本發(fā)明涉及工程管理演練技術(shù)領(lǐng)域，具體而言，涉及一種工程管理演練方法、裝置及系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

工程管理專業(yè)是一門復(fù)合性較強的專業(yè)，不僅對學(xué)生的理論知識要求較高，對學(xué)生的實踐能力要求也較高。因此，在工程管理的學(xué)習過程中，一般會存在較多的實踐課程和施工項目的觀摩課程，以提高學(xué)生的實踐能力。

經(jīng)發(fā)明人研究發(fā)現(xiàn)，在實踐過程中因?qū)嵺`周期短而存在學(xué)生難以真正投入的問題，并且由于實際施工環(huán)境存在一定的安全隱患而存在學(xué)生的安全難以保證的問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

有鑒于此，本發(fā)明的目的在于提供一種工程管理演練方法，以解決因?qū)嵺`周期短而存在學(xué)生難以真正投入以及因?qū)嶋H施工環(huán)境存在一定的安全隱患而存在學(xué)生的安全難以保證的問題。

本發(fā)明的另一目的在于提供一種工程管理演練裝置，以解決因?qū)嵺`周期短而存在學(xué)生難以真正投入以及因?qū)嶋H施工環(huán)境存在一定的安全隱患而存在學(xué)生的安全難以保證的問題。

本發(fā)明的另一目的在于提供一種工程管理演練系統(tǒng)，以解決因?qū)嵺`周期短而存在學(xué)生難以真正投入以及因?qū)嶋H施工環(huán)境存在一定的安全隱患而存在學(xué)生的安全難以保證的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明實施例采用如下技術(shù)方案：

一種工程管理演練方法，所述方法包括：

分別將獲取的虛擬施工模型和實際施工視頻進行分解處理，得到多個虛擬施工子模型和多個實際施工子視頻；

按照預(yù)設(shè)規(guī)則將各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理；

將各所述虛擬施工子模型重新進行排序組合，得到新的虛擬施工模型；

根據(jù)關(guān)聯(lián)處理的結(jié)果和所述新的虛擬施工模型中各所述虛擬施工子模型的排序?qū)⒏魉鰧嶋H施工子視頻重新進行排序組合，得到新的實際施工視頻。

在本發(fā)明實施例較佳的選擇中，在上述工程管理演練方法中，所述按照預(yù)設(shè)規(guī)則將各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理的步驟包括：

響應(yīng)用戶需求生成多個關(guān)聯(lián)處理指令，每一個所述關(guān)聯(lián)處理指令包括至少一個虛擬施工子模型的身份信息和至少一個實際施工子視頻的身份信息；

針對每一個關(guān)聯(lián)處理指令，將該關(guān)聯(lián)處理指令對應(yīng)的虛擬施工子模型和實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。

在本發(fā)明實施例較佳的選擇中，在上述工程管理演練方法中，所述按照預(yù)設(shè)規(guī)則將各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理的步驟包括：

分別提取各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻的特征信息；

將特征信息滿足預(yù)設(shè)條件的虛擬施工子模型和實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。

在本發(fā)明實施例較佳的選擇中，在上述工程管理演練方法中，所述方法還包括：

施工模型建立工具響應(yīng)用戶請求生成虛擬施工模型；

監(jiān)控設(shè)備響應(yīng)用戶請求生成實際施工視頻。

在上述基礎(chǔ)上，本發(fā)明實施例還提供了一種工程管理演練裝置，所述裝置包括：

分解處理模塊，用于分別將獲取的虛擬施工模型和實際施工視頻進行分解處理，得到多個虛擬施工子模型和多個實際施工子視頻；

關(guān)聯(lián)處理模塊，用于按照預(yù)設(shè)規(guī)則將各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理；

第一組合模塊，用于將各所述虛擬施工子模型重新進行排序組合，得到新的虛擬施工模型；

第二組合模塊，用于根據(jù)關(guān)聯(lián)處理的結(jié)果和所述新的虛擬施工模型中各所述虛擬施工子模型的排序?qū)⒏魉鰧嶋H施工子視頻重新進行排序組合，得到新的實際施工視頻。

