本發(fā)明屬于架子鼓教學(xué)領(lǐng)域，尤其涉及到一種基于圖像分析的架子鼓節(jié)奏校正系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

架子鼓也稱爵士鼓，通常由低音大鼓、踩镲、軍鼓、嗵鼓、镲片所組成，是一種常見的組合性打擊樂器，被廣泛應(yīng)用于流行音樂中，尤其成為了搖滾樂中不可或缺的部分，由于其演奏時(shí)所發(fā)出的聲音具有鮮明強(qiáng)烈的節(jié)奏感，受到廣大青少年的喜愛。

隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，在物質(zhì)生活得到滿足的情況下，人們逐漸開始追求精神生活的豐滿，而享受音樂是一種常見的人們用來滿足文化精神生活的方式，架子鼓作為一種重要的樂器，越來越多人，尤其是青少年，開始接觸并學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)架子鼓的時(shí)候，由于其對(duì)節(jié)奏的準(zhǔn)確性要求較高，人們往往難以準(zhǔn)確地把握敲擊樂器的時(shí)間點(diǎn)，尤其對(duì)初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)并掌握的難度較大。

在現(xiàn)有技術(shù)中，智能練習(xí)鼓(申請(qǐng)?zhí)?00520035507.7)，通過用節(jié)拍選擇單元選擇節(jié)拍的速度，由揚(yáng)聲單元或者耳機(jī)輸出端發(fā)出電子節(jié)拍聲音，同時(shí)經(jīng)顯示屏顯示與節(jié)拍相關(guān)的文字來提示練習(xí)者，以保證練習(xí)者能準(zhǔn)確地把握敲擊樂器的時(shí)間點(diǎn)，進(jìn)而確保節(jié)奏的準(zhǔn)確性。

但這種訓(xùn)練方法存在一些缺陷，首先，在練習(xí)樂器時(shí)，練習(xí)者還需要時(shí)刻將一部分注意力集中在揚(yáng)聲單元或者耳機(jī)輸出端上以及顯示屏上，無法完全將注意力集中在演奏樂器上，而且如果節(jié)奏過快，容易發(fā)生紊亂；其次，如果長(zhǎng)期使用這種方法進(jìn)行訓(xùn)練，練習(xí)者在形成習(xí)慣后容易產(chǎn)生依賴，對(duì)其熟練掌握造成了一定的障礙。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題在于，針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)方案的上述缺陷，提供一種基于圖像分析的架子鼓節(jié)奏校正系統(tǒng)。

本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：構(gòu)造所述一種基于圖像分析的架子鼓節(jié)奏校正系統(tǒng)，其包括聲音收集單元、信號(hào)轉(zhuǎn)換單元、數(shù)據(jù)傳輸單元、存儲(chǔ)單元、音頻播放單元、數(shù)據(jù)采集單元、圖像處理單元以及顯示單元；

所述聲音收集單元、信號(hào)轉(zhuǎn)換單元、數(shù)據(jù)傳輸單元、數(shù)據(jù)采集單元、圖像處理單元、顯示單元依次連接，所述存儲(chǔ)單元、音頻播放單元分別與所述數(shù)據(jù)傳輸單元連接；

所述聲音收集單元、信號(hào)轉(zhuǎn)換單元、數(shù)據(jù)傳輸單元均設(shè)于架子鼓中的樂器上。

其中，所述一種基于圖像分析的架子鼓節(jié)奏校正系統(tǒng)還包括降噪處理單元，所述降噪處理單元設(shè)于架子鼓中的樂器上；

所述降噪處理單元分別與所述聲音收集單元、信號(hào)轉(zhuǎn)換單元連接。

其中，所述聲音收集單元包括至少一個(gè)聲音傳感模塊，所述信號(hào)轉(zhuǎn)換單元包括至少一個(gè)模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊，所述數(shù)據(jù)傳輸單元包括至少一個(gè)數(shù)據(jù)傳輸模塊，所述降噪處理單元包括至少一個(gè)降噪處理模塊；

所述聲音傳感模塊、模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊、數(shù)據(jù)傳輸模塊的數(shù)量相同。

其中，所述降噪處理模塊與所述聲音傳感模塊數(shù)量相同。

其中，所述數(shù)據(jù)傳輸單元通過有線或無線的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。

其中，所述聲音收集單元收集聲音信息；

所述信號(hào)轉(zhuǎn)換單元將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)；

所述數(shù)據(jù)傳輸單元將數(shù)字信號(hào)所承載的信息傳輸?shù)剿鰯?shù)據(jù)采集單元；

所述音頻播放單元播放音樂；

所述存儲(chǔ)單元存儲(chǔ)電子鼓譜；

所述數(shù)據(jù)采集單元采集所述音頻播放單元播放音樂時(shí)所轉(zhuǎn)換輸出的數(shù)字信息和所述存儲(chǔ)單元中存儲(chǔ)的關(guān)于電子鼓譜的數(shù)字信息以及通過所述數(shù)據(jù)傳輸單元傳輸過來的數(shù)字信息；

