本發(fā)明涉及戰(zhàn)地水源勘測器，特別涉及一種青少年國防教育培訓(xùn)專用的戰(zhàn)地水源勘測器。

背景技術(shù)：

食物、水作為戰(zhàn)爭的貯備資源，是作戰(zhàn)人員所必須的生存資源，在極端惡劣環(huán)境下，沒有食物可以堅(jiān)持10天，但是沒有水3天就會(huì)呈現(xiàn)脫水狀態(tài)而死亡，且一般環(huán)境下，水資源在某些環(huán)境下更為稀缺，本發(fā)明對此發(fā)明了一種青少年國防教育培訓(xùn)專用的戰(zhàn)地水源勘測器，可用于勘探地表以下0-15m的地下水資源，且配置地面檢測儀和坐位定位系統(tǒng)，并采用衛(wèi)星遙控系統(tǒng)進(jìn)行遙控指令勘測，確保人員的安全，同時(shí)還可完成監(jiān)視和巡邏任務(wù)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明提供了一種青少年國防教育培訓(xùn)專用的戰(zhàn)地水源勘測器，采用衛(wèi)星遙控系統(tǒng)可遙控進(jìn)行完成勘測水源和保衛(wèi)巡邏的工作。作為國防科普教具使用，具有拓展青少年思維，發(fā)揮科幻軍事裝備的創(chuàng)造性思維提供了現(xiàn)實(shí)的教學(xué)模型，對于推動(dòng)校園國防教育和青少年國防科學(xué)的素養(yǎng)培訓(xùn)具有深遠(yuǎn)的意義。

本發(fā)明的一種青少年國防教育培訓(xùn)專用的戰(zhàn)地水源勘測器，包括鉆孔器、輸送管、土壤分析儀、衛(wèi)星遙控設(shè)備、信號處理平臺、機(jī)械爬行爪、主機(jī)體、監(jiān)視器、探照燈、電源箱；

所述主機(jī)體上端連接有監(jiān)視器；

所述監(jiān)視器主要用于監(jiān)視路面狀況和周圍環(huán)境；

所述監(jiān)視器的四周還設(shè)有探照燈；

所述探照燈用于夜晚照亮路面狀況；

所述監(jiān)視器的頂端連接信號處理平臺；

所述信號處理平臺用于傳輸土壤分析儀的土壤分析探測信息和監(jiān)視器的監(jiān)視畫面，傳輸以信號的反饋處理方式給衛(wèi)星遙控設(shè)備；

所述主機(jī)體的下端裝設(shè)有土壤分析儀；

所述土壤分析儀的下端設(shè)有鉆孔器和輸送管；

當(dāng)土壤分析儀開啟工作后，可驅(qū)動(dòng)鉆孔器進(jìn)行快速鉆孔地下1-2M的深度，然后由土壤分析儀再驅(qū)動(dòng)輸送管延伸到鉆孔地下1-2M的深度將土壤輸送至土壤分析儀進(jìn)行土壤分析檢測，由土壤分析儀檢測出在地下0-15M是否含有地下水資源，并將土壤分析儀的土壤分析信息經(jīng)由信號處理平臺反饋給衛(wèi)星遙控設(shè)備；

所述主機(jī)體的內(nèi)部設(shè)置有電源箱；

所述電源箱用于放置儲(chǔ)備電源的；

所述主機(jī)體的前進(jìn)驅(qū)動(dòng)力主要靠主機(jī)體下端裝設(shè)的機(jī)械爬行爪完成各種地域爬行和探測任務(wù)的；

所述的信號處理平臺具有信號接收、信號發(fā)送、文字、畫面信息傳輸及處理功能；

所述的衛(wèi)星遙控設(shè)備可對信號處理平臺傳達(dá)指令和任務(wù)，從而完成勘測和巡邏任務(wù)，同時(shí)衛(wèi)星遙控設(shè)備還有顯示屏可以監(jiān)測到監(jiān)視器的反饋畫面和信號處理平臺發(fā)射的坐標(biāo)信號信息；

所述的探照燈可由衛(wèi)星遙控設(shè)備進(jìn)行隨時(shí)的開啟和關(guān)閉，避免被人員發(fā)現(xiàn)；

所述的監(jiān)視器可開啟夜視功能，即在沒有探照燈的開啟情況下也能進(jìn)行監(jiān)控和巡查；

所述的機(jī)械爬行爪為多軀干爬行機(jī)械爪，總共分為三段軀干體，每一段軀干均可進(jìn)行360°旋轉(zhuǎn)操作，且當(dāng)主機(jī)體側(cè)翻后可通過爬行機(jī)械爪翻轉(zhuǎn)回來。

