本發(fā)明涉及一種動手學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)工具。

背景技術(shù)：

目前，公知的學(xué)習(xí)桌是用于寫作業(yè)及看書等，沒有與動手學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新思維結(jié)合起來。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了克服現(xiàn)有學(xué)習(xí)桌子沒有與動手學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新思維相結(jié)合的狀況，本發(fā)明提供了一種新的方法及結(jié)構(gòu)設(shè)計。

本發(fā)明的結(jié)構(gòu)為：桌腿（1）、輔助板（2）、書架（3）、書架轉(zhuǎn)臺底板（4）、小桶（5）、圓棒（6）、燈泡（7）、小風(fēng)扇（8）、被動扇（9）、擺臂（10）、海綿柱（11）、霧化片（12）、補(bǔ)水瓶（13）、霧化盒（14）、立板（15）、霧化控制盒（16）、模擬板（17）、產(chǎn)品使用說明書（18）、萬向燈（19）、信息反饋板（20）、溫度計（21）、感溫片（22）、翻轉(zhuǎn)夾書板（23）、皮筋（24）、折頁（25）、手墊（26）、抽屜（27）、新本存放盒（28）、書寫板（29）、蛙眼護(hù)目架（30）、護(hù)目架連接滑輪板（31）、書架轉(zhuǎn)臺（32）、磁鐵槽（33）、帽尺筆（34）、指南針槽（35）、自動鉛筆槽（36）、筆筒（37）、直尺槽（38）、橡皮槽（39）、儲物盒（40）、粗精鉛筆刀（41）、廢物盒（42）、荷葉傘（43）、按摩球（44）、銅戒指（45）。

桌腿（1）是用來支撐桌面。

輔助板（2）用于安放按摩球（43）、儲物盒（40）、筆筒（37）、帽尺筆（34）、雙體粗、精鉛筆刀（41）、廢物盒（42），其上面有一個直尺槽（38）。

書架（3）用來放書和字典等。

書架轉(zhuǎn)臺底板（4）是支撐書架（3）和轉(zhuǎn)臺（32）用的，轉(zhuǎn)臺（32）能旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。

小桶（5）和圓棒（6）是在動手學(xué)習(xí)一個發(fā)明原理過程中，分別用于接住和移動銅戒指（44）。

小風(fēng)扇（8）、被動扇（9）和擺臂（10）用于模擬風(fēng)的作用，小風(fēng)扇（8）由電池啟動后，帶動被動扇（9）旋轉(zhuǎn)，從而驅(qū)動被動扇軸上的擺臂（10）做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。

海綿柱（11）是放在霧化片（12）下面，為霧化片（12）提供向上的浮力。

補(bǔ)水瓶（13）給霧化盒自動補(bǔ)水，它的瓶蓋上有一長一短兩根吸管，當(dāng)短的吸管在霧化盒里露出水面時，利用虹吸原理，瓶子里的水會流到霧化盒內(nèi)，直到水淹沒吸管。

霧化盒（14）內(nèi)部分為兩部分，一部分用來裝水，另一部分放霧化控制盒（16）。

立板（15）是學(xué)習(xí)桌前面垂直于桌面的板。

霧化控制盒（16）里面裝有霧化控制電路板和電池。

模擬板（17）上有三張照片，分別顯示火焰在正常空氣中、富氧環(huán)境中以及純氧環(huán)境中的燃燒亮度，以了解不同氧含量帶來的變化。

產(chǎn)品使用說明書（18）結(jié)合實(shí)例圖片，說明如何利用學(xué)習(xí)桌動手學(xué)習(xí)7大創(chuàng)新原則和43個發(fā)明原理。

萬向燈（19）是一種有支架能調(diào)整高度和角度的燈。

信息反饋板（20）通過記錄學(xué)習(xí)成績、工作及其它事項進(jìn)展等，去了解事物的進(jìn)展，并根據(jù)上述反饋的信息，及時調(diào)整自己的行動和計劃。

