本實用新型涉及日常生活領(lǐng)域，具體為便攜可伸縮紙杯。

背景技術(shù)：

紙杯已是現(xiàn)在生活中常用的飲水工具，依據(jù)其便捷、低成本、衛(wèi)生、環(huán)保、節(jié)能等特點，深受消費者喜愛，所以紙杯的使用非常普遍，在市場上也十分暢銷。

目前傳統(tǒng)的一次性紙杯的底部高度a一般是5mm以上，紙杯與紙杯疊放之間的距離比較寬，大量的紙杯疊放在一起時的高度c以及所占的體積也比較大，從而使裝紙杯的紙箱體積也比較大，這樣造成的紙箱成本和運輸費用比較高，且紙杯的結(jié)構(gòu)過于簡陋，功能過于單一，僅僅能提供容器的功能。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供便攜可伸縮紙杯，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用的一個技術(shù)方案是：便攜可伸縮紙杯，包括紙杯頭箍、紙杯主體、母扣、支撐帶、支撐架、子扣、紙杯底座、長方形凹槽、螺柱、吸管、餐巾紙，所述紙杯主體上端固定連接紙杯頭箍，且紙杯頭箍與紙杯主體為一體件，所述紙杯頭箍表面通過螺柱與支撐帶連接，所述支撐帶上設(shè)有若干母扣，所述紙杯主體下端與紙杯底座固定連接，且紙杯主體與紙杯底座為一體件，所述紙杯底座整體通過螺柱與支撐架連接，所述支撐架上設(shè)有若干子扣，所述紙杯底座底面開有兩長方形凹槽，兩長方形凹槽內(nèi)分別內(nèi)置吸管和餐巾紙。

進一步的，所述支撐帶由金屬鋁制成。

進一步的，所述母扣表面寫有該母扣對應(yīng)的紙杯容積。

進一步的，所述紙杯主體設(shè)計成多個線圈的形狀。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是該新型便攜可伸縮紙杯，可將紙杯縮成圓盤狀大大的減小了紙杯的空間，讓紙杯可以進入人們的口袋，讓人們隨身攜帶更加方便，縮小了紙杯的體積更減少了運送時的成本，此新型紙杯還可以通過調(diào)節(jié)紙杯的高度，來得到不同容積，而紙杯底座下放有吸管和餐巾紙，可以方便那些喜歡用吸管喝水的人群，且該紙杯結(jié)構(gòu)簡單，造型新穎美觀。

附圖說明

圖1是本實用新型整體效果圖；

圖2是本實用新型部分結(jié)構(gòu)效果圖；

圖中：1、紙杯頭箍，2、紙杯主體，3、母扣，4、支撐帶，5、支撐架，6、子扣，7、紙杯底座，8、長方形凹槽，9、螺柱，10、吸管，11、餐巾紙。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

如圖1～2所示，便攜可伸縮紙杯，包括紙杯頭箍1、紙杯主體2、母扣3、支撐帶4、支撐架5、子扣6、紙杯底座7、長方形凹槽8、螺柱9、吸管10、餐巾紙11，所述紙杯主體2上端固定連接紙杯頭箍1，且紙杯頭箍1與紙杯主體2為一體件，所述紙杯頭箍1表面通過螺柱9與支撐帶4連接，所述支撐帶4由金屬鋁制成起到了支撐紙杯整體的作用，所述支撐帶4上設(shè)有若干母扣3，所述紙杯主體2下端與紙杯底座7固定連接，且紙杯主體2與紙杯底座7為一體件，所述紙杯底座7整體通過螺柱9與支撐架5連接，所述支撐架5上設(shè)有若干子扣6，所述支撐帶4上的母扣3可以與支撐架5上的子扣6固定連接，不同的母扣3與子扣6相連接便可以調(diào)節(jié)紙杯的高度，進而調(diào)節(jié)紙杯的體積，所述紙杯底座7底面開有兩長方形凹槽8，兩長方形凹槽8內(nèi)分別內(nèi)置吸管10和餐巾紙11，方便人們的使用，進一步的紙杯主體2設(shè)計成線圈的形狀，使紙杯可以壓縮，且支撐帶4的母扣3上寫有容積，可以對照標(biāo)注的容積去扣母扣3來得到想要的紙杯容積。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。