本發(fā)明的有益效果在于區(qū)別傳統(tǒng)科普教具的單一性功能，采用衛(wèi)星遙控系統(tǒng)可遙控進(jìn)行完成勘測水源和保衛(wèi)巡邏的工作。作為國防科普教具使用，具有拓展青少年思維，發(fā)揮科幻軍事裝備的創(chuàng)造性思維提供了現(xiàn)實(shí)的教學(xué)模型，對于推動(dòng)校園國防教育和青少年國防科學(xué)的素養(yǎng)培訓(xùn)具有深遠(yuǎn)的意義。

附圖說明：

圖1為本發(fā)明的一種青少年國防教育培訓(xùn)專用的戰(zhàn)地水源勘測器的圖示說明圖。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例1

根據(jù)圖1所示的一種青少年國防教育培訓(xùn)專用的戰(zhàn)地水源勘測器，包括鉆孔器1、輸送管2、土壤分析儀3、衛(wèi)星遙控設(shè)備4、信號處理平臺5、機(jī)械爬行爪6、主機(jī)體7、監(jiān)視器8、探照燈9、電源箱10，所述主機(jī)體7上端連接有監(jiān)視器8，所述監(jiān)視器8主要用于監(jiān)視路面狀況和周圍環(huán)境，所述監(jiān)視器8的四周還設(shè)有探照燈9，所述探照燈9用于夜晚照亮路面狀況，所述監(jiān)視器8的頂端連接信號處理平臺5，所述信號處理平臺5用于傳輸土壤分析儀3的土壤分析探測信息和監(jiān)視器8的監(jiān)視畫面，傳輸以信號的反饋處理方式給衛(wèi)星遙控設(shè)備4，所述主機(jī)體7的下端裝設(shè)有土壤分析儀3，所述土壤分析儀3的下端設(shè)有鉆孔器1和輸送管2，當(dāng)土壤分析儀3開啟工作后，可驅(qū)動(dòng)鉆孔器1進(jìn)行快速鉆孔地下1-2M的深度，然后由土壤分析儀3再驅(qū)動(dòng)輸送管2延伸到鉆孔地下1-2M的深度將土壤輸送至土壤分析儀3進(jìn)行土壤分析檢測，由土壤分析儀3檢測出在地下0-15M是否含有地下水資源，并將土壤分析儀3的土壤分析信息經(jīng)由信號處理平臺5反饋給衛(wèi)星遙控設(shè)備4，所述主機(jī)體7的內(nèi)部設(shè)置有電源箱10，所述電源箱10用于放置儲(chǔ)備電源的，所述主機(jī)體7的前進(jìn)驅(qū)動(dòng)力主要靠主機(jī)體7下端裝設(shè)的機(jī)械爬行爪6完成各種地域爬行和探測任務(wù)的。

上述的信號處理平臺5具有信號接收、信號發(fā)送、文字、畫面信息傳輸及處理功能。

上述的衛(wèi)星遙控設(shè)備4可對信號處理平臺5傳達(dá)指令和任務(wù)，從而完成勘測和巡邏任務(wù)，同時(shí)衛(wèi)星遙控設(shè)備4還有顯示屏可以監(jiān)測到監(jiān)視器8的反饋畫面和信號處理平臺5發(fā)射的坐標(biāo)信號信息。

上述的探照燈9可由衛(wèi)星遙控設(shè)備4進(jìn)行隨時(shí)的開啟和關(guān)閉，避免被人員發(fā)現(xiàn)。

上述的監(jiān)視器8可開啟夜視功能，即在沒有探照燈9的開啟情況下也能進(jìn)行監(jiān)控和巡查。

上述的機(jī)械爬行爪6為多軀干爬行機(jī)械爪，總共分為三段軀干體，每一段軀干均可進(jìn)行360°旋轉(zhuǎn)操作，且當(dāng)主機(jī)體側(cè)翻后可通過爬行機(jī)械爪6翻轉(zhuǎn)回來。

以上所述，僅是本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并非是對本發(fā)明作其它形式的限制，任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員可能利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容加以變更或改型為等同變化的等效實(shí)施例。但是凡是未脫離本發(fā)明技術(shù)方案內(nèi)容，依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對以上實(shí)施例所作的任何簡單修改、等同變化與改型，仍屬于本發(fā)明技術(shù)方案的保護(hù)范圍。