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      一種可視化績(jī)效考核方法及服務(wù)器與流程

      文檔序號(hào):12469717閱讀:988來(lái)源:國(guó)知局
      一種可視化績(jī)效考核方法及服務(wù)器與流程

      本發(fā)明涉及工作考評(píng)系統(tǒng)領(lǐng)域,尤其涉及一種可視化績(jī)效考核方法及服務(wù)器。



      背景技術(shù):

      績(jī)效考核是常用的企業(yè)管理方法,其中,但現(xiàn)有的績(jī)效考核方法往往通過(guò)人工統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、填寫(xiě)來(lái)完成,這種方式的工作量大、效率低、易出錯(cuò),且隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)管理的需求,另外,對(duì)于期限有要求的工作,缺乏直觀、有效的督促提醒措施。



      技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

      本發(fā)明針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足,提供一種可視化績(jī)效考核方法及服務(wù)器。本發(fā)明通過(guò)設(shè)定“倒計(jì)時(shí)機(jī)制”,對(duì)現(xiàn)有的績(jī)效考核方法進(jìn)行改進(jìn),實(shí)現(xiàn)了績(jī)效考核的電子化、可視化,強(qiáng)化了員工的期限意識(shí)。

      本發(fā)明解決上述技術(shù)問(wèn)題的技術(shù)方案如下:一種可視化績(jī)效考核方法,包括以下步驟:

      步驟1、接收待分配的任務(wù)、任務(wù)時(shí)限和分配方案;

      步驟2、根據(jù)所述分配方案將所述任務(wù)和任務(wù)時(shí)限分成多個(gè)子任務(wù)和對(duì)應(yīng)的子任務(wù)時(shí)限,并根據(jù)所述分配方案將子任務(wù)發(fā)送給被考核人的終端;

      步驟3、在發(fā)送所述子任務(wù)時(shí)對(duì)所述子任務(wù)時(shí)限進(jìn)行倒計(jì)時(shí);

      步驟4、接收被考核人的終端提交的完成子任務(wù)的信息并停止倒計(jì)時(shí);

      步驟5、將所述完成子任務(wù)的信息和倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)發(fā)送至考核人的終端。

      本發(fā)明的有益效果是:實(shí)現(xiàn)了在企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中,從前期的任務(wù)發(fā)布到后期的績(jī)效考核的電子化管理,并且利用“倒計(jì)時(shí)機(jī)制”,可以實(shí)現(xiàn)任務(wù)時(shí)限的可視化,從而實(shí)現(xiàn)了中期的任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的督促功能,強(qiáng)化了員工的時(shí)限意識(shí)。

      在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上,本發(fā)明還可以做如下改進(jìn)。

      進(jìn)一步,還包括:在倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)達(dá)到預(yù)設(shè)時(shí)長(zhǎng)時(shí)發(fā)出提醒消息。

      采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是,及時(shí)提醒員工注意時(shí)限,進(jìn)一步強(qiáng)化員工的時(shí)限意識(shí)。

      進(jìn)一步,還包括:在接收到所述完成子任務(wù)的信息后,將所述倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)累加至其他未完成的子任務(wù)對(duì)應(yīng)的子任務(wù)時(shí)限,并生成累加信息。

      采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是,允許員工之間通過(guò)相互轉(zhuǎn)移剩余時(shí)長(zhǎng)來(lái)相互協(xié)作,從而使任務(wù)時(shí)限更加靈活和人性化。

      進(jìn)一步,還包括:將所述累加信息發(fā)送至考核人的終端。

      用上述進(jìn)一步方案的有益效果是,允許員工將自己剩余的時(shí)長(zhǎng)累加給同組的其他員工,使得時(shí)限更加靈活。

      進(jìn)一步,還包括:接收考核人的終端發(fā)送的考核結(jié)果并轉(zhuǎn)發(fā)至被考核人的終端。

      用上述進(jìn)一步方案的有益效果是,在允許員工轉(zhuǎn)移剩余時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行考核,同樣使對(duì)于時(shí)限的考核更加靈活和人性化。