所述圖像處理單元將來自所述數(shù)據(jù)傳輸單元的數(shù)字信號(hào)所承載的信息和來自所述音頻播放單元的數(shù)字信號(hào)所承載的信息以及來自所述存儲(chǔ)單元的關(guān)于電子鼓譜的數(shù)字信號(hào)所承載的信息轉(zhuǎn)換成以時(shí)間和電子鼓譜上的音符為其中一個(gè)坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)，以分貝為另一個(gè)坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)的折線圖或曲線圖；

所述顯示單元顯示折線圖或曲線圖。

其中，時(shí)間和電子鼓譜上的音符所在的坐標(biāo)軸為橫坐標(biāo)軸，分貝所在的坐標(biāo)軸為縱坐標(biāo)軸。

其中，時(shí)間和電子鼓譜上的音符所在的坐標(biāo)軸為縱坐標(biāo)軸，分貝所在的坐標(biāo)軸為橫坐標(biāo)軸。

其中，所述顯示單元顯示的折線圖或曲線圖中的與所述音樂播放單元播放的音樂相關(guān)的線條的線型、顏色、線寬與敲擊架子鼓中的樂器所發(fā)出的聲音相關(guān)的線條的線型、顏色、線寬不同。

本發(fā)明的有益效果為：本發(fā)明所述的一種基于圖像分析的架子鼓節(jié)奏校正系統(tǒng)包括聲音收集單元、信號(hào)轉(zhuǎn)換單元、數(shù)據(jù)傳輸單元、存儲(chǔ)單元、音頻播放單元、數(shù)據(jù)采集單元、圖像處理單元以及顯示單元。通過所述顯示單元在練習(xí)者每次演奏完成后把練習(xí)者的演奏節(jié)奏和標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)奏以折線圖或曲線圖的方式顯示出來進(jìn)行對(duì)比，從而讓練習(xí)者根據(jù)每一個(gè)音符的節(jié)奏結(jié)合折線圖或曲線圖慢慢調(diào)整自己在演奏每一個(gè)音符時(shí)的時(shí)間點(diǎn)以確保演奏時(shí)節(jié)奏的準(zhǔn)確性，和現(xiàn)有技術(shù)相比，練習(xí)者不需要時(shí)刻將一部分注意力集中在揚(yáng)聲單元或者耳機(jī)輸出端上以及顯示屏上從而導(dǎo)致無法完全將注意力集中在演奏樂器上，而且本發(fā)明是通過慢慢調(diào)整的方式使練習(xí)者適應(yīng)并準(zhǔn)確地把握敲擊樂器的時(shí)間點(diǎn)，練習(xí)者在習(xí)慣演奏的節(jié)奏后即可不需要本發(fā)明的幫助，不會(huì)因?qū)Ρ景l(fā)明產(chǎn)生依賴而對(duì)其熟練掌握造成障礙。

附圖說明

下面結(jié)合附圖及實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明，附圖中：

圖1為本發(fā)明的一種基于圖像分析的架子鼓節(jié)奏校正系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明的一種基于圖像分析的架子鼓節(jié)奏校正系統(tǒng)中顯示單元顯示的折線圖的示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體的實(shí)施方式對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。

如圖1所示，一種基于圖像分析的架子鼓節(jié)奏校正系統(tǒng)包括設(shè)置于架子鼓中的樂器上的聲音收集單元、信號(hào)轉(zhuǎn)換單元、數(shù)據(jù)傳輸單元和位于計(jì)算機(jī)端的存儲(chǔ)單元、音頻播放單元、數(shù)據(jù)采集你單元、圖像處理單元、顯示單元；

所述聲音收集單元、信號(hào)轉(zhuǎn)換單元、數(shù)據(jù)傳輸單元、數(shù)據(jù)采集單元、圖像處理單元、顯示單元依次連接，所述存儲(chǔ)單元、音頻播放單元分別與所述數(shù)據(jù)傳輸單元連接；

所述聲音收集單元、信號(hào)轉(zhuǎn)換單元、數(shù)據(jù)傳輸單元均設(shè)于架子鼓中的樂器上。

優(yōu)選地，所述一種基于圖像分析的架子鼓節(jié)奏校正系統(tǒng)還包括降噪處理單元，所述降噪處理單元設(shè)于架子鼓中的樂器上；

所述降噪處理單元分別與所述聲音收集單元、信號(hào)轉(zhuǎn)換單元連接。

優(yōu)選地，所述聲音收集單元包括至少一個(gè)聲音傳感模塊，所述信號(hào)轉(zhuǎn)換單元包括至少一個(gè)模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊，所述數(shù)據(jù)傳輸單元包括至少一個(gè)數(shù)據(jù)傳輸模塊，所述降噪處理單元包括至少一個(gè)降噪處理模塊；

所述聲音傳感模塊、模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊、數(shù)據(jù)傳輸模塊的數(shù)量相同，三者配套使用以完成聲音的采集、信號(hào)的轉(zhuǎn)換以及數(shù)據(jù)的傳輸。

