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      一種計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)裝置的制造方法

      文檔序號:10094201閱讀:370來源:國知局
      一種計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)裝置的制造方法
      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本實(shí)用新型涉及計(jì)算機(jī)教學(xué)領(lǐng)域,具體是一種計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)裝置。
      【背景技術(shù)】
      [0002]計(jì)算機(jī)硬件知識不但是計(jì)算機(jī)其他專業(yè)課程的基礎(chǔ)和前提,對于計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)等方面也具有極高的實(shí)用性。由于計(jì)算機(jī)硬件安裝強(qiáng)調(diào)的是動手能力,單純依靠課堂書本知識不但無法培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,而且架空的知識體系難以理解,且容易遺忘。故對于計(jì)算機(jī)硬件知識的教學(xué)而言,其重要環(huán)節(jié)就是理論與實(shí)際的結(jié)合。然而在現(xiàn)代高校的計(jì)算機(jī)硬件知識教學(xué)中,由于缺乏針對性的計(jì)算機(jī)硬件教具,故一般使用普通電腦主機(jī)進(jìn)行演示和模擬,具有以下問題:
      [0003]1)由于機(jī)箱整體的安裝較為緊固結(jié)實(shí),難以拆裝,且其內(nèi)部空間有限,各硬件布局緊密,即便卸下側(cè)板,其內(nèi)部的光線條件也非常差,在進(jìn)行教學(xué)演示中,距離稍遠(yuǎn)即難以辨認(rèn),給學(xué)生和教師帶來困擾。
      [0004]2)普通機(jī)箱一般均為封閉結(jié)構(gòu),設(shè)有拆卸較方便的活動側(cè)板,但是教學(xué)與日常使用不同,無論在模擬演示還是操作練習(xí)中,均需要將側(cè)板打開放置一邊,四散的側(cè)板占用大量的室內(nèi)空間,不利于保持整齊的教學(xué)環(huán)境。同時,雖然活動側(cè)板與其他組件相比易于拆開,但仍然需要進(jìn)行拆卸螺絲、拉卸側(cè)板等操作,步驟較為麻煩,占用過多的課上時間。
      [0005]3)在教學(xué)演示中,為了保證將機(jī)箱內(nèi)結(jié)構(gòu)充分的展示給學(xué)生,教師常常需要對機(jī)箱進(jìn)行抬舉、傾斜、轉(zhuǎn)動等操作,以調(diào)整展示的位置和角度,不但工作強(qiáng)度大,而且單純依靠教師的手動調(diào)整固定,機(jī)箱的展示難以穩(wěn)定,不能保證教學(xué)質(zhì)量。
      [0006]4)普通機(jī)箱較為沉重,搬運(yùn)攜帶非常不便。
      【實(shí)用新型內(nèi)容】
      [0007]本實(shí)用新型的目的在于提供一種計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)裝置,它開合簡單快捷,備光良好,展示清晰,且其角度、高低均可調(diào)節(jié),適合進(jìn)行隨堂演示和實(shí)踐練習(xí),對計(jì)算機(jī)硬件的教與學(xué)具有良好的輔助作用。
      [0008]本實(shí)用新型為實(shí)現(xiàn)上述目的,通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
      [0009]—種計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)裝置,包括教學(xué)機(jī)箱和調(diào)節(jié)底座,所述教學(xué)機(jī)箱包括機(jī)箱殼體,所述機(jī)箱殼體為透明亞克力殼體,所述機(jī)箱殼體為由底板、頂板、前板、后板和裝機(jī)側(cè)板圍合組裝而成的矩形敞口殼體結(jié)構(gòu),所述裝機(jī)側(cè)板上安裝有電腦主機(jī)硬件,所述后板上設(shè)有設(shè)備接口,所述前板上設(shè)有連接線接口及光驅(qū)安裝口,所述調(diào)節(jié)底座包括固定托板和折疊支架,所述折疊支架由三個連桿通過自鎖型關(guān)節(jié)依次首尾鉸接組成,所述折疊支架對稱的設(shè)置于固定托板的兩端且二者通過自鎖型關(guān)節(jié)鉸接連接,所述固定托板的頂面設(shè)有與機(jī)箱殼體相適應(yīng)的卡槽,所述卡槽的底面設(shè)有發(fā)光二極管矩陣,所述卡槽的側(cè)壁上設(shè)有多個凹腔,所述凹腔內(nèi)自內(nèi)而外依次設(shè)有彈簧和滾珠,所述滾珠的外徑大于凹腔的開口。
      [0010]所述頂板及底板的形狀相對應(yīng),所述前板及后板相鄰側(cè)面的兩端均設(shè)有與頂板及底板相適應(yīng)的通槽,所述頂板及底板的側(cè)邊與通槽滑動連接。
      [0011]所述固定托板的一側(cè)設(shè)有提手。
      [0012]還包括四個萬向腳輪,所述萬向腳輪的頂端設(shè)有螺桿,所述折疊支架底端連桿的兩端均設(shè)有與螺桿相配合使用的螺孔。