在本發(fā)明實施例較佳的選擇中，在上述工程管理演練裝置中，所述關(guān)聯(lián)處理模塊包括：

指令生成子模塊，用于響應(yīng)用戶需求生成多個關(guān)聯(lián)處理指令，每一個所述關(guān)聯(lián)處理指令包括至少一個虛擬施工子模型的身份信息和至少一個實際施工子視頻的身份信息；

第一關(guān)聯(lián)處理子模塊，用于針對每一個關(guān)聯(lián)處理指令，將該關(guān)聯(lián)處理指令對應(yīng)的虛擬施工子模型和實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。

在本發(fā)明實施例較佳的選擇中，在上述工程管理演練裝置中，所述關(guān)聯(lián)處理模塊包括：

信息提取子模塊，用于分別提取各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻的特征信息；

第二關(guān)聯(lián)處理子模塊，用于將特征信息滿足預(yù)設(shè)條件的虛擬施工子模型和實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。

在上述基礎(chǔ)上，本發(fā)明實施例還提供了一種工程管理演練系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括集成演練平臺，所述集成演練平臺用于分別將獲取的虛擬施工模型和實際施工視頻進行分解處理，得到多個虛擬施工子模型和多個實際施工子視頻；

所述集成演練平臺還用于按照預(yù)設(shè)規(guī)則將各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理；

所述集成演練平臺還用于將各所述虛擬施工子模型重新進行排序組合，得到新的虛擬施工模型；

所述集成演練平臺還用于根據(jù)關(guān)聯(lián)處理的結(jié)果和所述新的虛擬施工模型中各所述虛擬施工子模型的排序?qū)⒏魉鰧嶋H施工子視頻重新進行排序組合，得到新的實際施工視頻。

在本發(fā)明實施例較佳的選擇中，在上述工程管理演練系統(tǒng)中，所述集成演練平臺包括虛擬子平臺和實踐子平臺；

所述虛擬子平臺用于將獲取的虛擬施工模型進行分解處理，得到多個虛擬施工子模型；

所述實踐子平臺用于將獲取的實際施工視頻進行分解處理，得到多個實際施工子視頻。

在本發(fā)明實施例較佳的選擇中，在上述工程管理演練系統(tǒng)中，所述系統(tǒng)還包括施工模型建立工具和監(jiān)控設(shè)備；

所述施工模型建立工具用于響應(yīng)用戶請求生成虛擬施工模型；

所述監(jiān)控設(shè)備用于響應(yīng)用戶請求生成實際施工視頻。

本發(fā)明提供一種工程管理演練方法、裝置及系統(tǒng)，通過對實際施工視頻包括的各實際施工子視頻進行重新排序組合，可以得到新的實際施工視頻，進而解決因?qū)嵺`周期短而存在學(xué)生難以真正投入的問題以及因?qū)嶋H施工環(huán)境存在一定的安全隱患而存在學(xué)生的安全難以保證的問題，極大地提高了工程管理演練方法、裝置及系統(tǒng)的實用價值。

為使本發(fā)明的上述目的、特征和優(yōu)點能更明顯易懂，下文特舉較佳實施例，并配合所附附圖，作詳細說明如下。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實施例提供的工程管理演練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖。

圖2為本發(fā)明實施例提供的集成演練平臺的結(jié)構(gòu)框圖。

圖3為本發(fā)明實施例提供的工程管理演練方法的流程示意圖。

圖4為本發(fā)明實施例提供的工程管理演練方法的另一流程示意圖。

圖5為本發(fā)明實施例提供的工程管理演練裝置的結(jié)構(gòu)框圖。

圖標：10-工程管理演練系統(tǒng)；20-集成演練平臺；21-存儲器；23-處理器；25-輸入/輸出單元；27-顯示單元；30-施工模型建立工具；40-監(jiān)控設(shè)備；100-工程管理演練裝置；110-分解處理模塊；120-關(guān)聯(lián)處理模塊；130-第一組合模塊；140-第二組合模塊。

