌21、銅棒22、滑塊23、伸縮彈簧24和銅絲25，滑軌21內(nèi)設(shè)有銅棒22，銅棒22兩側(cè)連接有伸縮彈簧24，伸縮彈簧24連接有滑塊23，滑軌21底部設(shè)有銅絲25 ；
[0030]防止瞌睡裝置3包括有座椅底座31、坐墊32、壓縮彈簧33和座椅靠背34，坐墊32通過壓縮彈簧33安裝在座椅底座31上，座椅底座31上還設(shè)有座椅靠背34，座椅靠背34上安裝有控制器5，座椅底座31上安裝有防止瞌睡執(zhí)行器4 ；
[0031]防止瞌睡執(zhí)行器4包括有執(zhí)行底座41、執(zhí)行平臺42、執(zhí)行彈簧43、執(zhí)行頂桿44、執(zhí)行轉(zhuǎn)軸45和執(zhí)行凸輪46，執(zhí)行平臺42通過執(zhí)行彈簧43連接在執(zhí)行底座41上，執(zhí)行平臺42上設(shè)有執(zhí)行頂桿44，執(zhí)行平臺42與執(zhí)行底座41之間還設(shè)有執(zhí)行轉(zhuǎn)軸45，執(zhí)行轉(zhuǎn)軸45與執(zhí)行凸輪46連接，執(zhí)行轉(zhuǎn)軸45與控制器5連接。
[0032]所述執(zhí)行頂桿44長度為10mm。
[0033]所述執(zhí)行頂桿44的材料為不銹鋼。
[0034]所述執(zhí)行凸輪46升程為10mm。
[0035]工作原理:
[0036]學生把帽子戴在頭上，松緊邊12把帽子固定在頭上。
[0037]如果學生頭部向前低時，那么滑塊23向左滑動，滑塊23觸碰到的銅絲25就將接通，根據(jù)相應(yīng)接通的銅絲25就可以得出學生低頭的水平角度了。如果學生頭部向后仰時，那么滑塊23向右滑動，滑塊23觸碰到的銅絲25就將接通，根據(jù)相應(yīng)接通的銅絲25就可以得出學生仰頭的水平角度了。瞌睡傳感