溫度計（21）和感溫片（22）都是用來測量環(huán)境溫度的。

翻轉(zhuǎn)夾書板（23）通過它的夾子把書的右半部分夾住，同時利用皮筋（24）把整本書勒緊在板上，再經(jīng)過折頁（25）向上翻轉(zhuǎn)至合適的看書角度。

手墊（26）墊在寫字的手腕下，緩解寫字疲勞。

抽屜（27）放一些筆、尺、橡皮等工具。

新本存放盒（28）用來放新的作業(yè)本和筆記本等。

書寫板（29）一張用于書寫文字的板，它的上面有指南針槽（35）、自動鉛筆槽（36）和磁鐵槽（33）。

蛙眼護(hù)目架（30）用于保持使用者正確的坐姿，以起到保護(hù)視力的作用，它和護(hù)目架連接滑動板（31）用螺絲固定在一起（30），護(hù)目架連接滑動板（31）的滑輪裝在寫板（29）底部的t型槽內(nèi)，能橫向滑動。

帽尺筆（34）的筆夾是加長的方形，上面有刻度，可作為直尺使用。

磁鐵槽（33）、指南針槽（35）、自動鉛筆槽（36）、筆筒（37）、直尺槽（38）、和橡皮槽（39）分別是用來放磁體、指南針、自動鉛筆、碳素筆、直尺和橡皮。

儲物盒（40）是用來放手套、修正紙、耳塞、壁紙刀等。

粗精鉛筆刀（41）一端用來粗切削鉛筆，另一端是精切削鉛筆。

廢物盒（42）用來放鉛筆屑及廢筆芯等，它的開蓋方向朝下。

荷葉扇（43）用來展示一個模仿自然植物的例子。

按摩球（44）上面有很多小圓球，用手捏摩它時，能起到按摩作用。

使用學(xué)習(xí)桌部件被動扇（9）、擺臂（10）、筆筒(37)、補(bǔ)水瓶(13)、抽屜(27)、儲物盒（40）、翻轉(zhuǎn)夾書板(23)、直尺槽(38)、自動鉛筆槽(36)、橡皮槽(39)、廢物盒(42)、立板(15)、帽尺筆(34)、模擬板(17)、粗精鉛筆刀(41)、書架(3)、書架轉(zhuǎn)臺底板（4）、書架轉(zhuǎn)臺（32）、信息反饋板（20）、按摩球（44）、銅戒指（45）、蛙眼護(hù)目架（30）、護(hù)目架連接板（31）、小風(fēng)扇（8）、書寫板（29）、輔助板（2）、新本存放盒（28）和折頁（25）動手學(xué)習(xí)第一個創(chuàng)新原則最優(yōu)化原則、周期性動作原理、有效動作持續(xù)原理、分割原理、抽取原理、局部質(zhì)量原理、非對稱原理、合并原理、球面及曲線化原理、動態(tài)化原理、多功能原理、復(fù)制原理、取代便宜壽命短的材料原理、多孔化原理、同質(zhì)性原理、復(fù)合材料原理。

使用學(xué)習(xí)桌部件指南針槽（35）、新本存放盒（28）、手墊（26）和磁鐵槽（33）動手學(xué)習(xí)第二個創(chuàng)新原則柔化原則、機(jī)械替代原理、氣化及液化原理和柔性材料及薄膜原理。

使用學(xué)習(xí)桌部件儲物盒（40）、粗精鉛筆刀（41）、翻轉(zhuǎn)夾書板（23）、自動鉛筆槽（36）和信息反饋板（20）用于動手學(xué)習(xí)第三個創(chuàng)新原則自我完善原則、自助服務(wù)原理、拋棄再生原理、程度上多一點(diǎn)或少一點(diǎn)原理、中介物原理和反饋原理。