具體實施方式

為使本發(fā)明實施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例只是本發(fā)明的一部分實施例，而不是全部的實施例。通常在此處附圖中描述和示出的本發(fā)明實施例的組件可以以各種不同的配置來布置和設(shè)計。

因此，以下對在附圖中提供的本發(fā)明的實施例的詳細描述并非旨在限制要求保護的本發(fā)明的范圍，而是僅僅表示本發(fā)明的選定實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

應(yīng)注意到：相似的標號和字母在下面的附圖中表示類似項，因此，一旦某一項在一個附圖中被定義，則在隨后的附圖中不需要對其進行進一步定義和解釋。在本發(fā)明的描述中，術(shù)語“第一”、“第二”等僅用于區(qū)分描述，而不能理解為只是或暗示相對重要性。

如圖1所示，本發(fā)明實施例提供了一種工程管理演練系統(tǒng)10，所述系統(tǒng)包括集成演練平臺20、施工模型建立工具30以及監(jiān)控設(shè)備40。

在本實施例中，所述施工模型建立工具30用于響應(yīng)用戶請求生成虛擬施工模型。所述監(jiān)控設(shè)備40用于響應(yīng)用戶請求生成實際施工視頻。所述集成演練平臺20用于分別將獲取的虛擬施工模型和實際施工視頻進行分解處理，得到多個虛擬施工子模型和多個實際施工子視頻。所述集成演練平臺20還用于按照預(yù)設(shè)規(guī)則將各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。所述集成演練平臺20還用于將各所述虛擬施工子模型重新進行排序組合，得到新的虛擬施工模型。所述集成演練平臺20還用于根據(jù)關(guān)聯(lián)處理的結(jié)果和所述新的虛擬施工模型中各所述虛擬施工子模型的排序?qū)⒏魉鰧嶋H施工子視頻重新進行排序組合，得到新的實際施工視頻。

通過上述設(shè)計，用戶通過所述施工模型建立工具30根據(jù)實際需求建立虛擬施工模型，并通過所述監(jiān)控設(shè)備40獲取與所述虛擬施工模型相對應(yīng)的實際施工視頻，進一步通過所述集成演練平臺20對所述虛擬施工模型和實際施工視頻進行處理得到新的實際施工視頻，從而滿足用戶的實際需求，完成對工程項目的管理演練，解決了用戶只有在實際工地上才能體驗實際施工環(huán)境的問題。

可選地，所述施工模型建立工具30的具體類型不受限制，只要能進行建筑物模型的建立即可，例如，可以是revit、sketchup等仿真軟件。

可選地，所述監(jiān)控設(shè)備40的具體類型不受限制，只要具有圖像獲取能力即可，例如，可以是攝像機以及具有攝像功能的手機、平板電腦等移動終端設(shè)備。

可選地，所述集成演練平臺20的具體類型不受限制，只要具有數(shù)據(jù)接收能力、處理能力以及視頻播放能力即可，例如，可以是計算機、個人電腦等終端設(shè)備。

結(jié)合圖2，所述集成演練平臺20可以包括存儲器21、處理器23、輸入/輸出單元25以及顯示單元27。所述存儲器21、處理器23、輸入/輸出單元25以及顯示單元27相互之間直接或間接地電性連接，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸或交互。例如，這些元件相互之間可通過一條或多條通訊總線或信號線實現(xiàn)電性連接。存儲器21中存儲有以軟件或固件(firmware)的形式存儲于所述存儲器21中的軟件功能模塊，所述處理器23通過運行存儲在存儲器21內(nèi)的軟件程序以及模塊，如本發(fā)明實施例中的工程管理演練裝置100，從而執(zhí)行各種功能應(yīng)用以及數(shù)據(jù)處理，即實現(xiàn)本發(fā)明實施例中的工程管理演練方法。

