本發(fā)明是有關(guān)于一種觸控面板以及觸控顯示面板。
背景技術(shù):
隨著光電科技的躍進(jìn),許多電子裝置以觸控面板取代傳統(tǒng)的鍵盤或鼠標(biāo)作為輸入裝置,以達(dá)到體積輕巧化以及使用便利化等需求?,F(xiàn)有的觸控面板以電阻式觸控面板以及電容式觸控面板最為普及。以電容式觸控面板為例,其主要區(qū)分成單層觸控感測結(jié)構(gòu)以及雙層觸控感測結(jié)構(gòu)。雙層觸控感測結(jié)構(gòu)通常由多個(gè)第一電極以及多個(gè)第二電極所組成。第一電極與第二電極彼此交錯(cuò),其中第一電極包括多個(gè)橫越第二電極的橋接部,且橋接部通常采用導(dǎo)電良好的材料(如金屬)來構(gòu)成。由于金屬的反射率甚高,因此在觸控操作時(shí),橋接部容易被使用者瞧見,而對觸控面板的視覺效果造成負(fù)面影響?,F(xiàn)有技術(shù)主要通過縮減橋接部的線寬,以降低橋接部的可視性。然而,這樣的作法容易造成橋接部阻抗的增加以及制程良率的降低。是以,研發(fā)人員亟欲找出其他種可提升觸控面板視覺效果的替代方案。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明提供一種觸控面板以及觸控顯示面板,其具有良好的視覺效果。
本發(fā)明的一種觸控面板,其包括基板以及觸控元件;基板具有元件配置面;觸控元件配置在元件配置面上且包括多個(gè)第一電極以及多個(gè)與第一電極電性絕緣的第二電極;各第一電極包括多個(gè)橫越第二電極的橋接部;由垂直元件配置面的方向視之,各橋接部為曲線、折線或其組合。
在本發(fā)明的一實(shí)施例中,上述的基板為可撓式基板。
在本發(fā)明的一實(shí)施例中,上述的各第一電極還包括多個(gè)第一電極墊,且各橋接部將相鄰兩個(gè)第一電極墊沿第一方向串接。各第二電極包括多個(gè)第二電極墊以及多個(gè)連接部,且各連接部將相鄰兩個(gè)第二電極墊沿不同于第一方 向的第二方向串接,并且,各橋接部分別橫越其中一個(gè)連接部。
在本發(fā)明的一實(shí)施例中,上述的第一電極墊以及第二電極屬于同一導(dǎo)電層。
在本發(fā)明的一實(shí)施例中,上述的導(dǎo)電層的材料包括納米銀。
在本發(fā)明的一實(shí)施例中,上述的觸控面板還包括絕緣層。絕緣層覆蓋第一電極墊、第二電極以及被第一電極墊與第二電極暴露出來的元件配置面。絕緣層具有多個(gè)開口。各開口分別暴露出其中一個(gè)第一電極墊的部分區(qū)域,且各橋接部通過對應(yīng)的開口串接相鄰兩個(gè)第一電極墊。
在本發(fā)明的一實(shí)施例中,上述的觸控面板還包括多個(gè)島狀絕緣圖案,其中各島狀絕緣圖案分別配置在其中一個(gè)連接部上,且各橋接部跨越其中一個(gè)島狀絕緣圖案串接相鄰兩個(gè)第一電極墊。
在本發(fā)明的一實(shí)施例中,上述的各第一電極墊以及各第二電極墊的外輪廓分別由曲線、折線或其組合所構(gòu)成。
在本發(fā)明的一實(shí)施例中,上述的橋接部的材料包括金屬。
本發(fā)明的一種觸控顯示面板,其包括顯示單元以及上述實(shí)施例的觸控面板,其中顯示單元與觸控元件位于基板的同一側(cè),或者顯示單元與觸控元件分別位于基板的相對兩側(cè)。
基于上述,在本發(fā)明實(shí)施例的觸控面板以及觸控顯示面板中,橋接部采用非直線的設(shè)計(jì),以降低橋接部的可視性。因此,觸控面板以及觸控顯示面板可具有良好的視覺效果。
為讓本發(fā)明的上述特征和優(yōu)點(diǎn)能更明顯易懂,下文特舉實(shí)施例,并配合附圖作詳細(xì)說明如下。
