基于電控玻璃的教學用板書投影方法
【專利說明】基于電控玻璃的教學用板書投影方法
[0001 ] 本申請為申請?zhí)?01410727112.7、申請日2014年12月03日、發(fā)明名稱“基于電控玻璃的教學用板書投影系統(tǒng)”的分案申請。
技術領域
[0002]本發(fā)明涉及教學用具領域，具體地說是一種基于電控玻璃的教學用板書投影方法。
【背景技術】
[0003]用于教學者板書的黑板是教室所必不可少的，對于現(xiàn)代化的教學來說，多媒體投影自然也顯得不可或缺。很多教室里都采用了黑板與投影幕結合的教學設備，既要滿足老師板書的需求，又能利用投影設備進行投影教學。現(xiàn)有技術中，投影設備包括投影儀和投影幕，投影幕與黑板一般同設于教室前面的墻體上，但由于墻體面積有限，投影幕與黑板往往存在重疊的部分。故現(xiàn)有技術的板書投影設備存在以下技術問題:
[0004]1、投影幕與黑板重疊部分會遮擋部分黑板，有的投影幕甚至遮住了幾乎一半的黑板，大大減少了黑板的有效書寫面積；
[0005]2、現(xiàn)有技術投影幕的安裝位置是固定不變的，若投影幕設置在教室的左側，右側同學會受到影響，同理，如果投影幕設置在教室的右側，左側的同學會受到一定的影響。若投影幕設置在教室中間，不僅會影響兩側同學的觀看，還會影響教師板書；
[0006]3、為了增加黑板的有效書寫面積，需要在上課中間將投影儀關掉，將投影幕升起，需要投影又再次降下，不僅麻煩，而且浪費了課堂時間；
[0007]4、在整個黑板上書寫后，若需要多媒體投影儀輔助，此時投影幕會遮擋黑板部分粉筆板書，造成一定的不便，若要再次用到這些粉筆板書，又需要將投影儀關掉，將投影幕升起。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0008]有鑒于此，本發(fā)明針對上述現(xiàn)有技術存在的黑板與投影幕重疊減少有效書寫面積等問題，提供了一種有效書寫面積大、投影位置可調(diào)基于電控玻璃的的教學用板書投影方法。
[0009]本發(fā)明的技術解決方案是，提供一種以下結構的基于電控玻璃的教學用板書投影系統(tǒng)，包括板書投影板、背景機構和投影儀，所述的背景機構位于板書投影板的后側并與其相貼近，所述板書投影板由透明材料制成，所述的背景機構包括固定黑色背景板和投影幕板，所述的投影幕板位于黑色背景板與板書投影板之間，投影幕板由多塊電控液晶變色玻璃板連接而成，電控液晶變色玻璃板在通電時呈透明狀，斷電時則呈白色，每塊液晶變色玻璃板均由相應的電路供電，對投影位置的相應液晶變色玻璃板斷電以形成投影區(qū)域，所述的投影儀投影于所述的投影區(qū)域。
[0010]采用以上結構，本發(fā)明與現(xiàn)有技術相比，具有以下優(yōu)點:采用本發(fā)明，由于背景機構貼近于由透明材料制成的板書投影板上，固定黑色背景板作為板書使用時的背景，在板書投影板的相應區(qū)域板書，其黑色背景能讓聽講的人看清板書的內(nèi)容，而電控液晶變色玻璃斷電時呈白色，作為投影使用時的背景，投影到該區(qū)域上，能夠清楚顯示投影的內(nèi)容，無需投影時則對其通電，使其呈透明狀，此時其后的固定黑色背景板就全部作為板書投影板的背景。本發(fā)明能夠增加有效書寫面積，可改變電控液晶變色玻璃的位置或斷電區(qū)域來改變投影位置，使不同角度的人均能看清投影的內(nèi)容。
[0011]作為優(yōu)選，所述的多塊液晶變色玻璃板上設有光敏元件，所述的投影儀上設有與光敏元件相配合的激光源，所述的光敏元件與其對應液晶變色玻璃板的供電電路連接。調(diào)整投影位置時，投影儀沿著滑動導軌滑動，激光源觸動液晶變色玻璃板的相應光敏元件，則該液晶變色玻璃板附近的若干液晶變色玻璃板斷電，形成新的投影區(qū)域。
[0012]作為優(yōu)選，在投影儀的投影鏡頭上設有鏡頭蓋，暫停投影或結束投影時，用鏡頭蓋遮擋投影鏡頭，激光源觸動光敏元件，由光敏元件控制對斷電的電控液晶變色玻璃通電。這樣就避免了現(xiàn)有技術收放投影幕的煩惱，原投影區(qū)域就成為可書寫板書的區(qū)域，有效利用板書投影板的書寫面積。
[0013]作為優(yōu)選，在開始投影或繼續(xù)投影時，打開鏡頭蓋，由激光源觸動光敏元件，光敏元件控制電控液晶變色玻璃相應投影區(qū)域斷電。便于暫停投影與繼續(xù)投影的工況切換。
[0014]作為優(yōu)選，所述制成板書投影板的透明材料能實現(xiàn)光線的漫反射。以便于不同角度的觀眾能夠看清板書和投影的內(nèi)容。
【附圖說明】
[0015]圖1為本發(fā)明的結構示意圖(第一狀態(tài))；
[0016]圖2為本發(fā)明的結構示意圖(第二狀態(tài))；
[0017]圖3為投影與滑動導軌的結構示意圖；
[0018]如圖所示，1、板書投影板，2、投影儀，2.1、投影鏡頭，2.2、鏡頭蓋，3、固定黑色背景板，4、投影幕板，4.1、液晶變色玻璃板，5、滑動導軌，6、光敏元件，7、激光源。
【具體實施方式】
[0019]下面結合附圖和具體實施例對本發(fā)明作進一步說明，但本發(fā)明并不僅僅限于這些實施例。
[0020]本發(fā)明涵蓋任何在本發(fā)明的精髓和范圍上做的替代、修改、等效方法以及方案。為了使公眾對本發(fā)明有徹底的了解，在以下本發(fā)明優(yōu)選實施例中詳細說明了具體的細節(jié)，而對本領域技術人員來說沒有這些細節(jié)的描述也可以完全理解本發(fā)明。此外，本發(fā)明之附圖中為了示意的需要，并沒有完全精確地按照實際比例繪制，在此予以說明。
[0021]如圖1、2和3所示，本發(fā)明的一種基于電控玻璃的教學用板書投影方法，采用教學用板書投影系統(tǒng)，所述的教學用板書投影系統(tǒng)包括板書投影板1、背景機構和投影儀2，所述的背景機構位于板書投影板I的后側并與其相貼近，所述板書投影板I由透明材料制成，所述的背景機構包括固定黑色背景板3和投影幕板4，所述的投影幕板4位于固定黑色背景板3與板書投影板I之間，投影幕板4由多塊電控液晶變色玻璃板連接而成，電控液晶變色玻璃在通電時