優(yōu)選地，所述降噪處理模塊與所述聲音傳感模塊數(shù)量相同。

優(yōu)選地，所述聲音收集單元用于收集架子鼓中各個(gè)樂器發(fā)出的聲音的信息，所述降噪處理模塊用于保留樂器的聲音的同時(shí)削弱其它的環(huán)境噪音從而減弱其它聲音信息的干擾以提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；

所述信號(hào)轉(zhuǎn)換單元用于將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)；

所述數(shù)據(jù)傳輸單元用于將所述數(shù)字信號(hào)所承載的信息傳輸?shù)剿鰯?shù)據(jù)采集單元；

所述音頻播放單元用于播放與所需要練習(xí)的鼓譜對(duì)應(yīng)的音樂；

所述存儲(chǔ)單元用于存儲(chǔ)需要練習(xí)的電子鼓譜；

所述數(shù)據(jù)采集單元用于采集所述音頻播放單元播放音頻時(shí)所轉(zhuǎn)換輸出的數(shù)字信息和所述存儲(chǔ)單元中存儲(chǔ)的關(guān)于電子鼓譜的數(shù)字信息以及通過所述數(shù)據(jù)傳輸單元傳輸過來的數(shù)字信息；

如圖2所示，所述圖像處理單元將來自所述數(shù)據(jù)傳輸單元的數(shù)字信號(hào)所承載的信息和來自所述音頻播放單元的數(shù)字信號(hào)所承載的信息以及來自所述存儲(chǔ)單元的關(guān)于電子鼓譜的數(shù)字信號(hào)所承載的信息轉(zhuǎn)換成以時(shí)間和電子鼓譜上的音符為其中一個(gè)坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)，以分貝為另一個(gè)坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)的折線圖或曲線圖；

所述顯示單元顯示折線圖或曲線圖。

優(yōu)選地，時(shí)間和電子鼓譜上的音符所在的坐標(biāo)軸為橫坐標(biāo)軸，分貝所在的坐標(biāo)軸為縱坐標(biāo)軸。

優(yōu)選地，時(shí)間和電子鼓譜上的音符所在的坐標(biāo)軸為縱坐標(biāo)軸，分貝所在的坐標(biāo)軸為橫坐標(biāo)軸。

優(yōu)選地，所述數(shù)據(jù)傳輸單元通過有線的方式或者無線的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。

優(yōu)選地，所述顯示單元顯示的折線圖或曲線圖中的與所述音樂播放單元播放的音樂相關(guān)的線條的線型、顏色、線寬與敲擊架子鼓中的樂器所發(fā)出的聲音相關(guān)的線條的線型、顏色、線寬不同。

通過所述存儲(chǔ)單元存儲(chǔ)需要練習(xí)的電子鼓譜，然后播放所述音頻播放單元中存儲(chǔ)的與所需要練習(xí)的鼓譜對(duì)應(yīng)的音樂，所述數(shù)據(jù)采集單元采集到所述音頻播放單元播放音頻時(shí)所轉(zhuǎn)換輸出的數(shù)字信息和所述存儲(chǔ)單元中存儲(chǔ)的關(guān)于電子鼓譜的數(shù)字信息并發(fā)送給所述圖像處理單元，所述圖像處理單元會(huì)將來自所述音頻播放單元的數(shù)字信號(hào)所承載的信息和來自所述存儲(chǔ)單元的關(guān)于電子鼓譜的數(shù)字信號(hào)所承載的信息轉(zhuǎn)換成以時(shí)間和電子鼓譜上的音符為橫坐標(biāo)，以分貝為縱坐標(biāo)的折線圖或曲線圖，然后通過所述顯示單元顯示出所述折線圖或曲線圖，在敲擊架子鼓中的樂器時(shí)，由所述聲音傳感模塊組成的聲音收集單元會(huì)收集樂器所發(fā)出的聲音的信息并通過所述由模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊組成的所述信號(hào)轉(zhuǎn)換單元將聲音信息由模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，最終通過所述數(shù)據(jù)傳輸單元傳輸?shù)剿鰯?shù)據(jù)采集單元，所述數(shù)據(jù)采集單元將來自所述數(shù)據(jù)傳輸單元的數(shù)字信號(hào)所承載的信息傳輸?shù)剿鰣D像處理單元并由所述圖像處理單元在所述以時(shí)間和電子鼓譜上的音符為橫坐標(biāo)，以分貝為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)系中轉(zhuǎn)換成折線圖或曲線圖，并最終通過所述顯示單元顯示，將折線圖或曲線圖中的兩條線條進(jìn)行對(duì)比從而判斷在演奏每一個(gè)音符時(shí)是提前了還是延遲了，然后慢慢調(diào)整自己的動(dòng)作的節(jié)奏最終適應(yīng)并準(zhǔn)確地把握敲擊樂器的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)而確保演奏時(shí)節(jié)奏的準(zhǔn)確性。

以上內(nèi)容僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員，依據(jù)本發(fā)明的思想，在具體實(shí)施方式及應(yīng)用范圍上均會(huì)有改變之處，本說明書內(nèi)容不應(yīng)理解為對(duì)本發(fā)明的限制。