      為實(shí)現(xiàn)上述發(fā)明目的,本發(fā)明還提供一種服務(wù)器,包括接收模塊、分配模塊、倒計(jì)時(shí)模塊和發(fā)送模塊;

      接收模塊,用于接收待分配的任務(wù)、任務(wù)時(shí)限和分配方案;

      分配模塊,用于根據(jù)所述分配方案將所述任務(wù)和任務(wù)時(shí)限分成多個(gè)子任務(wù)和對(duì)應(yīng)的子任務(wù)時(shí)限,并根據(jù)所述分配方案將子任務(wù)發(fā)送給被考核人的終端;

      倒計(jì)時(shí)模塊,用于在發(fā)送所述子任務(wù)時(shí)對(duì)所述子任務(wù)時(shí)限進(jìn)行倒計(jì)時(shí),還用于接收被考核人的終端提交的完成子任務(wù)的信息并停止倒計(jì)時(shí);

      發(fā)送模塊,用于將所述完成子任務(wù)的信息和倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)發(fā)送至考核人的終端。

      進(jìn)一步,還包括提醒模塊,用于在倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)達(dá)到預(yù)設(shè)時(shí)長(zhǎng)時(shí)發(fā)出提醒消息。

      進(jìn)一步,還包括累加模塊,用于在接收到所述完成子任務(wù)的信息后,將所述倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)累加至其他未完成的子任務(wù)對(duì)應(yīng)的子任務(wù)時(shí)限,并生成累加信息。

      進(jìn)一步,所述發(fā)送模塊還用于將所述累加信息發(fā)送至考核人的終端。

      進(jìn)一步,所述接收模塊用于接收考核人的終端發(fā)送的考核結(jié)果,所述發(fā)送模塊用于將所述考核結(jié)果發(fā)送至被考核人的終端。

      附圖說(shuō)明

      圖1為本發(fā)明實(shí)施例一提供的一種服務(wù)器的示意性結(jié)構(gòu)框圖;

      圖2為本發(fā)明實(shí)施例二提供的一種服務(wù)器的示意性結(jié)構(gòu)框圖;

      圖3為本發(fā)明實(shí)施例三提供的一種服務(wù)器的示意性結(jié)構(gòu)框圖;

      圖4為本發(fā)明實(shí)施例提供的一種可視化績(jī)效考核方法的示意性流程圖。

      具體實(shí)施方式

      以下結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的原理和特征進(jìn)行描述,所舉實(shí)例只用于解釋本發(fā)明,并非用于限定本發(fā)明的范圍。

      如圖1所示,本發(fā)明提供一種服務(wù)器,包括接收模塊、分配模塊、倒計(jì)時(shí)模塊和發(fā)送模塊;

      接收模塊,用于接收待分配的任務(wù)、任務(wù)時(shí)限和分配方案;

      分配模塊,用于根據(jù)所述分配方案將所述任務(wù)和任務(wù)時(shí)限分成多個(gè)子任務(wù)和對(duì)應(yīng)的子任務(wù)時(shí)限,并根據(jù)所述分配方案將子任務(wù)發(fā)送給被考核人的終端;

      倒計(jì)時(shí)模塊,用于在發(fā)送所述子任務(wù)時(shí)對(duì)所述子任務(wù)時(shí)限進(jìn)行倒計(jì)時(shí),還用于接收被考核人的終端提交的完成子任務(wù)的信息并停止倒計(jì)時(shí);

      發(fā)送模塊,用于將所述完成子任務(wù)的信息和倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)發(fā)送至考核人的終端。

      應(yīng)理解,考核人的終端在接收到完成子任務(wù)的信息時(shí),考核人可以根據(jù)倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行考核。

