一種制取二氧化氮及檢驗其性質(zhì)的實驗裝置的制造方法
【專利說明】
[0001]一、
技術(shù)領(lǐng)域
[0002]本實用新型屬化學(xué)領(lǐng)域，涉及一種化學(xué)實驗裝置，具體的是用于演示高中化學(xué)課本上銅與濃硝酸反應(yīng)制取二氧化氮及檢驗其性質(zhì)的實驗。
[0003]二、
【背景技術(shù)】
[0004]山東科學(xué)技術(shù)出版社2014年7月出版的高一化學(xué)課本第80頁銅和濃硝酸反應(yīng)的實驗:在一支試管中放一小塊銅片，加入少量濃硝酸(15mol / L)，立即用蘸有氫氧化鈉溶液的棉花封住試管口，觀察試管中發(fā)生的現(xiàn)象。用這種裝置做實驗存在以下幾個缺點:1、反應(yīng)生成的二氧化氮不能被充分吸收，會造成大氣污染。2、產(chǎn)生的氣體量較大，浪費藥品。3、課本中的裝置只說明銅與濃硝酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化氮氣體，不能用于收集二氧化氮及檢驗其性質(zhì)。
[0005]三、【實用新型內(nèi)容】
[0006]本實用新型目的在于提供一種制取二氧化氮及檢驗其性質(zhì)的實驗裝置。使用本實用新型能使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，節(jié)省藥品、減少污染；不僅可以收集二氧化氮氣體，還能檢驗二氧化氮的性質(zhì)。
[0007]本實用新型的目的是通過以下方法來實現(xiàn)的:
[0008]一種制取二氧化氮及檢驗其性質(zhì)的實驗裝置，其主要特征在于:它由裝有濃硝酸的第一具支試管(I)、第一橡皮塞(2)、銅棒(3)、第一乳膠管(4)、第一導(dǎo)氣管(5)、第二橡皮塞(6)、裝有濕潤的白色碘化鉀淀粉試紙(8)的第二具支試管(7)、第二乳膠管(9)、第二導(dǎo)氣管(10)、第三橡皮塞(11)、裝有紫色石蕊試液的第三具支試管(12)、第三乳膠管(13)、第三導(dǎo)氣管(14)、第四乳膠管(15)、漏斗(16)、裝有氫氧化鈉溶液的燒杯(17)組成。
[0009]帶銅棒(3)的第一橡皮塞(2)塞緊裝有濃硝酸的第一具支試管(2);帶第一導(dǎo)氣管(5)的第二橡皮塞(6)塞緊裝有濕潤的白色碘化鉀淀粉試紙(8)的第二具支試管(7)，第二具支試管(7)中的第一導(dǎo)氣管(5)的末端靠近濕潤的碘化鉀淀粉試紙(8);帶第二導(dǎo)氣管
[10]的第三橡皮塞(11)塞緊裝有紫色石蕊試液的第三具支試管(12)，第三具支試管(12)中的第二導(dǎo)氣管(10)的末端位于液面下。第一乳膠管(4)連接裝有濃硝酸的第一具支試管(I)的支管和第二橡皮塞(6)外端的第一導(dǎo)氣管(5);第二乳膠管(9)連接裝有濕潤的白色碘化鉀淀粉試紙(8)的第二具支試管(7)的支管和第三橡皮塞(11)外端的第二導(dǎo)氣管
(1)0第三乳膠管(13)連接裝有紫色石蕊試液的第三具支試管(12)的支管和第三導(dǎo)氣管
(14);第四乳膠管(15)連接第三導(dǎo)氣管(14)的另一端和漏斗(16)的末端；漏斗(16)倒扣在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯(17)中。
[0010]實驗過程:先連接儀器，檢查裝置的氣密性。將適量濃硝酸裝進第一具支試管(I)中，將銅棒(3 )插在第一橡皮塞(2 )上。然后把帶銅棒(3 )的第一橡皮塞(2 )塞緊裝有濃硝酸的第一具支試管(2);把濕潤的白色碘化鉀淀粉試紙裝進第二具支試管(7)中，第一導(dǎo)氣管(5 )插在第二橡皮塞(6 )上，然后把帶第一導(dǎo)氣管(5 )的第二橡皮塞(6 )塞緊裝有濕潤的白色碘化鉀淀粉試紙(8)的第二具支試管(7)，第二具支試管(7)中的第一導(dǎo)氣管(5)的末端靠近濕潤的碘化鉀淀粉試紙(8);在第三具支試管(12)中裝適量紫色石蕊試液，把第二導(dǎo)氣管(10)插在第三橡皮塞(11)上，帶第二導(dǎo)氣管(10)的第三橡皮塞(11)塞緊裝有紫色石蕊試液的第三具支試管(12)，第三具支試管(12)中的第二導(dǎo)氣管(10)的末端位于液面下。用第一乳膠管(4)連接裝有濃硝酸的第一具支試管(I)的支管和第二橡皮塞(6)外端的第一導(dǎo)氣管(5);用第二乳膠管(9)連接裝有濕潤的白色碘化鉀淀粉試紙(8)的第二具支試管