使用學(xué)習(xí)桌部件燈泡（7）、模擬板（17）、直尺槽（38）、書寫板（29）、霧化片（12）、圓棒（6）、銅戒指（45）、擺臂（10）、萬向燈（19）、溫度計（21）、感溫片（22）和手墊（26）動手學(xué)習(xí)創(chuàng)新第四個原則多變化原則、機(jī)械振動原理、快速通過原理、顏色變化原理、性能轉(zhuǎn)換原理、相變原理、等勢性原理、熱膨脹原理、強(qiáng)氧化劑原理和惰性環(huán)境原理。

使用學(xué)習(xí)桌部件廢物盒（42）、新本存放盒（28）、粗精鉛筆刀（41）和立板（15）動手學(xué)習(xí)第五個創(chuàng)新原則逆向思考原則、反向思維原理、變害為利原理、多維空間原理和嵌套原理。

使用學(xué)習(xí)桌部件海綿柱（11）、儲物盒（40）、自動鉛筆槽（36）、直尺槽（38）、橡皮槽（39）、手墊（26）、蛙眼護(hù)目架（30）動手學(xué)習(xí)第六個創(chuàng)新原則防患于未然原則、預(yù)先反作用原理、預(yù)先動作原理、重量補(bǔ)償原理和預(yù)先緩和原理。

使用學(xué)習(xí)桌部件小風(fēng)扇（8）、被動扇（9）、萬向燈（19）、荷葉扇（43）動手學(xué)習(xí)第七個創(chuàng)新原則效仿自然之道原則、模仿自然環(huán)境原理、模仿自然動物原理和模仿自然植物原理。

本發(fā)明的有益效果是即能動手學(xué)習(xí)7大創(chuàng)新原則和43個發(fā)明原理，同時又能寫作業(yè)和看書等，創(chuàng)新是一個國家和民族進(jìn)步的靈魂，讓孩子們從小就學(xué)習(xí)這些創(chuàng)新思維，將有助于提升國家整體的科技創(chuàng)新能力。

附圖說明

圖1學(xué)習(xí)桌立體視圖。圖中：桌腿（1）、輔助板（2）、書架（3）、書架轉(zhuǎn)臺底板（4）、小桶（5）、圓棒（6）、燈泡（7）、小風(fēng)扇（8）、被動扇（9）、擺臂（10）、海綿柱（11）、霧化片（12）、補(bǔ)水瓶（13）、霧化盒（14）、立板（15）、霧化控制盒（16）、模擬板（17）、產(chǎn)品使用說明書（18）、萬向燈（19）、信息反饋板（20）、溫度計（21）、感溫片（22）、翻轉(zhuǎn)夾書板（23）、皮筋（24）、折頁（25）、手墊（26）、抽屜（27）、新本存放盒（28）、書寫板（29）、蛙眼護(hù)目架（30）、護(hù)目架連接滑輪板（31）、書架轉(zhuǎn)臺（32）、磁鐵槽（33）、帽尺筆（34）、指南針槽（35）、自動鉛筆槽（36）、筆筒（37）、直尺槽（38）、橡皮槽（39）、儲物盒（40）、粗精鉛筆刀（41）、廢物盒（42）、荷葉傘（43）、按摩球（44）、銅戒指（45）。

圖2學(xué)習(xí)桌多角度視圖。

圖3護(hù)目架連接滑輪板連接示意圖。

具體實(shí)施方式

第一個創(chuàng)新原則最優(yōu)化原則包括動作最優(yōu)化、結(jié)構(gòu)最優(yōu)化和材料最優(yōu)化。

動作最優(yōu)化包括周期性動作原理和有效動作持續(xù)原理。

使用可調(diào)速的小風(fēng)扇（8）學(xué)習(xí)周期性動作（單位時間內(nèi)周期性變化的次數(shù)）原理，按下小風(fēng)扇的低速按鈕，扇葉開始慢速旋轉(zhuǎn)，然后再按下風(fēng)扇快速按鈕，扇葉開始快速旋轉(zhuǎn)，風(fēng)扇慢速旋轉(zhuǎn)和快速旋轉(zhuǎn)都是周期性動作，它們產(chǎn)生了不同的風(fēng)力，以滿足不同的需要。