附圖說明
圖1A是本發(fā)明的一實(shí)施例的一種觸控面板的局部俯視示意圖;
圖1B是沿圖1A的剖線A-A’的第一種剖面示意圖;
圖2是沿圖1A的剖線A-A’的第二種剖面示意圖;
圖3A及圖3B是其他種橋接部的俯視示意圖;
圖4是本發(fā)明的另一實(shí)施例的一種觸控面板的局部俯視示意圖;
圖5及圖6是本發(fā)明的實(shí)施例的兩種觸控顯示面板的剖面示意圖。
附圖標(biāo)記說明:
10、20:觸控顯示面板;
100、200、TP:觸控面板;
110、SUB:基板;
120、TS:觸控元件;
122:第一電極;
124:第二電極;
130:絕緣層;
130A:島狀絕緣圖案;
A1、A2:外輪廓;
BP、BP1、BP2:橋接部;
CL:蓋板;
CP:連接部;
D1:第一方向;
D2:第二方向;
D3:垂直元件配置面的方向;
DU:顯示單元;
EL:有效長度;
O:開口;
P1、P1A:第一電極墊;
P2、P2A:第二電極墊;
S1:元件配置面;
S2:表面;
S3:外表面;
A-A’:剖線。
具體實(shí)施方式
圖1A是本發(fā)明的一實(shí)施例的一種觸控面板的局部俯視示意圖。圖1B是沿圖1A的剖線A-A’的第一種剖面示意圖。圖2是沿圖1A的剖線A-A’的第二種剖面示意圖。圖3A及圖3B是其他種橋接部的俯視示意圖。圖4是本發(fā) 明的另一實(shí)施例的一種觸控面板的局部俯視示意圖。
請先參照圖1A及圖1B,本實(shí)施例的觸控面板100包括基板110以及觸控元件120?;?10用以承載觸控元件120,其可以是顯示面板中的元件基板,如液晶顯示面板的對向基板或是有機(jī)發(fā)光顯示面板的封裝蓋板,但不限于此?;蛘?,基板110也可以是顯示面板之外用以覆蓋以及保護(hù)(如防刮)觸控元件120的蓋板。
依據(jù)應(yīng)用范疇的不同,基板110可以是高機(jī)械強(qiáng)度的硬質(zhì)基板,如經(jīng)強(qiáng)化處理過的玻璃基板。或者,基板110也可以是高韌性的可撓式基板,如塑膠基板或薄化的玻璃基板等。
當(dāng)應(yīng)用觸控面板100的裝置具有顯示功能,或是當(dāng)觸控面板100有與顯示單元整合的需求時(shí),基板110可采用透明材料,以避免遮蔽顯示光束。透明材料泛指一般具備高穿透率的材料,而不用以限定穿透率為100%的材料。
基板110具有元件配置面S1,且觸控元件120配置在元件配置面S1上。當(dāng)基板110為蓋板時(shí),基板110相對于元件配置面S1的表面S2為操作面。操作面即是觸控操作時(shí),基板110朝向使用者的表面。另一方面,當(dāng)基板110為顯示面板中的元件基板時(shí),觸控面板100可進(jìn)一步配置未示出的蓋板,以保護(hù)觸控元件120。此時(shí),蓋板的外表面為操作面。
依據(jù)不同的設(shè)計(jì)需求,觸控元件120與元件配置面S1之間可配置有其他膜層。也就是說,上述的“觸控元件120配置在元件配置面S1上”可包括觸控元件120直接配置在元件配置面S1上以及觸控元件120間接配置在元件配置面S1上。
觸控元件120包括多個(gè)第一電極122以及多個(gè)第二電極124。第一電極122與第二電極124的其中一者可作為驅(qū)動(dòng)電極,而第一電極122與第二電極124的其中另一者可作為感測電極。以第一電極122為驅(qū)動(dòng)電極,而第二電極124為感測電極為例,驅(qū)動(dòng)信號通過未示出的信號線傳送至第一電極122,第一電極122與第二電極124之間形成邊際電場。當(dāng)導(dǎo)電物體(例如手指)碰觸操作面時(shí),對應(yīng)碰觸區(qū)域的邊際電場發(fā)生變化,第二電極124接收發(fā)生變化的信號且通過與其連接的信號線將信號通過未示出的信號傳遞線路(如軟性電路板)而傳送至未示出的控制電路,如此即可檢測導(dǎo)電物體的碰觸位置。