其中，所述存儲器21可以是，但不限于，隨機存取存儲器(randomaccessmemory，ram)，只讀存儲器(readonlymemory，rom)，可編程只讀存儲器(programmableread-onlymemory，prom)，可擦除只讀存儲器(erasableprogrammableread-onlymemory，eprom)，電可擦除只讀存儲器(electricerasableprogrammableread-onlymemory，eeprom)等。其中，存儲器21用于存儲程序，處理器23在接收到執(zhí)行指令后，執(zhí)行所述程序。進一步地，上述存儲器21內(nèi)的軟件程序以及模塊還可包括操作系統(tǒng)。其可包括各種用于管理系統(tǒng)任務(wù)(例如內(nèi)存管理、存儲設(shè)備控制、電源管理等)的軟件組件和/或驅(qū)動，并可與各種硬件或軟件組件相互通訊，從而提供其他軟件組件的運行環(huán)境。

所述處理器23可能是一種集成電路芯片，具有信號的處理能力。上述的處理器23可以是通用處理器，包括中央處理器(centralprocessingunit，cpu)、網(wǎng)絡(luò)處理器(networkprocessor，np)等。還可以是數(shù)字信號處理器(dsp))、專用集成電路(asic)、現(xiàn)場可編程門陣列(fpga)或者其他可編程邏輯器件、分立門或者晶體管邏輯器件、分立硬件組件。可以實現(xiàn)或者執(zhí)行本發(fā)明實施例中的公開的各方法、步驟及邏輯框圖。通用處理器可以是微處理器或者任何常規(guī)的處理器等。

所述輸入/輸出單元25用于與外部設(shè)備連接，以獲取需要進行處理的數(shù)據(jù)信息，外部設(shè)備可以是所述施工模型建立工作和所述監(jiān)控設(shè)備40以及其它存儲有所述虛擬施工模型和所述實際施工視頻的電子設(shè)備，所述數(shù)據(jù)信息可以是所述虛擬施工模型和所述實際施工視頻。

所述顯示單元27用于對獲取的虛擬施工模型和實際施工視頻、分解得到的虛擬施工子模型和實際施工子視頻以及新的虛擬施工模型和實際施工視頻進行顯示，使用戶可以直觀的感受實際施工視頻。

可以理解，圖2所示的結(jié)構(gòu)僅為示意，所述集成演練平臺20還可包括比圖2中所示更多或者更少的組件，或者具有與圖2所示不同的配置。圖2中所示的各組件可以采用硬件、軟件或其組合實現(xiàn)。

進一步地，在本實施例中，所述集成演練平臺20可以包括虛擬子平臺和實踐子平臺。所述虛擬子平臺用于將獲取的虛擬施工模型進行分解處理，得到多個虛擬施工子模型；所述實踐子平臺用于將獲取的實際施工視頻進行分解處理，得到多個實際施工子視頻。

結(jié)合圖3，本發(fā)明實施例還提供一種工程管理演練方法，應(yīng)用于上述工程管理演練系統(tǒng)10，該系統(tǒng)包括集成演練平臺20。所述方法有關(guān)的流程所定義的方法步驟可以由所述集成演練平臺20的處理器23實現(xiàn)。下面將對圖3所示的具體流程進行詳細闡述。

步驟s110，分別將獲取的虛擬施工模型和實際施工視頻進行分解處理，得到多個虛擬施工子模型和多個實際施工子視頻。

在本實施例中，所述集成演練平臺20可以包括虛擬子平臺和實踐子平臺。所述虛擬子平臺將接收到的虛擬施工子模型進行分解處理，所述實踐子平臺將接收到的實際施工子視頻進行分解處理。

可選地，所述分解處理的具體方法不受限制。在本實施例中，所述虛擬子平臺和實踐子平臺可以根據(jù)施工工程的相對獨立性和可分離性進行分解，例如，所述施工工程可以是模板搭設(shè)工程、鋼筋綁扎工程、混凝土澆筑工程、拆模工程、搭設(shè)腳手架工程、墻體抹灰工程以及其它施工工程，其中混凝土澆筑工程可以分解為第一混凝土澆筑子工程、第二混凝土澆筑子工程、第三混凝土澆筑子工程以及第四混凝土澆筑子工程。各所述混凝土澆筑子工程可以是工程項目中各不同位置對應(yīng)的混凝土澆筑工程。

步驟s120，按照預(yù)設(shè)規(guī)則將各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。