使用補(bǔ)水瓶（13）學(xué)習(xí)有效動作持續(xù)原理，補(bǔ)水瓶（13）的瓶蓋上有一長一短兩根吸管，把這兩根吸管都放在霧化盒（14）的水里，當(dāng)短的吸管露出霧化盒的水面時，補(bǔ)水瓶子里的水就會流到霧化盒內(nèi)，等到水淹沒過短吸管時，停止加水，當(dāng)短吸管再次露出水面時，又開始加水，這個自動補(bǔ)水的動作就是有效動作持續(xù)原理的體現(xiàn)。

結(jié)構(gòu)最優(yōu)化包括分割原理、抽取原理、局部質(zhì)量原理、非對稱原理、合并原理、球面及曲線化原理、動態(tài)化原理和多功能原理。

使用書寫板（29）、輔助板（2）、翻轉(zhuǎn)夾書板(23)和書架轉(zhuǎn)臺底板（4）學(xué)習(xí)分割原理，學(xué)習(xí)桌的一張桌面被分割成書寫板（29）、輔助板（2）、翻轉(zhuǎn)夾書板(23)和書架轉(zhuǎn)臺底板四個部分，各部分都執(zhí)行不同的功能。

使用粗精鉛筆刀（41）和模擬板（17）學(xué)習(xí)抽取原理，粗精鉛筆刀（41）被裝在學(xué)習(xí)桌外側(cè)面，以使其產(chǎn)生鉛筆屑落在學(xué)習(xí)桌外，把有害的因素提取出來，模擬板（17）是以圖片的形式展示物體，把物體某些特點(diǎn)抽取出來，去學(xué)習(xí)某個發(fā)明原理。

使用折頁（25）學(xué)習(xí)局部質(zhì)量原理，折頁是由金屬和非金屬材料組成，為了降低折頁（25）中心旋轉(zhuǎn)部分的磨損，中心孔表面使用金屬材料，而其它部分都使用非金屬材料，局部地改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量。

使用書架（3）學(xué)習(xí)不對稱原理，書架右邊到中心只有一個大空格能放字典之類的學(xué)習(xí)工具，書架左邊到中心有幾個小空格，可以放數(shù)學(xué)和語文書等，書架左右部分是不對的，以滿足放不同厚度的書。

使用帽尺筆(34)和粗精鉛筆刀(41)學(xué)習(xí)合并原理，帽尺筆（34）的長方形筆夾上有刻度，可做直尺使用，它把筆和尺合并在一起，粗精鉛筆刀(41)是把兩個分開的鉛筆刀合并在一起。

使用按摩球（44）和護(hù)目架連接滑輪板（31）學(xué)習(xí)球面及曲線化原理，按摩球是球型的，它的圓弧表面還有很多小球體，能起到按摩穴位的作用，護(hù)目架連接滑輪板（31）的滑輪在連接板橫向移動時做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。

使用翻轉(zhuǎn)夾書板（23）和書架轉(zhuǎn)臺（32）學(xué)習(xí)動態(tài)化原理，翻轉(zhuǎn)夾書板能繞著書寫板（29）向上旋轉(zhuǎn)，直至調(diào)到合適的看書角度，書架轉(zhuǎn)臺能使其上面的書架（3）連續(xù)旋轉(zhuǎn)，這里把固定不動的普通書架和看書板，都變成能移動的。

使用學(xué)習(xí)桌學(xué)習(xí)多功能原理，本發(fā)明的學(xué)習(xí)桌具有寫作業(yè)、看書、按摩、學(xué)習(xí)7大創(chuàng)新原則和43個發(fā)明原理、噴霧及儲物等多種功能。

