本實(shí)用新型涉及教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種生物分子蛋白質(zhì)教學(xué)研究用水平電泳裝置。

背景技術(shù)：

電泳是顆粒在電場作用下，向著與其電性相反的電極移動，稱為電泳(electrophoresis,EP)。利用帶電粒子在電場中移動速度不同而達(dá)到分離的技術(shù)稱為電泳技術(shù)，生物大分子如蛋白質(zhì)，核酸，多糖等大多都有陽離子和陰離子基團(tuán)，稱為兩性離子。常以顆粒分散在溶液中，它們的靜電荷取決于介質(zhì)的H+濃度或與其他大分子的相互作用。在電場中，帶電顆粒向陰極或陽極遷移，遷移的方向取決于它們帶電的符號，這種遷移現(xiàn)象即所謂電泳。但現(xiàn)有的教學(xué)研究用水平電泳裝置結(jié)構(gòu)復(fù)雜，并且操作工藝繁瑣。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種生物分子蛋白質(zhì)教學(xué)研究用水平電泳裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種生物分子蛋白質(zhì)教學(xué)研究用水平電泳裝置，包括外殼，所述外殼的底部四角均設(shè)置有支撐腿，所述外殼的內(nèi)側(cè)下部中心設(shè)置有電池，所述外殼的側(cè)壁靠近電池的外側(cè)設(shè)置有電壓表，所述電壓表與電池電連接，所述外殼的前壁靠近電壓表的兩側(cè)均設(shè)置有電源開關(guān)，且電源開關(guān)分別與電壓表和電池電連接，所述電源開關(guān)通過導(dǎo)線與電筆電連接，所述電筆與固定件連接，所述固定件設(shè)置在外殼的側(cè)壁上部；

所述外殼的內(nèi)側(cè)上部設(shè)置有電泳槽，且電泳槽的頂部設(shè)置有蓋板，所述蓋板的上表面兩側(cè)均設(shè)置有通孔，所述通孔內(nèi)設(shè)置有連接件，且連接件的底部與電極管的上部連接，電極管固定在電泳槽內(nèi)，所述蓋板的中部開設(shè)有安裝孔，且安裝孔內(nèi)設(shè)有擋板，所述擋板的底部與電泳槽的底部連接，所述電泳槽的底部兩側(cè)均開設(shè)有連接孔，且連接孔與導(dǎo)管的一端連接，所述導(dǎo)管的另一端貫穿外殼的側(cè)壁。

優(yōu)選的，所述電壓表可以采用指針式電壓表，也可以采用數(shù)字式電壓表。

優(yōu)選的，所述導(dǎo)管的出液端設(shè)置有閥門。

優(yōu)選的，所述蓋板的上表面設(shè)置有兩個拉手，且拉手位于擋板的兩側(cè)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，首先將導(dǎo)管上的閥門關(guān)閉，然后通過拉手將蓋板取下，將帶有生物分子蛋白質(zhì)的液體倒入電泳槽內(nèi)，然后合上蓋板，打開電源開關(guān)，將電筆插入通孔內(nèi)，調(diào)整電壓便開始對帶有生物分子蛋白質(zhì)的液體進(jìn)行分離，在分離完成后關(guān)閉電源開關(guān)，將蓋板上的擋板的底部與電泳槽的底部緊密連接，打開導(dǎo)管上的閥門，放出的液體即是通過電泳分離后的液體，該裝置結(jié)構(gòu)簡單，操作方便。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1外殼、2電泳槽、3擋板、4蓋板、5通孔、6固定件、7電筆、8支撐腿、9電池、10電壓表、11電源開關(guān)、12導(dǎo)管、13電極管。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：

一種生物分子蛋白質(zhì)教學(xué)研究用水平電泳裝置，包括外殼1，外殼1的底部四角均設(shè)置有支撐腿8，且支撐腿8具有調(diào)節(jié)水平的作用，外殼1的內(nèi)側(cè)下部中心設(shè)置有電池9，外殼1的側(cè)壁靠近電池9的外側(cè)設(shè)置有電壓表10，電壓表10可以采用指針式電壓表，也可以采用數(shù)字式電壓表，方便觀察使用，電壓表10與電池9電連接，外殼1的前壁靠近電壓表10的兩側(cè)均設(shè)置有電源開關(guān)11，且電源開關(guān)11分別與電壓表10和電池9電連接，電源開關(guān)11通過導(dǎo)線與電筆7電連接，電筆7與固定件6連接，固定件6設(shè)置在外殼1的側(cè)壁上部，提高工作效率，增強(qiáng)電泳的工作效率。

外殼1的內(nèi)側(cè)上部設(shè)置有電泳槽2，且電泳槽2的頂部設(shè)置有蓋板4，蓋板4的上表面兩側(cè)均設(shè)置有通孔5，通孔5內(nèi)設(shè)置有連接件，且連接件的底部與電極管13的上部連接，電極管13固定在電泳槽2內(nèi)，蓋板4的中部開設(shè)有安裝孔，且安裝孔內(nèi)設(shè)還有擋板3，蓋板4的上表面設(shè)置有兩個拉手，且拉手位于擋板3的兩側(cè)，方便將液體倒入電泳槽2內(nèi)，擋板3的底部與電泳槽2的底部連接，電泳槽2的底部兩側(cè)均開設(shè)有連接孔，且連接孔與導(dǎo)管12的一端連接，導(dǎo)管12的另一端貫穿外殼1的側(cè)壁，導(dǎo)管12的出液端設(shè)置有閥門，方便操作，便于使用。

工作流程：首先將導(dǎo)管12上的閥門關(guān)閉，然后通過拉手將蓋板4取下，將帶有生物分子蛋白質(zhì)的液體倒入電泳槽2內(nèi)，然后合上蓋板4，打開電源開關(guān)11，將電筆7插入通孔5內(nèi)，調(diào)整電壓便開始對帶有生物分子蛋白質(zhì)的液體進(jìn)行分離，在分離完成后關(guān)閉電源開關(guān)11，將蓋板4上的擋板3的底部與電泳槽2的底部緊密連接，打開導(dǎo)管12上的閥門，放出的液體即是通過電泳分離后的液體，該裝置結(jié)構(gòu)簡單，操作方便。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。