新型教學用量角器，屬于教具領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

當前教學用量角器，除了用來畫一定角度的角外還可以利用量角器的直邊畫出直線。但當前的教學用量角器存在如下問題，其一：用現(xiàn)有量角器測量共面兩線形成的角度時，必須使量角器的中心與所畫角或所測角的頂點重合；其次，用當前量角器畫角時角的邊也要長出量角器平面才能進一步的作圖標記；最后，當前量角器沒有判斷水平的功能。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為了能使量角器具有判斷水平功能，且用量角器測角、畫角時不必使量角器的中心與所畫角的頂點重合，能方便快速的畫出角度，設(shè)計了該新型教學用量角器。

新型教學用量角器，包括量角器本體，所述量角器上設(shè)有半圓形刻度線和刻度值，0度和180度連線形成的平角線經(jīng)過量角器中心，其特征在于：所述量角器上設(shè)有與已有半圓形刻度值相適應(yīng)第二刻度值，所述第二刻度值的90度處對應(yīng)于量角器的0度，第二刻度值的0度對應(yīng)于量角器的90度；所述量角器平面內(nèi)沿半圓形刻度線設(shè)有一個透明弧形空腔，所述弧形空腔內(nèi)盛滿液體和一個可自由滾動的滾珠。

所述弧形空腔由弧形空腔一、弧形空腔二和弧形空腔三平滑連接而成一個連通的透明空腔；所述弧形空腔一設(shè)置在量角器5度到175度之間；所述弧形空腔二平滑設(shè)置在弧形空腔一的末端，且所述弧形空腔二關(guān)于平角線成軸對稱設(shè)置；所述弧形空腔三與弧形空腔二關(guān)于量角器的中心和90度連線成軸對稱設(shè)置。

所述弧形空腔內(nèi)的液體為低凝固點、低揮發(fā)性的油。所述油為二甲基硅油。

有益效果：使量角器具有判斷水平功能；且用量角器測角、畫角時不必使量角器的中心與所畫角的頂點重合，能方便快速的畫出角度；由于弧形透明空腔中填充了油，在測角、畫角時滾珠能夠在短時間內(nèi)穩(wěn)定下來；油的使用也使得滾珠和透明弧形空腔的摩擦減少，減少了透明空腔的磨損；弧形空腔二和三的設(shè)置，能夠方便快速的判斷出量角器直邊處于水平狀態(tài)。

附圖說明

圖1：新型教學用量角器圖。

圖2：弧形空腔二的放大圖。

圖3：新型教學用量角器水平度判斷原理圖。

附圖各部件名稱：1—弧形空腔、2—滾珠、3--半圓形刻度線和刻度值、4—手柄、5—量角器中心、6—平角線、7—弧形空腔二。

具體實施方式

新型教學用量角器，包括量角器本體，所述量角器上設(shè)有半圓形刻度線和刻度值（3），0度和180度連線形成的平角線（6）經(jīng)過量角器中心（5），其特征在于：所述量角器上設(shè)有與已有半圓形刻度值相適應(yīng)第二刻度值，所述第二刻度值的90度處對應(yīng)于量角器的0度，第二刻度值的0度對應(yīng)于量角器的90度；所述量角器平面內(nèi)沿半圓形刻度線設(shè)有一個透明弧形空腔（1），所述弧形空腔（1）內(nèi)盛滿液體和一個可自由滾動的滾珠（2）。所述液體能夠?qū)L珠（2）起到阻尼和潤滑的作用。如果沒有液體，則滾珠在弧形空腔內(nèi)做機械振動，這樣滾珠不能快速的停下，近而會影響到能否快速讀數(shù)。

所述弧形空腔由弧形空腔一、弧形空腔二（7）和弧形空腔三平滑連接而成一個連通的透明空腔；所述弧形空腔一設(shè)置在量角器5度到175度之間；所述弧形空腔二平滑設(shè)置在弧形空腔一的末端，且所述弧形空腔二關(guān)于平角線（6）成軸對稱設(shè)置；所述弧形空腔三與弧形空腔二關(guān)于量角器的中心和90度連線成軸對稱設(shè)置。這里弧形空腔二和弧形空腔三的設(shè)置可以很好的判斷量角器直邊的豎直狀態(tài)。因為對于量角器弧形接近直邊處基本上是平直的，這樣當量角器直邊處在豎直狀態(tài)時，滾珠在弧形管的末端水平部分不易穩(wěn)定在平角線處，這樣就會影響直邊是否處于豎直狀態(tài)的判斷。當設(shè)置為弧形空腔，且所述弧形空腔關(guān)于平角線對稱，這樣就非常容易判斷出量角器的豎直邊是否處在豎直位置。

所述弧形空腔內(nèi)的液體為低凝固點、低揮發(fā)性的油。考慮到量角器使用環(huán)境過程會經(jīng)歷不同的季節(jié)變化，因此液體的設(shè)置要考慮到凝固點。所述油為二甲基硅油。