材料最優(yōu)化包括復(fù)制原理、取代便宜壽命短的材料原理、多孔化原理、同質(zhì)性原理和復(fù)合材料原理。

使用銅戒指（45）和模擬板（17）學(xué)習(xí)復(fù)制原理，銅戒指復(fù)制了金戒指，價格便宜，外觀看上去像真的，即使破損或丟失也損失不大，模擬板是使用物體的照片或圖片，去學(xué)習(xí)某個原理。

使用新本存放盒（28）學(xué)習(xí)取代便宜壽命短的材料原理,新本存放盒（28）采用紙質(zhì)材料制成，成本低且能滿足使用要求。

使用筆筒（37）和霧化片（12）學(xué)習(xí)多孔化原理，筆筒(37)上面有很多放筆的孔，霧化片（12）上有許多細(xì)小的孔，水霧經(jīng)過這些小孔噴到空氣。

使用護(hù)目架連接滑輪板（31）和書寫板（29）學(xué)習(xí)同質(zhì)性原理，護(hù)目架連接滑輪板（31）的滑輪和書寫板（29）的t型槽兩者使用同種材料，避免在運(yùn)動過程中產(chǎn)生不良接觸反應(yīng)。

使用書寫板（29）學(xué)習(xí)復(fù)合材料原理，書寫板（29）的桌面上層涂了一層綠色材料，有助于保護(hù)視力，一個物體由幾種材料組成稱為復(fù)合材料。

第二個創(chuàng)新原則柔化原則包括機(jī)械替代原理、氣化及液化原理和柔性材料及薄膜原理

使用指南針槽（35）和磁鐵槽（33）內(nèi)的指南針和磁鐵學(xué)習(xí)機(jī)械替代原理，用磁鐵的一個面靠近指南針時，指針會旋轉(zhuǎn)到北極或南極，用磁鐵另一個面靠近指南針時，指針會轉(zhuǎn)到與剛才相反的方向，用一個磁鐵靠近另一個磁鐵時，同磁極相斥，異磁極相吸，磁場在不接觸物體的情況下，可以產(chǎn)生推力或吸力，使另一個物體運(yùn)動，而機(jī)械都是物體間相互接觸才能產(chǎn)生運(yùn)動的。

使用手墊（26）學(xué)習(xí)氣化及液化原理，手墊（26的表面是膠皮的，里面可以充氣或加水，這種充氣或加水的手墊柔軟舒適，使用了氣體或液體去替代實(shí)心材料。

使用補(bǔ)水瓶（13）和手墊（26）學(xué)習(xí)柔性材料及薄膜原理，補(bǔ)水瓶（13）的吸管是用柔軟的塑料管做成，能彎成任意角度，容易安裝，手墊（26）的表面使用了柔軟的薄膠皮，有很好的伸縮性。

第三個創(chuàng)新原則自我完善原則包括自我服務(wù)和自我調(diào)整。

自我服務(wù)包括自助服務(wù)原理和拋棄再生原理

使用儲物盒（40）學(xué)習(xí)自助服務(wù)原理，儲物盒（40）玻璃蓋的四框包裹著柔軟能伸縮的密封條，扣上蓋子時，密封條受力體積會縮小，然后它會自動慢慢漲起來，直到貼合在四周的邊框上，以防止灰塵進(jìn)入。

使用自動鉛筆槽（36）內(nèi)的自動鉛筆學(xué)習(xí)拋棄再生原理，自動鉛筆的筆芯用短之后，按一下尾部按鈕，鉛筆筆芯又會恢復(fù)到以前的長度。

自我調(diào)整包括程度上多一點(diǎn)或少一點(diǎn)原理、中介物原理和反饋原理。

使用粗精鉛筆刀（41）學(xué)習(xí)程度上多一點(diǎn)或少一點(diǎn)原理，粗精鉛筆刀（41）是由粗切屑鉛筆刀和精切屑鉛筆刀組成，粗切屑鉛筆刀切掉鉛筆的80-90%，精切屑鉛筆刀切掉剩下的部分，粗的多切一點(diǎn)，精的少切一點(diǎn)，能減少木屑夾住刀頭，從而減少鉛筆芯在切屑過程中斷掉。