      [0013]對比現(xiàn)有技術(shù),本實(shí)用新型的有益效果在于:
      [0014]1、所述機(jī)箱為透明結(jié)構(gòu),可視性顯著提高,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)更容易被觀察清楚,而且展示角度不受殼體遮擋的限制,教師不必頻繁轉(zhuǎn)動來使各個位置的學(xué)生看清,保證了教學(xué)質(zhì)量。
      [0015]所述機(jī)箱殼體不設(shè)置活動側(cè)板,為敞口結(jié)構(gòu),無需拆裝即可進(jìn)行教學(xué)演示和操作練習(xí),且避免占用過多的教室內(nèi)空間,有利于保持整潔的教學(xué)環(huán)境。
      [0016]所述調(diào)節(jié)底座通過三個連桿及固定托板的依次鉸接設(shè)置,使固定其上的教學(xué)機(jī)箱的角度、高度均可調(diào)節(jié),在保證穩(wěn)定、合理的展示角度的同時,顯著降低教師的工作量,其折疊支架即可收折于固定托板兩側(cè),也能展開作為高度可調(diào)的操作臺,能夠放置于講臺、地面、課桌等,適用范圍更加廣泛。
      [0017]所述固定托板上的卡槽,用于卡固教學(xué)機(jī)箱,使用時將機(jī)箱殼體的敞口一面向上卡入卡槽,即可方便結(jié)合調(diào)節(jié)底座的調(diào)整功能進(jìn)行教學(xué)機(jī)箱的展示或?qū)嵺`,使用結(jié)束后,取下機(jī)箱殼體并使其敞口一面向下卡入卡槽,即可使教學(xué)機(jī)箱形成封閉結(jié)構(gòu),操作簡單快速,無需額外工具,且能較好的保護(hù)機(jī)箱殼體內(nèi)的組件。
      [0018]所述滾珠在彈簧的張緊作用下向卡槽內(nèi)施力,具有輔助夾緊教學(xué)機(jī)箱的作用。且滾珠的設(shè)置易于卡入和取出,自動夾緊,無需其他鎖定步驟。
      [0019]所述卡槽底面設(shè)有發(fā)光二極管矩陣,結(jié)合所述機(jī)箱殼體為透明亞克力殼體,具有良好的透光性及光傳導(dǎo)性,使教學(xué)機(jī)箱內(nèi)部的結(jié)構(gòu)能夠在光線充足的情況下得到良好的展不ο
      [0020]2、所述頂板及底板通過通槽與前板及后板滑動連接,方便機(jī)箱殼體的拆裝,便于在視線不佳,或操作不便時時取下頂板及底板,進(jìn)一步提高教學(xué)效果。
      [0021]3、所述提手的設(shè)置,方便在使用結(jié)束后,將機(jī)箱殼體敞口向下卡入卡槽,并將折疊支架收入固定托板兩側(cè)后,進(jìn)行提拿攜帶,增加便攜性。
      [0022]4、所述萬向腳輪具有輔助搬運(yùn)、移位、轉(zhuǎn)向的功能,且拆裝方便,能夠根據(jù)情況靈活使用。
      【附圖說明】
      [0023]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0024]附圖2是本實(shí)用新型凹腔的剖面圖。
      [0025]附圖3是本實(shí)用新型萬向腳輪的示意圖。
      [0026]附圖中所示標(biāo)號:
      [0027]1、調(diào)節(jié)底座;2、機(jī)箱殼體;3、固定托板;4、折疊支架;5、連桿;6、卡槽;7、發(fā)光二極管矩陣;8、凹腔;9、彈簧;10、滾珠;11、萬向腳輪;12、螺桿。
      【具體實(shí)施方式】
      [0028]下面結(jié)合具體實(shí)施例,進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。應(yīng)理解,這些實(shí)施例僅用于說明本實(shí)用新型而不用于限制本實(shí)用新型的范圍。此外應(yīng)理解,在閱讀了本實(shí)用新型講授的內(nèi)容之后,本領(lǐng)域技術(shù)人員可以對本實(shí)用新型作各種改動或修改,這些等價(jià)形式同樣落于本申請所附權(quán)利要求書所限定的范圍。
      [0029]本實(shí)用新型所述是一種計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)裝置,主體結(jié)構(gòu)包括教學(xué)機(jī)箱和調(diào)節(jié)底座1,所述教學(xué)機(jī)箱包括機(jī)箱殼體2,可視性顯著提高,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)更容易被觀察清楚,而且展示角度不受殼體遮擋的限制,教師不必頻繁轉(zhuǎn)動來使各個位置的學(xué)生看清,保證了教學(xué)質(zhì)量。所述機(jī)箱殼體2為透明亞克力殼體,所述機(jī)箱殼體2為由底板、頂板、前板、后板和裝機(jī)側(cè)板圍合組裝而成的矩形敞口殼體結(jié)構(gòu),不設(shè)置活動側(cè)板,為敞口結(jié)構(gòu),無需拆裝即可進(jìn)行教學(xué)演示和操作練習(xí),且避免占用過多的教室內(nèi)空間,有利于保持整潔的教學(xué)環(huán)境。所述裝機(jī)側(cè)板上安裝有電腦主機(jī)硬件,所述后板上設(shè)有設(shè)備接口,所述前板上設(shè)有連接線接口及光驅(qū)安裝口,所述調(diào)節(jié)底座1包括固定
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