本發(fā)明涉及購(gòu)物載具，特別涉及一種應(yīng)用在大型商場(chǎng)內(nèi)的可乘載兒童的購(gòu)物推車。

背景技術(shù)：

目前有很多大型的購(gòu)物中心，這些購(gòu)物中心會(huì)花心思放一些兒童喜歡看的劇目或者搞一些表演，以此通過(guò)吸引小朋友讓他們的父母帶他們一起來(lái)購(gòu)物中心來(lái)招攬客人。由于對(duì)家長(zhǎng)而言，如何在購(gòu)物過(guò)程中安置好所攜帶的小朋友是他們比較關(guān)心的問(wèn)題，因此，配置兒童樂(lè)意乘坐的購(gòu)物車對(duì)購(gòu)物中心來(lái)說(shuō)是吸引作為家長(zhǎng)的消費(fèi)者前來(lái)購(gòu)物中心消費(fèi)的關(guān)鍵所在。

當(dāng)前，在各大超市和購(gòu)物中心中，真正意義上既可以乘載兒童又可以放置所購(gòu)商品的購(gòu)物推車非常罕見(jiàn)，多數(shù)購(gòu)物推車還是以裝載物品為主，這種可以折疊堆放的推車在如今的商場(chǎng)內(nèi)被普遍應(yīng)用，但其無(wú)法解決攜帶孩童出來(lái)購(gòu)物的家長(zhǎng)們?cè)谫?gòu)物時(shí)對(duì)孩子的安置問(wèn)題。很多時(shí)候家長(zhǎng)們還是不得不或抱著孩子，或牽著小孩。整個(gè)購(gòu)物體驗(yàn)十分不理想和舒適。所以研發(fā)一種既可以乘載孩童又可以放置所購(gòu)商品的購(gòu)物推車是解決該問(wèn)題的關(guān)鍵。

另一方面，由于商場(chǎng)的空間有限，針對(duì)上述問(wèn)題開(kāi)發(fā)的載人推車還必須考慮到推車本身空間堆放的因素，所以這種載人推車還必須能像現(xiàn)有的推車那樣可以折疊堆放。

當(dāng)然，這種推車除了方便家長(zhǎng)攜帶兒童外，另一個(gè)關(guān)鍵所在就是增強(qiáng)小朋友乘坐推車時(shí)的體驗(yàn)，即吸引小朋友主動(dòng)愿意去乘坐這種載人推車也是本發(fā)明設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

鑒于上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明提供了一種既可吸引兒童乘坐又能方便家長(zhǎng)攜帶兒童的可乘載兒童的購(gòu)物推車。該推車通過(guò)優(yōu)化現(xiàn)有推車的結(jié)構(gòu)布局，為兒童專門(mén)設(shè)置了乘坐位置，同時(shí)還對(duì)車體結(jié)構(gòu)做了靈活改變，使得這種推車在乘坐兒童時(shí)，能增強(qiáng)兒童的樂(lè)趣和安全，同時(shí)方便消費(fèi)者放置所購(gòu)買的商品。使得整個(gè)消費(fèi)體驗(yàn)進(jìn)一步增強(qiáng)，能夠吸引到更多愿意帶孩子出來(lái)購(gòu)物的消費(fèi)者。另外，該推車結(jié)構(gòu)緊湊，可以折疊堆放，這也能更大程度節(jié)約購(gòu)物中心放置這些推車的存放空間。減少了其營(yíng)業(yè)成本。

本發(fā)明的集體技術(shù)方案如下：

可乘載兒童的購(gòu)物推車，包括帶有萬(wàn)向輪的推車架，其特征在于，所述推車架的中部設(shè)有一面朝前兒童座位；所述座位上方的推車把手架上設(shè)有一活動(dòng)轉(zhuǎn)軸，該活動(dòng)轉(zhuǎn)軸安置有一座位靠背，使得該座位靠背可以圍繞該活動(dòng)轉(zhuǎn)軸向前上翻起；所述座位靠背的背面設(shè)有一籃子架轉(zhuǎn)軸，該籃子架轉(zhuǎn)軸連接可向上翻起的籃子架；所述推車架的前端設(shè)有一供乘坐兒童把持的車頭。