使用翻轉(zhuǎn)夾書板（23）學(xué)習(xí)中介物原理，翻轉(zhuǎn)夾書板（23）上有一個夾子，能臨時夾住一本書或一些紙，又能很容易把書或紙張從夾子中取出，夾子在這里起到中介物的作用。

使用信息反饋板（20）學(xué)習(xí)反饋原理，信心反饋板(20)上貼有幾張表，如考試成績統(tǒng)計表連續(xù)記錄自己的考試成績，考試扣分表連續(xù)記錄自己考試出錯的地方，通過以上表格反饋的信息，及時調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)計劃。

第四個創(chuàng)新原則多變化原則包含內(nèi)部環(huán)境變化和外部環(huán)境變化。

內(nèi)部環(huán)境變化包括機(jī)械振動原理、快速通過原理、顏色變化原理、性能轉(zhuǎn)換原理和相變原理。

使用霧化片（12）學(xué)習(xí)機(jī)械振動原理，霧化片（12）工作時，每秒鐘的振動次數(shù)能到達(dá)1百萬次，這種高速震動把水變成霧。

使用圓棒（6）、銅戒指（45）和擺臂（10）學(xué)習(xí)快速通過原理，擺臂（10）隨著被動扇（9）連續(xù)地旋轉(zhuǎn)，在擺臂后面有一個小桶（5），把銅戒指（45）套到圓棒（6）上，在被擺臂（10）打到圓棒（6）之前，把銅戒指（45）快速地送到小桶（5）里。

使用感溫片（22）學(xué)習(xí)顏色變化原理，感溫片（22）上印有0到40攝氏度的數(shù)字，隨著環(huán)境溫度的變化，會在實(shí)際溫度數(shù)字上顯示出不同的顏色。

使用手墊（26）和直尺槽（38）的直尺學(xué)習(xí)性能轉(zhuǎn)換原理，先往手墊里充滿氣，用手壓一壓，然后放掉一半的氣，再用手壓一壓，體驗(yàn)壓力變化對手墊舒適度的影響，直尺槽里有一把硬塑料直尺和一把軟塑料直尺，硬塑料的直尺不能彎折，軟塑料的直尺能任意彎折，體驗(yàn)物體柔軟度的變化對使用的影響，性能轉(zhuǎn)換是改變一個物體的壓力、柔軟度及濃度等，去解決問題。

使用補(bǔ)水瓶（13）學(xué)習(xí)相變原理，往補(bǔ)水瓶里加入半瓶水，擰緊不帶孔的瓶蓋，然后把冷水瓶裝入冰箱的冷凍室內(nèi)，過一些時間后水會由液態(tài)變成固態(tài)的冰，從冰箱里把冷水瓶拿出，在室溫下固態(tài)的冰逐漸地變成液態(tài)的水，把補(bǔ)水瓶的水倒進(jìn)裝水的水壺里，放到爐子上加熱，等到水燒開時，水會變成氣，常態(tài)水發(fā)生相變時，可以變成冰或變成氣。

外部環(huán)境變化包括等勢性原理、熱膨脹原理、強(qiáng)氧化劑原理和惰性環(huán)境原理。

使用萬向燈（19）學(xué)習(xí)等勢性原理，萬向燈的燈架是可以調(diào)高度和角度的，能根據(jù)使用者的視線高度調(diào)至合適的位置，等勢性是利用環(huán)境的位置特點(diǎn)，去解決問題。

