一種教師課堂教學評價系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學系統(tǒng)，特別涉及到一種教師課堂教學評價系統(tǒng)。
[0002]
【背景技術(shù)】
[0003]目前，學校十分重視教師的教學水平，特別是一些重點學校，對教師的課堂教學后的課堂教學需進行評價，這樣有助于提高教師的教學質(zhì)量，然而，傳統(tǒng)的評價方式是通過收集課堂教學的綜合評價的問卷調(diào)查的方式來進行，而不是每節(jié)課進行評價，這樣操作，一方面浪費時間，還浪費了資源，而且收集來的調(diào)查的評價試卷還要進行分類和統(tǒng)計，其評價方式不準確，操作十分麻煩，大大消耗了教師的教學時間和教學進度。
[0004]

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本實用新型為了解決現(xiàn)有技術(shù)的問題，提供了一種通過評分選擇器和評分接收器連接來傳遞評價信號，使用方便，操作簡單，可有效對教師所教學的每節(jié)課進行評價的一種教師課堂教學評價系統(tǒng)。
[0006]本實用新型的具體方案為:一種教師課堂教學評價系統(tǒng)，包括評分選擇器和評分接收器，所述評分選擇器控制評分接收器，所述評分選擇器包括選擇器殼體，所述選擇器殼體內(nèi)安裝線路板，所述線路板上設(shè)有無線發(fā)射模塊，控制芯片，存儲模塊，F(xiàn)LASH模塊，所述無線發(fā)射模塊連接控制芯片，所述控制芯片分別連接存儲模塊和FALSH模塊，所述殼體的前端設(shè)有天線插口，所述天線插口內(nèi)安裝有發(fā)射天線，所述發(fā)射天線連接無線發(fā)射模塊，所述殼體上還設(shè)有按鈕孔和顯示口，所述按鈕孔設(shè)有兩個，其分別為第一按鈕孔和第二按鈕孔，所述第一按鈕孔內(nèi)安裝了第一選擇按鈕，所述第二按鈕孔內(nèi)安裝了第二選擇按鈕，所述第一選擇按鈕和第二選擇按鈕均連接控制芯片，所述顯示口內(nèi)安裝了顯示屏，所述顯示屏連接控制芯片，所述殼體內(nèi)還設(shè)有電池容納腔，所述電池容納腔內(nèi)安裝有電池，所述電池連接控制芯片，所述電池容納腔上蓋有蓋板；
[0007]所述評分接收器包括接收器殼體，所述接收器殼體的頂面設(shè)有天線孔，天線孔內(nèi)安裝了接收天線，所述接收器殼體還設(shè)有蜂鳴器孔，所述蜂鳴器孔共設(shè)有兩個，其分別為第一蜂鳴器孔和第二蜂鳴器孔，所述接收器殼體的正面設(shè)有散熱網(wǎng)，所述接收器殼體內(nèi)設(shè)有電池放置部，所述電池放置部內(nèi)放置有電池組，所述接收器殼體的一側(cè)設(shè)有充電口，所述接收器殼體內(nèi)安裝了電路板，所述電路板上設(shè)有單片機，無線接收模塊，藍牙模塊，存儲單元，蜂鳴器，復位電路，A/D轉(zhuǎn)換模塊，檢測模塊，電池組和充電口，所述單片機分別連接無線接收模塊，藍牙模塊，存儲單元，蜂鳴器，復位電路和A/D轉(zhuǎn)換模塊，所述蜂鳴器包括第一蜂鳴器和第二蜂鳴器，所述第一蜂鳴器固定在第一蜂鳴器孔內(nèi)，所述第二蜂鳴器固定在第二蜂鳴孔內(nèi)，所述A/D轉(zhuǎn)換模塊連接檢測模塊，所述檢測模塊連接電池組，所述電池組連接充電插口，所述充電插口固定在充電口內(nèi)。
[0008]以下為本實用新型的附屬技術(shù)方案。
[0009]優(yōu)選的，所述評分選擇器的整體形狀為長方形。
[0010]優(yōu)選的，所述第一選擇按鈕和第二選擇按鈕均設(shè)置在顯示屏的正下方。
[0011]優(yōu)選的，所述評分接收器的整體形狀為長方形。
[0012]優(yōu)選的，所述檢測模塊包括電流檢測，電壓檢測和內(nèi)阻檢測。