上述方案中，所述位于兒童座位兩側(cè)分別安置有一保護(hù)擋片。

上述方案中，所述座位靠背和左右兩側(cè)的保護(hù)擋片上貼覆或者涂裝有兒童喜歡的卡通形象。

上述方案中，所述車頭背向座位一側(cè)上貼覆或者涂裝有兒童喜歡的卡通形象。

上述方案中，所述兒童座位內(nèi)設(shè)有“T”形安全帶。

上述方案中，所述推車把手架頂部還設(shè)有用來(lái)懸掛物品的懸鉤。

上述方案中，所述車頭面向座位一側(cè)上設(shè)有供兒童乘坐時(shí)把玩的方向盤(pán)。

上述方案中，所述車頭背向座位一面上套接安置有可拆卸的動(dòng)漫卡通頭像防護(hù)套。

上述方案中，所述推車把手架的頂端安置有一貨物放置欄。

上述方案中，所述貨物放置欄為金屬網(wǎng)格型安置欄。

本發(fā)明所述推車，由于其卡通可愛(ài)的涂裝加上設(shè)置有方向盤(pán)，其非常吸引小孩去乘坐。同時(shí)，由于座位上設(shè)置有安全擋片和安全帶以及靠背，進(jìn)一步提高了兒童乘坐的安全性和舒適度，使得家長(zhǎng)們用其搭載兒童非常省心和放心。另外，由于車體頂部以及后部設(shè)置的或者安置欄、懸鉤以及籃子架，能更好地幫助家長(zhǎng)們放置所購(gòu)買的商品，繼而做到在推車的同時(shí)既看護(hù)好了孩子又能買到更多自己心儀的商品。無(wú)形之中增強(qiáng)了家長(zhǎng)們攜幼逛商場(chǎng)的時(shí)間和空間，變相地幫助商場(chǎng)招攬客戶。

另外，由于推車后部的籃子架可以向上翻起，使得在堆放時(shí)，多輛推車只要將籃子架翹起就可以前后插接形成一字長(zhǎng)排，跟現(xiàn)在商場(chǎng)里的推車一樣做到運(yùn)輸和儲(chǔ)藏非常方便。

附圖說(shuō)明：

以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明本發(fā)明。

圖1為本發(fā)明所述推車的結(jié)構(gòu)圖a。

圖2為本發(fā)明所述推車的結(jié)構(gòu)圖b。

圖3為本發(fā)明所述推車在疊放時(shí)的示意圖。

具體實(shí)施方式：

為了使本發(fā)明實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進(jìn)一步闡述本發(fā)明。

如圖1和圖2所示，本發(fā)明所述的可乘載兒童的購(gòu)物推車，它包括帶有萬(wàn)向輪101的推車架100。推車架100的中部設(shè)有一面朝前兒童座位110。兒童座位110內(nèi)設(shè)有“T”形安全帶111。位于兒童座位110兩側(cè)分別安置有一保護(hù)擋片112。座位上方的推車把手架上設(shè)有一活動(dòng)轉(zhuǎn)軸114，該活動(dòng)轉(zhuǎn)軸114安置有一座位靠背113，使得該座位靠背113可以圍繞該活動(dòng)轉(zhuǎn)軸114向前上翻起。座位靠背113和左右兩側(cè)的保護(hù)擋片112上貼覆或者涂裝有兒童喜歡的卡通形象。座位靠背的背面設(shè)有一籃子架轉(zhuǎn)軸131，該籃子架轉(zhuǎn)軸131連接可向上翻起的籃子架130。推車把手架120的頂端安置有一貨物放置欄121。該貨物放置欄121為金屬網(wǎng)格型安置欄。推車把手架120頂部還設(shè)有用來(lái)懸掛物品的懸鉤122。推車架100的前端設(shè)有一供乘坐兒童把持的車頭140。車頭背向座位一側(cè)上貼覆或者涂裝有兒童喜歡的卡通形象。車頭背向座位一面上套接安置有可拆卸的動(dòng)漫卡通頭像防護(hù)套142。車頭面向座位一側(cè)上設(shè)有供兒童乘坐時(shí)把玩的方向盤(pán)141。

上述購(gòu)物推車在正常使用時(shí)，可以將兒童乘載在兒童座位上，由于座位設(shè)有“T”形安全帶，只要將兒童雙腿穿入乘坐在兒童座位上即可。這樣在安全帶和保護(hù)擋片的限位下，乘坐的兒童不會(huì)輕易從座位上跌落。同時(shí)，由于車頭設(shè)有方向盤(pán)，這樣可以提高兒童乘坐推車的樂(lè)趣，讓其感覺(jué)如同在駕駛汽車一樣。

另一方面，父母在購(gòu)物時(shí)可以將所選購(gòu)的貨品直接放置在貨物放置欄，也可以自己提一個(gè)購(gòu)物籃，將所選購(gòu)的商品放置在購(gòu)物籃內(nèi)，當(dāng)購(gòu)物籃滿載不易提行時(shí)，將推車座位靠背后面的籃子架向下翻下，將購(gòu)物籃擱放在籃子架上，此時(shí)只要推動(dòng)推車，孩子和商品都乘載子啊推車上，方便了父母同時(shí)攜帶兒童和購(gòu)物。

如圖3所示，該推車在貯藏時(shí)也十分方便節(jié)省空間，相同的兩輛這樣的推車在疊放時(shí)，前車首先將座位靠背后面的籃子架上翻，后車用車頭插入前車的車尾，此時(shí)后車的車頭將前車的座位靠背向前上頂起直至車頭完全頂足到前車兒童座位的上方。這樣一來(lái)，兩輛推車疊放后的長(zhǎng)度只有原來(lái)兩輛車各自車長(zhǎng)相加后的四分之三，幾乎等于節(jié)省了半個(gè)車身，這樣多輛推車可以依次安插疊放可以節(jié)省大量貯藏放置的空間。節(jié)約了商場(chǎng)的成本。

以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書(shū)中描述的只是說(shuō)明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書(shū)及其等效物界定 。