本實用新型涉及校園服務(wù)器技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種校園一卡通圈存服務(wù)器。

背景技術(shù)：

校園一卡通圈存服務(wù)器，主要設(shè)于學(xué)校中，用于方便學(xué)生對一卡通的充值、掛失、修改密碼以及賬單查詢等功能，學(xué)生可通過校園一卡通圈存服務(wù)器直接通過銀行卡實現(xiàn)對一卡通的充值，還可通過校園一卡通圈存服務(wù)器直接對一卡通進行掛失以及修改密碼，為學(xué)生的日常生活帶來了許多便利。

現(xiàn)有的校園一卡通圈存服務(wù)器包括機箱本體、顯示臺、控制臺和底座，所述顯示臺設(shè)于機箱本體上部，所述控制臺設(shè)于機箱本體前部。

現(xiàn)有的校園一卡通圈存服務(wù)器只能通過直接讀一卡通后，然后再刷銀行卡，這一種單一的方式進行充值，充值過程非常繁瑣且費時費力，時常需要排隊很久，違背了自動化發(fā)展的需求，且現(xiàn)有的校園一卡通圈存服務(wù)器體積大位置較為固定。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

基于此，本實用新型的目的在于提供一種操作簡單快捷的校園一卡通圈存服務(wù)器。

一種校園一卡通圈存服務(wù)器，包括機箱本體、顯示臺、控制臺和底座，所述顯示臺設(shè)于機箱本體上部，所述控制臺設(shè)于機箱本體前部，其特征在于：所述機箱本體內(nèi)部設(shè)有控制主板、電源、打印裝置和散熱風(fēng)扇，所述控制主板位于所述打印裝置背部，所述散熱風(fēng)扇位于所述控制主板的背部，所述電源位于所述散熱風(fēng)扇的下部，所述顯示臺上設(shè)有觸摸顯示器和快捷按鈕，所述快捷按鈕位于所述觸摸顯示器的側(cè)邊，所述控制臺設(shè)有一卡通讀寫部、手機讀寫部和鍵盤，所述控制主板上設(shè)有中央處理器、存儲硬盤、數(shù)據(jù)接口和通信模塊，所述存儲硬盤上存儲有一卡通圈存軟件，所述觸摸顯示器和所述打印裝置均通過數(shù)據(jù)線與所述控制主板和所述電源連接，所述一卡通讀寫部、所述手機讀寫部和所述鍵盤均通過所述數(shù)據(jù)線與所述數(shù)據(jù)接口相連接，所述機箱本體兩側(cè)設(shè)有散熱孔。

進一步地，所述顯示臺傾斜設(shè)置。

進一步地，所述一卡通圈存軟件基于windows操作系統(tǒng)，由C++編程語言設(shè)計。

進一步地，所述通信模塊設(shè)有GPRS模塊、NFC讀寫器和GPS信號發(fā)射器。

進一步地，所述散熱孔采用雙層散熱板結(jié)構(gòu)，且所述散熱孔中設(shè)有隔塵網(wǎng)。

進一步地，所述控制臺前部設(shè)有票據(jù)口，所述顯示臺上設(shè)有提示貼紙。

進一步地，所述散熱風(fēng)扇采用靜音風(fēng)扇。

進一步地，所述散熱孔背面設(shè)有排氣扇。

進一步地，所述底座下部設(shè)有滾輪，所述底座一側(cè)設(shè)有機械鎖。

附圖說明

圖1為本實用新型第一實施例中校園一卡通圈存服務(wù)器1的正視圖；

圖2為本實用新型第一實施例中校園一卡通圈存服務(wù)器1的右視圖；

圖3為本實用新型第二實施例中校園一卡通圈存服務(wù)器2的正視圖。

主要元素符號說明

如下具體實施方式將結(jié)合上述附圖進一步說明本實用新型。

具體實施方式

為了便于更好地理解本實用新型，下面將結(jié)合相關(guān)實施例附圖對本實用新型進行進一步地解釋。附圖中給出了本實用新型的實施例，但本實用新型并不僅限于上述的優(yōu)選實施例。相反，提供這些實施例的目的是為了使本實用新型的公開面更加得充分。

請參閱圖1至圖2，一種校園一卡通圈存服務(wù)器1，包括機箱本體10、顯示臺20、控制臺30和底座40，所述顯示臺20設(shè)于機箱本體10上部，所述控制臺30設(shè)于機箱本體10前部，所述機箱本體10內(nèi)部設(shè)有控制主板100、電源106、打印裝置105和散熱風(fēng)扇109，所述控制主板100位于所述打印裝置105背部，所述散熱風(fēng)扇109位于所述控制主板100的背部，所述電源106位于所述散熱風(fēng)扇109的下部，所述顯示臺20上設(shè)有觸摸顯示器203和快捷按鈕202，所述控制臺30設(shè)有一卡通讀寫部301、手機讀寫部302和鍵盤303，所述控制主板100上設(shè)有中央處理器101、存儲硬盤102、數(shù)據(jù)接口103和通信模塊104，所述存儲硬盤102上存儲有一卡通圈存軟件，所述觸摸顯示器203和所述打印裝置105均通過數(shù)據(jù)線304與所述控制主板100和所述電源106連接，所述一卡通讀寫部301、所述手機讀寫部302和所述鍵盤303均通過所述數(shù)據(jù)線304與所述數(shù)據(jù)接口103相連接，所述機箱本體10兩側(cè)設(shè)有散熱孔107。