使用溫度計（21）學(xué)習(xí)熱膨脹原理，溫度計在環(huán)境溫度升高時，里面的液體體積發(fā)生膨脹，以顯示實(shí)際溫度。

使用模擬板（17）學(xué)習(xí)強(qiáng)氧化劑原理，模擬板上有三張照片，分別顯示火焰在正?？諝庵?、富氧環(huán)境中以及純氧環(huán)境中的燃燒亮度，以了解不同氧含量帶來的變化。

使用燈泡（7）學(xué)習(xí)惰性環(huán)境原理，燈泡（7）里面裝有惰性氣體，能減緩燈絲的損耗，延長燈泡壽命。

第五個創(chuàng)新原則逆向思考原則包括反向行動和反向利用空間。

反向行動包括反向思維原理和變害為利原理。

使用粗精鉛筆刀（41）學(xué)習(xí)反向思維原理，普通鉛筆刀的刀片是朝上的，而粗精鉛筆刀（42）是反向安裝的，刀片在下面，使鉛筆屑能直接向下落到廢物盒里。

使用廢物盒（42）學(xué)習(xí)變害為利原理，可以用廢物盒（42）里面的鉛筆屑做手工畫，把廢物很好地利用起來。

反向利用空間包括多維空間原理和嵌套原理。

使用立板（15）和新本存放盒（28）學(xué)習(xí)多維空間原理，立板（15）利用了學(xué)習(xí)桌的正立面空間，新本存放盒（28）利用了桌腿的側(cè)面空間。

使用抽屜（27）學(xué)習(xí)嵌套原理，抽屜（27）是裝在書寫桌里面，用的時候拉出來，不用時推回，以節(jié)省空間，應(yīng)用了在一個物體內(nèi)放入另一個物體的嵌套原理。

第六個創(chuàng)新原則防患于未然原則包括預(yù)先防護(hù)和預(yù)先補(bǔ)償。

預(yù)先防護(hù)包括預(yù)先反作用原理和預(yù)先動作原理。

蛙眼護(hù)目架（30）學(xué)習(xí)預(yù)先反作用原理，為了預(yù)防駝背和近視，在書寫板上預(yù)先裝好蛙眼護(hù)目架（30）。

使用自動鉛筆槽（36）、直尺槽（38）和橡皮槽（39）學(xué)習(xí)預(yù)先動作原理，自動鉛筆槽、直尺槽（38）和橡皮槽（39）在書桌上預(yù)先加工好，并放上相應(yīng)的文具，這種事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具的做法，能減少學(xué)習(xí)時尋找文具的時間。

預(yù)先補(bǔ)償包括預(yù)先緩和原理和重量補(bǔ)償原理。

使用儲物盒（40）學(xué)習(xí)預(yù)先緩和原理，儲物盒（40）的玻璃蓋兩面都裝有防砸條，起到緩沖作用，防止玻璃蓋掉到地上摔碎。

使用海綿柱（11）學(xué)習(xí)重量補(bǔ)償原理，海綿柱（11）在霧化片（12）下面，提供向上的浮力，使霧化片能貼在水面上。

第七個創(chuàng)新原則效仿自然之道原則包括模仿自然環(huán)境原理、模仿自然動物原理和模仿自然植物原理。

使用小風(fēng)扇（8）和被動扇（9）學(xué)習(xí)模仿自然環(huán)境原理，啟動小風(fēng)扇（8），靜止的被動扇（9）扇葉在風(fēng)的吹動下旋轉(zhuǎn)，人們根據(jù)風(fēng)的特點(diǎn)發(fā)明了風(fēng)力發(fā)電。

使用萬向燈（19）學(xué)習(xí)模仿自然動物原理，萬向燈（19）的燈管是冷光燈，它是人們根據(jù)螢火蟲發(fā)光的特點(diǎn)發(fā)明的。

使用荷葉傘（43）學(xué)習(xí)模仿自然植物原理，古時候人們根據(jù)荷葉的形狀，發(fā)明了雨傘。