[0013]本實用新型的有益技術(shù)效果:本實施例的一種教師課堂教學評價系統(tǒng)，通過評分選擇器的第一和第二選擇按鈕的選擇，通過無線網(wǎng)絡(luò)的傳送，由評分接收器進行接收，可對教師的每節(jié)教學課進行評價，提高了教師課堂的教學質(zhì)量，整個設(shè)計，外形美觀，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，安裝方便。
【附圖說明】
[0014]圖1是本實用新型實施例評分選擇器的正面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖2是本實用新型實施例評分選擇器的背面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖3是本實用新型實施例評分選擇器的內(nèi)部系統(tǒng)圖。
[0017]圖4是本實用新型實施例評分接收器的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖5是本實用新型實施例評分接收器的內(nèi)部系統(tǒng)圖
[0019]圖中:選擇器殼體I，天線孔10，發(fā)射天線101，按鈕孔2，第一按鈕孔21，第二按鈕孔22，第一選擇按鈕23，第二選擇按鈕24，顯示口 3，顯示屏31，電池容納腔5，電池51，蓋板52，線路板6，無線發(fā)射模塊61，控制芯片62，存儲模塊63，F(xiàn)LASH模塊64，接收器殼體7，接收天線孔70，接收天線701，蜂鳴器孔8，第一蜂鳴器孔81，第二蜂鳴器孔82，電池放置部9，電池組91，充電口 10，充電插口 110，電路板200，單片機201，無線接收模塊202，藍牙模塊203，存儲單元204，蜂鳴器205，復位電路206，A/D轉(zhuǎn)換模塊207，檢測模塊208，第一蜂鳴器215，第二蜂鳴器216，散熱網(wǎng)300。
【具體實施方式】
[0020]下面結(jié)合附圖對本實用新型做進一步說明。
[0021 ] 如圖1至圖3所示，本實施例的一種教師課堂教學評價系統(tǒng)，包括評分選擇器和評分接收器，所述評分選擇器控制評分接收器，所述評分選擇器包括選擇器殼體I，所述選擇器殼體I內(nèi)安裝線路板6，所述線路板上設(shè)有無線發(fā)射模塊61，控制芯片62，存儲模塊63，F(xiàn)LASH模塊64，所述無線發(fā)射模塊61連接控制芯片62，這樣設(shè)置，通過控制芯片控制無線發(fā)射模塊，用于發(fā)射操作信號。所述控制芯片62分別連接存儲模塊63和FALSH模塊64，這樣設(shè)置，便于存儲。所述殼體上還設(shè)有按鈕孔2和顯示口 3，所述按鈕孔2設(shè)有兩個，其分別為第一按鈕孔21和第二按鈕孔22，所述第一按鈕孔21內(nèi)安裝了第一選擇按鈕23，所述第二按鈕孔22內(nèi)安裝了第二選擇按鈕24，這樣設(shè)置，可通過第一和第二選擇按鈕的選擇，其中，第一選擇按鈕表示對教師本課堂的教學水平表示贊同的點贊按鈕，而第二選擇按鈕是對教師本課堂的教學水平表示不認同的不贊同按鈕，這樣便于對教師的每節(jié)課的教學質(zhì)量進行評價。所述第一和第二選擇按鈕均連接控制芯片62，這樣設(shè)置，可通過控制芯片控制操作。所述顯示口 3內(nèi)安裝了顯示屏31，其為液晶顯示屏，這樣設(shè)置，提高了顯示的清晰性。所述顯示屏31連接控制芯片62，這樣設(shè)置，便于控制芯片的控制顯示。所述選擇器殼體I內(nèi)還設(shè)有電池容納腔5，所述電池容納腔5內(nèi)安裝有電池5，其為鋰電池，所述電池5連接控制芯片62，所述電池容納腔5上蓋有蓋板52，這樣設(shè)置，通過電池容納腔的設(shè)置，可放入鋰電池，保持評分選擇器內(nèi)部充足的電量，可持續(xù)工作；
[0022]如圖4和圖5所示，所述評分接收器包括接收器殼體7，所述接收器殼體7頂端設(shè)有天線孔10，所述天線孔10內(nèi)安裝有接收天線101，這樣設(shè)置，便于接收評分選擇器發(fā)射出的信號，所