国产精品1024永久观看,大尺度欧美暖暖视频在线观看,亚洲宅男精品一区在线观看,欧美日韩一区二区三区视频,2021中文字幕在线观看

  • <option id="fbvk0"></option>
    1. <rt id="fbvk0"><tr id="fbvk0"></tr></rt>
      <center id="fbvk0"><optgroup id="fbvk0"></optgroup></center>
      <center id="fbvk0"></center>

      <li id="fbvk0"><abbr id="fbvk0"><dl id="fbvk0"></dl></abbr></li>

      一種具有護(hù)眼功能的多功能學(xué)習(xí)臺(tái)燈的制作方法

      文檔序號:11848817閱讀:533來源:國知局

      本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)臺(tái)燈,具體涉及一種具有護(hù)眼功能的多功能學(xué)習(xí)臺(tái)燈。



      背景技術(shù):

      臺(tái)燈(Desk lamp),是燈的一種,此電器主要放置在寫字臺(tái)或餐桌上,以供照明之用。臺(tái)燈的光亮照射范圍相對比較小和集中,因而不會(huì)影響到整個(gè)房間的光線,作用局限在臺(tái)燈周圍,便于閱讀、學(xué)習(xí),節(jié)省能源。臺(tái)燈是人們家庭生活中常用的照明設(shè)備,也是人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚挠镁摺?/p>

      臺(tái)燈在長時(shí)間工作后會(huì)產(chǎn)生大量的熱量,這些熱量若不能及時(shí)散發(fā)出去,則會(huì)影響臺(tái)燈的工作壽命,且這些熱量一般都未利用,造成較多的浪費(fèi),此外,人們在學(xué)習(xí)時(shí)喜歡喝茶或咖啡,而茶或咖啡很容易變冷,影響口感,若將臺(tái)燈產(chǎn)生的熱量用來對茶飲進(jìn)行保溫,則會(huì)節(jié)約較多的能源;研究表明,對人眼傷害較大的往往來源于照明設(shè)備中發(fā)射出來的藍(lán)光輻射;此外,綠色植物對人們生活的重要性不言而喻,盆栽因此成為書桌上必備的,而盆栽會(huì)占據(jù)有限的書桌空間,影響學(xué)習(xí)效率。



      技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

      本實(shí)用新型的目的在于提供一種具有護(hù)眼功能的多功能學(xué)習(xí)臺(tái)燈以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

      為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:

      一種具有護(hù)眼功能的多功能學(xué)習(xí)臺(tái)燈,包括底座、支柱和燈罩,所述燈罩內(nèi)設(shè)有LED燈,燈罩下側(cè)開口處安裝有擴(kuò)散板,所述擴(kuò)散板的兩面均設(shè)置有藍(lán)光吸收層;所述底座上開設(shè)有第一凹槽,第一凹槽的底部通過管道與燈罩內(nèi)部相連通,第一凹槽的內(nèi)底部設(shè)有電加熱層,電加熱層上側(cè)設(shè)置有彈簧,彈簧上端連接有放置板;所述底座上還開設(shè)有第二凹槽,第二凹槽下方的底座內(nèi)設(shè)有儲(chǔ)水腔,所述第二凹槽底部與儲(chǔ)水腔通過透水孔相連通,第二凹槽內(nèi)種植有植物。

      作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的效果是:所述藍(lán)光吸收層的厚度為5mm。

      作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的效果是:所述管道上設(shè)有引風(fēng)機(jī)。

      作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的效果是:所述第一凹槽開口處鉸接有蓋板。

      作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的效果是:所述儲(chǔ)水腔右側(cè)設(shè)有放水口,放水口處設(shè)有放水塞。

