本發(fā)明屬于通訊器材技術(shù)領(lǐng)域,涉及一種用于保護(hù)通訊器材的集裝總成。
背景技術(shù):
現(xiàn)有技術(shù)中,通訊器材的外部保護(hù)設(shè)備基本都是金屬材質(zhì)的,在使用一段時間后一般都會出現(xiàn)腐蝕的現(xiàn)象,造成對存儲在其中通訊器材的影響,實用性不高,并且現(xiàn)有的通訊器材外殼大多是一體焊接形成的,運(yùn)輸難度較大,且在某一部件損壞后不能更換,造成整個外殼的報廢。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的在于提供一種便于快速包裝、拆卸通訊器材集裝總成。
本發(fā)明的目的可以通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):
一種通訊器材集裝總成,包括承載板、第一支撐板、第二支撐板與第三支撐板;其中,所述第三支撐板、第一支撐板、第二支撐板分別垂直設(shè)置在承載板的一側(cè)面,所述第一支撐板、第二支撐板相對平行設(shè)在承載板的兩邊緣處,所述第三支撐板兩側(cè)與第一支撐板、第二支撐板分別垂直連接;所述卡板包括兩個垂直部,其中一垂直部與第三支撐板螺栓連接,另一垂直部與對應(yīng)支撐板螺栓連接;所述第一支撐板與第二支撐板之間通過加強(qiáng)板連接,所述加強(qiáng)板包括主體部與固接部,主體部橫跨第一支撐板與第二支撐板,固接部分別與第一支撐板與第二支撐板螺栓連接。
所述第一支撐板、第二支撐板的高度相同,第一支撐板、第二支撐板的寬度與承載板的兩個平行邊的寬度相同;所述承載板與第一支撐板通過兩個蝶形螺栓連接,承載板與第二支撐板通過兩個蝶形螺栓連接,蝶形螺栓自承載板的下端面向上安裝連接第一支撐板與第二支撐板;所述承載板的下端面設(shè)有四個緩沖墊,緩沖墊的高度高于蝶形螺母。
本發(fā)明的有益效果:本發(fā)明提供的通訊器材集裝總成為陶瓷材質(zhì)制成,不易腐蝕,可長期使用;并且本發(fā)明通過可拆裝部件組成總成,方便運(yùn)輸,拆裝方便。
附圖說明
為了便于本領(lǐng)域技術(shù)人員理解,下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。
圖1為本發(fā)明一種通訊器材集裝總成軸側(cè)示意圖;
圖2為本發(fā)明一種通訊器材集裝總成剖視示意圖。
具體實施方式
下面將結(jié)合實施例對本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒景l(fā)明中的實施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
一種通訊器材集裝總成,如圖1、圖2所示,包括承載板1、第一支撐板2、第二支撐板3與第三支撐板4;其中,承載板1、第一支撐板2、第二支撐板3與第三支撐板4均為方形板,第三支撐板4、第一支撐板2、第二支撐板3分別垂直設(shè)置在承載板1的一側(cè)面,第一支撐板2、第二支撐板3相對平行設(shè)在承載板1的兩邊緣處,第三支撐板4兩側(cè)與第一支撐板2、第二支撐板3分別垂直連接;
具體地,第一支撐板2、第二支撐板3的高度相同,第一支撐板2、第二支撐板3的寬度與承載板1的兩個平行邊的寬度相同;
承載板1與第一支撐板2通過兩個蝶形螺栓6連接,承載板1與第二支撐板3通過兩個蝶形螺栓6連接,蝶形螺栓6自承載板1的下端面向上安裝連接第一支撐板2與第二支撐板3。
卡板5為鋁型材,包括兩個垂直部,其中一垂直部與第三支撐板4螺栓連接,另一垂直部與對應(yīng)支撐板螺栓連接。當(dāng)然本發(fā)明采用的卡板5也可以采用其他的連接裝置替代,本實施例僅舉例說明。
第一支撐板2與第二支撐板3之間通過加強(qiáng)板7連接,增強(qiáng)整個總成的連接強(qiáng)度;其中,加強(qiáng)板7為垂直鋁型材,其包括主體部與固接部,主體部橫跨第一支撐板2與第二支撐板3,固接部分別與第一支撐板2與第二支撐板3螺栓連接。
承載板1的下端面設(shè)有四個緩沖墊8,緩沖墊8的高度必須高于蝶形螺母。
本發(fā)明提供的通訊器材集裝總成為陶瓷材質(zhì)制成,不易腐蝕,可長期使用;并且本發(fā)明通過可拆裝部件組成總成,方便運(yùn)輸,拆裝方便。
以上公開的本發(fā)明優(yōu)選實施例只是用于幫助闡述本發(fā)明。優(yōu)選實施例并沒有詳盡敘述所有的細(xì)節(jié),也不限制該發(fā)明僅為所述的具體實施方式。顯然,根據(jù)本說明書的內(nèi)容,可作很多的修改和變化。本說明書選取并具體描述這些實施例,是為了更好地解釋本發(fā)明的原理和實際應(yīng)用,從而使所屬技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員能很好地理解和利用本發(fā)明。本發(fā)明僅受權(quán)利要求書及其全部范圍和等效物的限制。