如圖1A所示,各第一電極122包括多個(gè)第一電極墊P1以及多個(gè)橋接部BP。各橋接部BP橫越其中一個(gè)第二電極124,以將相鄰兩個(gè)第一電極墊P1沿第一方向D1串接。各第二電極124包括多個(gè)第二電極墊P2以及多個(gè)連接部CP。各連接部CP將相鄰兩個(gè)第二電極墊P2沿第二方向D2串接,且各連接部CP可僅被其中一個(gè)橋接部BP橫越。也就是說,橋接部BP與連接部CP之間可以是一對一的關(guān)系,但不限于此。第二方向D2不同于第一方向D1,且第二方向D2例如垂直于第一方向D1。
第一電極墊P1以及第二電極124可屬于同一導(dǎo)電層。也就是說,第一電極墊P1以及第二電極124可采用相同的導(dǎo)電材料且由同一道制程圖案化形成??剂康接|控面板100整體的光穿透率,導(dǎo)電層的材料可采用透明導(dǎo)電材料。舉例而言,導(dǎo)電層的材料可包括納米銀,但不限于此。橋接部BP形成于導(dǎo)電層之后。考量到橋接部BP傳遞信號的能力,橋接部BP的材料可包括金屬。
由于橋接部BP與導(dǎo)電層采用異質(zhì)材料制作而成,且金屬的反射率比透明導(dǎo)電材料(如納米銀)高,因此當(dāng)橋接部BP采用直線的設(shè)計(jì)時(shí),橋接部BP容易被使用者瞧見。有鑒于上述,本實(shí)施例通過橋接部BP采用非直線的設(shè)計(jì),以使橋接部BP的邊緣模糊化。與此同時(shí),非直線的設(shè)計(jì)可使橋接部BP在第一方向D1上的有效長度EL得以縮減。因此,本實(shí)施例可以不用通過縮減橋接部BP本體的長度或?qū)挾葋斫档蜆蚪硬緽P的可視性(明顯度),從而可在不影響橋接部BP的阻抗以及制程良率的情況下,使觸控面板100具有良好的視覺效果。
應(yīng)說明的是,上述橋接部BP采用非直線的設(shè)計(jì)是由垂直元件配置面S1的方向D3視之。并且,上述橋接部BP采用非直線的設(shè)計(jì)僅用以排除橋接部BP為一條直線的態(tài)樣,而不用以限定非直線的形態(tài)。各橋接部BP除了可以是圖1A所示的多折線之外,也可以是曲線、折線或其組合。如圖3A所示,各橋接部BP1也可以是曲線?;蛘呷鐖D3B所示,各橋接部BP2可以由多段曲線及多段折線共同組合而成,而多段曲線及多段折線的組合形態(tài)不限于圖3B所示出者。
請?jiān)賲⒄請D1A及圖1B,為了使第一電極122以及第二電極124彼此電性絕緣,觸控面板100可進(jìn)一步包括絕緣層130。絕緣層130例如為連續(xù)的 絕緣薄膜,且絕緣層130覆蓋第一電極墊P1、第二電極124以及被第一電極墊P1與第二電極124暴露出來的元件配置面S1。此外,絕緣層130具有多個(gè)開口O。各開口O分別暴露出其中一個(gè)第一電極墊P1的部分區(qū)域,以令各橋接部BP通過對應(yīng)的開口O串接相鄰兩個(gè)第一電極墊P1。
在另一實(shí)施例中,如圖2所示,也可以多個(gè)島狀絕緣圖案130A替代圖1B的絕緣層130,其中各島狀絕緣圖案130A分別配置在其中一個(gè)連接部CP上,且島狀絕緣圖案130A可進(jìn)一步覆蓋第一電極墊P1靠近連接部CP的邊緣。此外,各橋接部BP跨越其中一個(gè)島狀絕緣圖案130A串接相鄰兩個(gè)第一電極墊P1。