      具體的,所剩時(shí)長(zhǎng)為正說(shuō)明被考核人能夠在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成工作,且所剩時(shí)長(zhǎng)越多說(shuō)明工作效率越高,考核人可以給予較高的分?jǐn)?shù),所剩時(shí)長(zhǎng)為零時(shí)基本能夠確定被考核人未能按時(shí)完成任務(wù)。

      可選地,作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例中,如圖2所示,服務(wù)器還包括提醒模塊,用于在倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)達(dá)到預(yù)設(shè)時(shí)長(zhǎng)時(shí)發(fā)出提醒消息。

      具體的,提醒模塊用于在某一倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)達(dá)到預(yù)設(shè)時(shí)長(zhǎng)時(shí)向相應(yīng)的被考核人的終端發(fā)出提醒信息,提醒方式可以是在軟件界面上彈窗、文字或鬧鐘等形式。

      可選地,作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例中,如圖3所示,服務(wù)器還包括累加模塊,用于在接收到所述完成子任務(wù)的信息后,將所述倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)累加至其他未完成的子任務(wù)對(duì)應(yīng)的子任務(wù)時(shí)限,并生成累加信息。

      具體的,從一個(gè)任務(wù)分出的多個(gè)子任務(wù)分別由多個(gè)被考核人執(zhí)行,當(dāng)其中有被考核人提交完成子任務(wù)的信息后還有剩余時(shí)長(zhǎng)時(shí),如果還有其他被考核人完成子任務(wù),則服務(wù)器將剩余時(shí)長(zhǎng)累加至其他未完成的子任務(wù)對(duì)應(yīng)的子任務(wù)時(shí)限,這樣可以在保證總的任務(wù)時(shí)限不變的情況下,使得各個(gè)子任務(wù)的時(shí)限能夠靈活調(diào)整。

      可選地,在該實(shí)施例中,發(fā)送模塊還用于將所述累加信息發(fā)送至考核人的終端。

      具體地,考核人在終端中了解員工相互累加剩余時(shí)長(zhǎng)的情況,可以在考核時(shí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施等,同樣使對(duì)于時(shí)限的考核更加靈活和人性化。

      可選地,在該實(shí)施例中,所述接收模塊用于接收考核人的終端發(fā)送的考核結(jié)果,所述發(fā)送模塊用于將所述考核結(jié)果發(fā)送至被考核人的終端。

      相應(yīng)地,本發(fā)明還提供一種可視化績(jī)效考核方法10,如圖4所示,方法10包括以下步驟:

      11、接收待分配的任務(wù)、任務(wù)時(shí)限和分配方案;

      12、根據(jù)所述分配方案將所述任務(wù)和任務(wù)時(shí)限分成多個(gè)子任務(wù)和對(duì)應(yīng)的子任務(wù)時(shí)限,并根據(jù)所述分配方案將子任務(wù)發(fā)送給被考核人的終端;

      13、在發(fā)送所述子任務(wù)時(shí)對(duì)所述子任務(wù)時(shí)限進(jìn)行倒計(jì)時(shí);

      14、接收被考核人的終端提交的完成子任務(wù)的信息并停止倒計(jì)時(shí);

      15、將所述完成子任務(wù)的信息和倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)發(fā)送至考核人的終端。

      可選地,作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例,還包括:16、在倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)達(dá)到預(yù)設(shè)時(shí)長(zhǎng)時(shí)發(fā)出提醒消息。

      可選地,作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例,還包括:17、在接收到所述完成子任務(wù)的信息后,將所述倒計(jì)時(shí)所剩時(shí)長(zhǎng)累加至其他未完成的子任務(wù)對(duì)應(yīng)的子任務(wù)時(shí)限,并生成累加信息。

      可選地,在該實(shí)施例中,還包括:18、將所述累加信息發(fā)送至考核人的終端。

      可選地,作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例,還包括:19、接收考核人的終端發(fā)送的考核結(jié)果并轉(zhuǎn)發(fā)至被考核人的終端。

      以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例,并不用以限制本發(fā)明,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi),所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等,均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。

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