所述一卡通圈存軟件基于windows操作系統(tǒng)，由C++編程語言設(shè)計，所述顯示臺20傾斜設(shè)置，從而方便了對所述顯示臺20的查看，所述散熱風(fēng)扇109采用靜音風(fēng)扇，從而防止了所述校園一卡通圈存服務(wù)器1工作時發(fā)出較大的噪音。

所述控制臺30前部設(shè)有票據(jù)口108，所述顯示臺20上設(shè)有提示貼紙201，學(xué)生圈存過程的憑條打印后可以通過所述票據(jù)口108導(dǎo)出，所述提示貼紙201則是方便了初次使用的用戶。

所述通信模塊104設(shè)有GPRS模塊、NFC讀寫器和GPS信號發(fā)射器，GPRS模塊可以遠程連接總服務(wù)器，NFC讀寫器則是讀取所述一卡通讀寫部301和所述手機讀寫部302得到的數(shù)據(jù)信息，GPS信號發(fā)射器可以通過發(fā)射信號對所述校園一卡通圈存服務(wù)器1進行定位，從而方便學(xué)生找到所述校園一卡通圈存服務(wù)器1。

所述校園一卡通圈存服務(wù)器1體積較小，且通過無線數(shù)據(jù)連接總服務(wù)器，所以可以放置多處，學(xué)生可以通過兩種方式進行圈存，一是直接將一卡通放置于所述一卡通讀寫部301，服務(wù)器自動讀寫數(shù)據(jù)，二就是學(xué)生將綁定的手機放置于所述手機讀寫部302，可以實現(xiàn)同樣的功能，所述一卡通圈存軟件基于windows操作系統(tǒng)，由C++編程語言設(shè)計。

所述散熱孔107采用雙層散熱板結(jié)構(gòu)，從而更好的達到散熱效果，所述散熱孔107中設(shè)有隔塵網(wǎng)，從而防止了灰塵通過所述散熱孔107進入到所述校園一卡通圈存服務(wù)器1中去，所述散熱孔107背面設(shè)有排氣扇110，所述排氣扇110的設(shè)計使所述散熱孔107散熱效果更好，從而防止了所述校園一卡通圈存服務(wù)器1由于溫度過高而導(dǎo)致的損壞。

本實用新型的有益效果是：所述校園一卡通圈存服務(wù)器1體積小，且通過無線數(shù)據(jù)連接總服務(wù)器，可以放置多處，通過所述散熱風(fēng)扇109和所述散熱孔107的設(shè)計，防止了所述校園一卡通圈存服務(wù)器1由于發(fā)熱導(dǎo)致的損壞，通過所述顯示臺20傾斜設(shè)置，方便了對所述顯示臺20的查看，通過一卡通讀寫部301和所述手機讀寫部302兩種方式可以讀寫學(xué)生的一卡通數(shù)據(jù)，通過GPRS模塊可以遠程連接總服務(wù)器，通過NFC讀寫器則是讀取所述一卡通讀寫部301和所述手機讀寫部302得到的數(shù)據(jù)信息，通過所述票據(jù)口108和所述提示貼紙201的設(shè)計，使學(xué)生圈存過程的憑條打印后可以通過所述票據(jù)口108導(dǎo)出，所述提示貼紙201則是方便了初次使用的用戶。

請參閱圖3，本實用新型第二實施例校園一卡通圈存服務(wù)器2的的正視圖，該第二實施例與第一實施例的結(jié)構(gòu)大抵相同，其區(qū)別在于，本實施例中所述機箱本體10頂部設(shè)有遮雨棚401，所述底座40下部設(shè)有滾輪402，所述底座40一側(cè)設(shè)有機械鎖403，所述遮雨棚401防止所述校園一卡通圈存服務(wù)器2受雨水的損壞，所述滾輪402方便了所述校園一卡通圈存服務(wù)器2的運輸，而所述機械鎖403則是加強了所述校園一卡通圈存服務(wù)器2的管理安全。

上述實施例描述了本實用新型的技術(shù)原理，這些描述只是為了解釋本實用新型的原理，而不能以任何方式解釋為本實用新型保護范圍的限制?；诖颂幍慕忉?，本領(lǐng)域的技術(shù)人員不需要付出創(chuàng)造性的勞動即可聯(lián)想到本實用新型的其他具體實施方式，這些方式都將落入本實用新型的保護范圍內(nèi)。