一種智能教室控制系統(tǒng)及方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于通信領(lǐng)域，特別涉及一種智能教室控制系統(tǒng)及方法。
【背景技術(shù)】
[0002]在學(xué)校，教室中課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生接受系統(tǒng)教育最重要的一環(huán)。隨著科技的發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的多媒體以及通信技術(shù)被廣泛的應(yīng)用于各種領(lǐng)域。在教育領(lǐng)域也是一樣，隨著技術(shù)的更新和設(shè)備價(jià)格的下調(diào)，信息化教室已在全國(guó)各地普及開(kāi)來(lái)。教室內(nèi)多媒體設(shè)備的增多，帶來(lái)的是管理上的問(wèn)題。信息化教室中的設(shè)備維護(hù)與管理，缺乏智能化功能，不僅維護(hù)困難，且能耗高，軟件升級(jí)非常不方便。智慧教室作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，給教育行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。
[0003]為了解決上述問(wèn)題，本發(fā)明在智慧教室中將智能中央控制系統(tǒng)與設(shè)備結(jié)合，采用了實(shí)現(xiàn)了所見(jiàn)即所得的管理，圖形化的管理平臺(tái)一目了然/實(shí)時(shí)監(jiān)控，將教室眾多設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)、遠(yuǎn)程控制、溫度濕度、各種設(shè)備的使用權(quán)、控制權(quán)等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集中管理，推向一個(gè)嶄新的高度，不僅可提供高效、靈活的管理方式，同時(shí)可以更好的讓硬件與環(huán)境服務(wù)于教學(xué)，本發(fā)明系統(tǒng)實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、方便、先進(jìn)、操作方便、穩(wěn)定，并具有良好的擴(kuò)展性。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種智能教室控制系統(tǒng)，能夠從教學(xué)創(chuàng)新的角度出發(fā)，建設(shè)中央控制系統(tǒng)，通過(guò)平板電腦、教師機(jī)、控制機(jī)等各類終端，對(duì)教室內(nèi)的屏幕、音響、照明、環(huán)境等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行智能、高效的管理，進(jìn)一步增強(qiáng)了教室功能的智能性，從而促進(jìn)學(xué)校信息化教學(xué)改革，探索實(shí)踐新型教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。
[0005]為了達(dá)到上述目的，本發(fā)明提供了一種智能教室控制系統(tǒng)，所述智能教室控制系統(tǒng)包括:
[0006]中控服務(wù)器，其用于運(yùn)行中央控制系統(tǒng)服務(wù)端；
[0007]至少一個(gè)控制終端，所述至少一個(gè)控制終端和所述中控服務(wù)器連接，所述至少一個(gè)控制終端用于發(fā)送控制指令至所述中控服務(wù)器;以及
[0008]至少一個(gè)教室實(shí)施設(shè)備，所述至少一個(gè)教室實(shí)施設(shè)備和所述中控服務(wù)器連接，所述至少一個(gè)教室實(shí)施設(shè)備用于接收由所述中控服務(wù)器發(fā)送的所述控制指令。
[0009]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)控制終端包括手機(jī)、平板、便攜式計(jì)算機(jī)或臺(tái)式機(jī)。
[0010]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)教室實(shí)施設(shè)備包括高清視頻矩陣、繼電器、溫度傳感器、觸控屏或拼接大屏。
[0011]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)控制終端通過(guò)有線或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和所述中控服務(wù)器連接。
[0012]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)教室實(shí)驗(yàn)設(shè)備通過(guò)RS232接口和所述中控服務(wù)器連接。
[0013]優(yōu)選地，所述高清視頻矩陣用于通過(guò)陣列切換的方法將16路視頻信號(hào)任意輸出至8路顯示設(shè)備或錄播設(shè)備。
[0014]優(yōu)選地，所述溫度傳感器用于實(shí)時(shí)感知教室內(nèi)的溫度，并將所述教室內(nèi)的溫度實(shí)時(shí)傳回至所述中控服務(wù)器。
[0015]優(yōu)選地，所述繼電器用于接收所述中控服務(wù)器的照明控制指令，并按照所述照明指令控制教室照明系統(tǒng)。
[0016]優(yōu)選地，所述觸控屏用于承擔(dān)計(jì)算機(jī)、電子白板、投影儀應(yīng)用功能。
[0017]優(yōu)選地，所述拼接大屏用作為教室主顯示設(shè)備。
[0018]為了達(dá)到上述目的，本發(fā)明還提供了一種智能教室控制方法，所述智能教室控制方法包括以下步驟:
[0019]至少一個(gè)控制終端將控制指令發(fā)送至中控服務(wù)器，所述中控服務(wù)器用于運(yùn)行中央控制系統(tǒng)服務(wù)端；
[0020]至少一個(gè)教室實(shí)施設(shè)備接收由所述中控服務(wù)器發(fā)送的所述控制指令。
[0021]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)控制終端包括手機(jī)、平板、便攜式計(jì)算機(jī)或臺(tái)式機(jī)。
[0022]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)教室實(shí)施設(shè)備包括高清視頻矩陣、繼電器、溫度傳感器、觸控屏或拼接大屏。