另外,各第一電極墊P1以及各第二電極墊P2的形狀也不限于圖1A所示出者。如圖4所示,各第一電極墊P1A以及各第二電極墊P2A的外輪廓A1、A2可分別由曲線、折線或其組合所構(gòu)成。也即使圖1A中各第一電極墊P1或各第二電極墊P2的各邊由圖4中抖動(dòng)或曲折的線段構(gòu)成。如此,可使電極墊的邊緣模糊化,從而有助于避免使用者辨識(shí)出銳利的輪廓,進(jìn)而有助于提升觸控面板200的視覺效果。當(dāng)應(yīng)用觸控面板200的裝置具有顯示功能,或是當(dāng)觸控面板200與顯示單元整合時(shí),上述電極墊的設(shè)計(jì)還有助于降低觸控元件與像素陣列之間因光干涉所造成的云紋(Moiré)現(xiàn)象,進(jìn)而有助于提升觀看的視覺品質(zhì)。
圖5及圖6是本發(fā)明的實(shí)施例的兩種觸控顯示面板的剖面示意圖。為便于示出,圖5及圖6用單一膜層取代圖1B及圖2中第一電極、第二電極以及絕緣層(或絕緣圖案)的堆疊結(jié)構(gòu)。請先參照圖5,本實(shí)施例的觸控顯示面板10包括觸控面板TP以及顯示單元DU。觸控面板TP可以是圖1A的觸控面板100或圖4的觸控面板200,其中觸控面板TP的觸控元件TS可采用圖1A或圖4所示出的形態(tài),且觸控元件TS的橋接部(未示出)可采用圖1A、圖3A或圖3B的形態(tài)。在本實(shí)施例中,觸控面板TP的基板SUB例如為蓋板,其中顯示單元DU與觸控元件TS位于基板SUB的同一側(cè),且觸控元件TS位于基板SUB與顯示單元DU之間?;錝UB相對于元件配置面S1的表面S2為操作面。
在本實(shí)施例中,顯示單元DU可以是包括主動(dòng)元件陣列基板、顯示介質(zhì)以及對向基板的顯示面板。舉例而言,顯示面板可以是液晶顯示面板、有機(jī) 電致發(fā)光顯示面板、電泳顯示面板、等離子體顯示面板、電濕潤顯示面板、場發(fā)射顯示面板或是其他形式的顯示面板。此外,觸控面板TP與顯示單元DU可通過未示出的粘著層而彼此接合。
請參照圖6,觸控顯示面板20大致相同于觸控顯示面板10,且相同的元件以相同的標(biāo)號表示,在此不再贅述。觸控顯示面板20與觸控顯示面板10的主要差異在于,觸控顯示面板20中的顯示單元DU與觸控元件TS分別位于基板SUB的相對兩側(cè)。具體地,基板SUB例如為顯示面板的元件基板,用以承載顯示單元DU與觸控元件TS。換言之,本實(shí)施例的觸控顯示面板20可省略圖5中的對向基板以及粘著層。另外,觸控顯示面板20可進(jìn)一步包括蓋板CL,以保護(hù)觸控元件TS。觸控元件TS位于蓋板CL與基板SUB之間,且蓋板CL的外表面S3為操作面。
圖5及圖6的觸控顯示面板10、20通過上述橋接部的非直線設(shè)計(jì)(參照圖1A、圖3A及圖3B),可降低橋接部的可視性,從而具有良好的視覺效果。此外,觸控元件TS通過采用圖4電極墊的設(shè)計(jì),可在提升視覺效果的同時(shí),降低觸控元件TS與像素陣列之間因光干涉所造成的云紋現(xiàn)象,進(jìn)而有助于提升觀看的視覺品質(zhì)。
最后應(yīng)說明的是:以上各實(shí)施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案,而非對其限制;盡管參照前述各實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明,本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改,或者對其中部分或者全部技術(shù)特征進(jìn)行等同替換;而這些修改或者替換,并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本發(fā)明各實(shí)施例技術(shù)方案的范圍。