(7)的支管和第三橡皮塞(11)外端的第二導(dǎo)氣管(10)。用第三乳膠管(13)連接裝有紫色石蕊試液的第三具支試管(12)的支管和第三導(dǎo)氣管(14);用第四乳膠管(15)連接第三導(dǎo)氣管(14)的另一端和漏斗(16)的末端；將漏斗(16)倒扣在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯(17)中。實驗時，向下移動銅棒(3)，使銅棒(3)與濃硝酸接觸，銅棒(3)表面立即產(chǎn)生大量氣泡，第一具支試管(I)中充滿紅棕色的氣體，這是銅棒(3)與濃硝酸反應(yīng)生成的二氧化氮氣體，第一具支試管(I)中的溶液變成藍色，這是因為反應(yīng)后生成了硫酸銅。片刻后，紅棕色的二氧化氮氣體進入第二具支試管(7)中，第二具支試管(7)中也充滿紅棕色的氣體，還可以觀察到第二具支試管(7)中的濕潤的白色碘化鉀淀粉試紙(8)變藍色，這是因為二氧化氮氣體與水分反應(yīng)生成了硝酸，硝酸將碘離子氧化成碘單質(zhì)，碘使碘化鉀淀粉試紙變藍色；第三具支試管(12)中紫色石蕊試液變紅色，這是因為二氧化氮氣體與水反應(yīng)生成了硝酸，硝酸能使紫色石蕊試液變紅色。反應(yīng)后多余的氣體進入漏斗(16)中并被氫氧化鈉溶液吸收，從而減少了環(huán)境污染。倒扣的漏斗(16)可以防止氫氧化鈉溶液倒吸。往上拉銅棒(3)，銅棒(3 )與濃硝酸脫離接觸，反應(yīng)立即停止進行，使用方便。
[0011]本實用新型的有益效果為:1、使用本實用新型能使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，節(jié)省藥品、減少污染；不僅可以收集二氧化氮氣體，還能檢驗二氧化氮的性質(zhì)。2、裝置簡單，操作簡便，現(xiàn)象明顯。3、通用性強，這種裝置不僅適用于教師課堂上做演示實驗，還適用于學(xué)生做分組實驗。
[0012]四、
【附圖說明】
[0013]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)圖。
[0014]圖中的標識分別表示:
[0015](I)裝有濃硝酸的第一具支試管(2)第一橡皮塞(3)銅棒(4)第一乳膠管
(5)第一導(dǎo)氣管(6)第二橡皮塞(7)第二具支試管(8)濕潤的白色碘化鉀淀粉試紙
(9)第二乳膠管(10)第二導(dǎo)氣管(11)第三橡皮塞(12)裝有紫色石蕊試液的第三具支試管(13)第三乳膠管(14)第三導(dǎo)氣管(15)第四乳膠管(16)漏斗(17)裝有氫氧化鈉溶液的燒杯
[0016]五、
【具體實施方式】
[0017]下面結(jié)合【具體實施方式】對本實用新型作進一步說明:
[0018]一種制取二氧化氮及檢驗其性質(zhì)的實驗裝置，其主要特征在于:它由裝有濃硝酸的第一具支試管(I)、第一橡皮塞(2)、銅棒(3)、第一乳膠管(4)、第一導(dǎo)氣管(5)、第二橡皮塞(6)、裝有濕潤的白色碘化鉀淀粉試紙(8)的第二具支試管(7)、第二乳膠管(9)、第二導(dǎo)氣管(10)、第三橡皮塞(11)、裝有紫色石蕊試液的第三具支試管(12)、第三乳膠管(13)、第三導(dǎo)氣管(14)、第四乳膠管(15)、漏斗(16)、裝有氫氧化鈉溶液的燒杯(17)組成。
[0019]帶銅棒(3)的第一橡皮塞(2)塞緊裝有濃硝酸的第一具支試管(2);帶第一導(dǎo)氣管(5)的第二橡皮塞(6)塞緊裝有濕潤的白色碘化鉀淀粉試紙(8)的第二具支試管(7)，第二具支試管(7)中的第一導(dǎo)氣管(5)的末端靠近濕潤的碘化鉀淀粉試紙(8);帶第二導(dǎo)氣管(10)的第三橡皮塞(11)塞緊裝有紫色石蕊試液的第三具支試管(12)，第三具支試管(12)中的第二