[0023]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)控制終端將控制指令發(fā)送至中控服務(wù)器包括:
[0024]打開(kāi)或關(guān)閉所述觸控屏和/或所述拼接大屏，所述觸控屏能夠用作計(jì)算機(jī)、電子白板或投影儀，所述至少一個(gè)控制終端能夠遠(yuǎn)程控制所述觸控屏，并且對(duì)錄制的屏幕信號(hào)進(jìn)行選擇。
[0025]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)控制終端將控制指令發(fā)送至中控服務(wù)器包括:
[0026]打開(kāi)或關(guān)閉教室內(nèi)的中央空調(diào)，對(duì)教室內(nèi)的溫度實(shí)時(shí)監(jiān)控并在所述至少一個(gè)控制終端界面顯示溫度數(shù)據(jù)，并且能夠開(kāi)啟智能模式設(shè)定中央空調(diào)開(kāi)啟溫度和關(guān)閉溫度。
[0027]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)控制終端將控制指令發(fā)送至中控服務(wù)器包括:
[0028]打開(kāi)或關(guān)閉教室內(nèi)的所有燈光，能夠?qū)γ總€(gè)區(qū)域的燈光單獨(dú)控制，并且能夠預(yù)設(shè)常用的燈光模式。
[0029]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)控制終端將控制指令發(fā)送至中控服務(wù)器包括:
[0030]所述高清視頻矩陣能夠?qū)?6路視頻信號(hào)任意輸出至8路顯示設(shè)備或錄播設(shè)備。
[0031]優(yōu)選地，所述至少一個(gè)控制終端將控制指令發(fā)送至中控服務(wù)器包括:
[0032]能夠設(shè)置多種情景模式，所述多種情景模式包括離場(chǎng)模式、全投影模式、全電腦模式、白板及投影模式、白板及研討模式、投影研討模式、互動(dòng)講評(píng)模式、資源引入模式、手術(shù)直播模式、遠(yuǎn)程會(huì)議模式、跨校授課模式和跨校聽(tīng)課模式。
[0033]所述智能教室控制系統(tǒng)包括:中控服務(wù)器，其用于運(yùn)行中央控制系統(tǒng)服務(wù)端;至少一個(gè)控制終端，所述至少一個(gè)控制終端和所述中控服務(wù)器連接，所述至少一個(gè)控制終端用于發(fā)送控制指令至所述中控服務(wù)器；以及至少一個(gè)教室實(shí)施設(shè)備，所述至少一個(gè)教室實(shí)施設(shè)備和所述中控服務(wù)器連接，所述至少一個(gè)教室實(shí)施設(shè)備用于接收由所述中控服務(wù)器發(fā)送的所述控制指令，因此能夠從教學(xué)創(chuàng)新的角度出發(fā)，建設(shè)中央控制系統(tǒng)，通過(guò)平板電腦、教師機(jī)、控制機(jī)等各類終端，對(duì)教室內(nèi)的屏幕、音響、照明、環(huán)境等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行智能、高效的管理，進(jìn)一步增強(qiáng)了教室功能的智能性，從而促進(jìn)學(xué)校信息化教學(xué)改革，探索實(shí)踐新型教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。
【附圖說(shuō)明】
[0034]圖1是本發(fā)明的智能教室控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模塊圖；
[0035]圖2是本發(fā)明的智能教室控制系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖；
[0036]圖3是本發(fā)明的智能教室控制系統(tǒng)的屏幕控制示意圖；
[0037]圖4是本發(fā)明的智能教室控制系統(tǒng)的高清視頻矩陣示意圖；
[0038]圖5是本發(fā)明的智能教室控制系統(tǒng)的溫度控制示意圖；
[0039]圖6是本發(fā)明的智能教室控制系統(tǒng)的照明控制示意圖；
[0040]圖7是本發(fā)明的智能教室控制方法的流程圖。
【具體實(shí)施方式】
[0041]下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明，其中所有附圖中相同的標(biāo)號(hào)代表相同或類似的部件。此外需要注意的是，這些附圖為簡(jiǎn)化的型式，僅僅從理解方便的角度示出本發(fā)明的具體實(shí)施結(jié)構(gòu)。
[0042]圖1是本發(fā)明的智能教室控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模塊圖，現(xiàn)在參看圖1，中控服務(wù)器111:用于運(yùn)行中央控制系統(tǒng)服務(wù)端，負(fù)責(zé)接收控制終端指令，并將指令發(fā)送至高清視頻矩陣131、繼電器132、溫度傳感器133、Windows平板121、1-5號(hào)大屏134、教師機(jī)122、控制機(jī)123等教室設(shè)施設(shè)備，同時(shí)負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)接收溫度傳感器133的信息，并依據(jù)溫度信息對(duì)中央空調(diào)實(shí)施智能管控。
[0043]其中，控制機(jī)123:用于運(yùn)行中央控制系統(tǒng)客戶端，負(fù)責(zé)以圖形化、觸控操作界面接收管理員指令。教室內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的所有運(yùn)行windows系統(tǒng)的手機(jī)、平板、便攜式計(jì)算機(jī)、臺(tái)式機(jī)等各種智能終端均可作為控制終端使用。
[0044]其中，高清視頻矩陣131:負(fù)責(zé)通過(guò)陣列切換的方法將16路視頻信號(hào)任意輸出至8路顯示設(shè)備或錄播設(shè)備。
[0045]其中，溫度傳感器133:負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)感知教室內(nèi)的溫度，并將數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳回至中控服務(wù)器。
[0046]其中，繼電器132:負(fù)責(zé)接收中控服務(wù)器111的照明控制指令，并按照指令控制教室照明系統(tǒng)。
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