      本實(shí)用新型的有益效果是藍(lán)光吸收層有效過濾降低了LED燈產(chǎn)生的藍(lán)光成分,避免了LED燈產(chǎn)生過多的藍(lán)光對人眼造成傷害;利用引風(fēng)機(jī)將LED燈工作時(shí)產(chǎn)生的熱量帶到第一凹槽內(nèi),對茶杯進(jìn)行保溫,有效實(shí)現(xiàn)了熱量的利用,避免了能源的浪費(fèi);植物可以進(jìn)行光合作用,同時(shí)又能使人愉悅,且植物不占據(jù)有限的書桌空間。

      附圖說明

      圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

      具體實(shí)施方式

      下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

      請參閱圖1,本實(shí)用新型實(shí)施例中,一種具有護(hù)眼功能的多功能學(xué)習(xí)臺(tái)燈,包括底座6、支柱4和燈罩1,所述燈罩1內(nèi)設(shè)有LED燈2,燈罩1下側(cè)開口處安裝有擴(kuò)散板3,所述擴(kuò)散板3的兩面均設(shè)置有藍(lán)光吸收層,藍(lán)光吸收層有效過濾降低了LED燈2產(chǎn)生的藍(lán)光成分,避免了LED燈2產(chǎn)生過多的藍(lán)光對人眼造成傷害;

      所述底座6上開設(shè)有第一凹槽12,第一凹槽12的底部通過管道5與燈罩1內(nèi)部相連通,管道5上設(shè)有引風(fēng)機(jī)7,第一凹槽12的內(nèi)底部設(shè)有電加熱層8,電加熱層8上側(cè)設(shè)置有彈簧9,彈簧9上端連接有放置板10,第一凹槽12開口處鉸接有蓋板11,蓋板11可與底座6上表面相扣合,LED燈2在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生較多的熱量,利用引風(fēng)機(jī)7將含有熱量的空氣引入到第一凹槽12內(nèi),將茶杯放置到放置板10,蓋板11扣上,含有熱量的空氣對茶杯進(jìn)行保溫,當(dāng)臺(tái)燈不使用時(shí),利用電加熱層8對茶杯進(jìn)行保溫或加熱;當(dāng)需要茶杯時(shí),打開蓋板11,茶杯在彈簧9作用下冒出;

      所述底座6上還開設(shè)有第二凹槽14,第二凹槽14下方的底座6內(nèi)設(shè)有儲(chǔ)水腔16,所述第二凹槽14底部與儲(chǔ)水腔16通過透水孔15相連通,第二凹槽14內(nèi)種植有植物13,在第二凹槽14內(nèi)種植植物13,植物13可以進(jìn)行光合作用,同時(shí)又能使人愉悅,且植物13不占據(jù)有限的書桌空間。

      所述藍(lán)光吸收層的厚度為5mm。

      所述儲(chǔ)水腔16右側(cè)設(shè)有放水口17,放水口17處設(shè)有放水塞18。

      本實(shí)用新型的工作過程是:藍(lán)光吸收層有效過濾降低了LED燈2產(chǎn)生的藍(lán)光成分,避免了LED燈2產(chǎn)生過多的藍(lán)光對人眼造成傷害;LED燈2在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生較多的熱量,利用引風(fēng)機(jī)7將含有熱量的空氣引入到第一凹槽12內(nèi),將茶杯放置到放置板10,蓋板11扣上,含有熱量的空氣對茶杯進(jìn)行保溫,當(dāng)臺(tái)燈不使用時(shí),利用電加熱層8對茶杯進(jìn)行保溫或加熱;當(dāng)需要茶杯時(shí),打開蓋板11,茶杯在彈簧9作用下冒出;在第二凹槽14內(nèi)種植植物13,植物13可以進(jìn)行光合作用,同時(shí)又能使人愉悅,且植物13不占據(jù)有限的書桌空間。

      對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此,無論從哪一點(diǎn)來看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

      此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。

      當(dāng)前第1頁1 2 3 
      網(wǎng)友詢問留言 已有0條留言
      • 還沒有人留言評論。精彩留言會(huì)獲得點(diǎn)贊!
      1