可選地，在進行關(guān)聯(lián)處理時根據(jù)用戶的需求不同，步驟s120可以包括不同的具體實施方式。

例如，所述關(guān)聯(lián)處理需要用戶根據(jù)自己的需求進行操作時，步驟s120可以包括：響應(yīng)用戶需求生成多個關(guān)聯(lián)處理指令，每一個所述關(guān)聯(lián)處理指令包括至少一個虛擬施工子模型的身份信息和至少一個實際施工子視頻的身份信息；針對每一個關(guān)聯(lián)處理指令，將該關(guān)聯(lián)處理指令對應(yīng)的虛擬施工子模型和實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。具體地，可以將得到各虛擬施工子模型依次進行編號，按照相同的方式將得到的各實際施工子視頻依次進行編號，然后將具有相同編號的虛擬施工子模型和實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。

又例如，所述關(guān)聯(lián)處理需要所述集成演練平臺20自動完成時，步驟s120可以包括：分別提取各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻的特征信息；將特征信息滿足預(yù)設(shè)條件的虛擬施工子模型和實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。所述特征信息可以是形狀結(jié)構(gòu)信息，即將具有相同的形狀結(jié)構(gòu)的虛擬施工子模型和實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。

步驟s130，將各所述虛擬施工子模型重新進行排序組合，得到新的虛擬施工模型。

在本實施例中，用戶根據(jù)自己的實際需求，將各虛擬施工子模型重新進行排序組合。以混凝土澆筑工程為例進行說明，例如分解得到的各所述混凝土澆筑子工程在時間先后上的排序為：第一混凝土澆筑子工程、第二混凝土澆筑子工程、第三混凝土澆筑子工程以及第四混凝土澆筑子工程，重新排序后的可以為：第三混凝土澆筑子工程、第四混凝土澆筑子工程、第二混凝土澆筑子工程以及第一混凝土澆筑子工程。

步驟s140，根據(jù)關(guān)聯(lián)處理的結(jié)果和所述新的虛擬施工模型中各所述虛擬施工子模型的排序?qū)⒏魉鰧嶋H施工子視頻重新進行排序組合，得到新的實際施工視頻。

通過上述設(shè)計，可以得到新的實際施工視頻，進而解決因?qū)嵺`周期短而存在學(xué)生難以真正投入的問題以及因?qū)嶋H施工環(huán)境存在一定的安全隱患而存在學(xué)生的安全難以保證的問題，極大地提高了所述工程管理演練方法的實用價值。

結(jié)合圖4，在本實施例中，所述集成演練系統(tǒng)還可以包括施工模型建立工具30和監(jiān)控設(shè)備40，所述方法還可以包括步驟s150和步驟s160。

步驟s150，所述施工模型建立工具30響應(yīng)用戶請求生成虛擬施工模型。

步驟s160，所述監(jiān)控設(shè)備40響應(yīng)用戶請求生成實際施工視頻。

結(jié)合圖5，本發(fā)明實施例還提供一種工程管理演練裝置100，應(yīng)用于上述工程管理演練系統(tǒng)10。所述工程管理演練裝置100可以包括分解處理模塊110、關(guān)聯(lián)處理模塊120、第一組合模塊130以及第二組合模塊140。

所述分解處理模塊110，用于分別將獲取的虛擬施工模型和實際施工視頻進行分解處理，得到多個虛擬施工子模型和多個實際施工子視頻。

本實施例中，圖3的步驟s110可以由所述分解處理模塊110執(zhí)行。

所述關(guān)聯(lián)處理模塊120，用于按照預(yù)設(shè)規(guī)則將各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。

本實施例中，圖3的步驟s120可以由所述關(guān)聯(lián)處理模塊120執(zhí)行。

所述第一組合模塊130，用于將各所述虛擬施工子模型重新進行排序組合，得到新的虛擬施工模型。

本實施例中，圖3的步驟s130可以由所述第一組合模塊130執(zhí)行。

所述第二組合模塊140，用于根據(jù)關(guān)聯(lián)處理的結(jié)果和所述新的虛擬施工模型中各所述虛擬施工子模型的排序?qū)⒏魉鰧嶋H施工子視頻重新進行排序組合，得到新的實際施工視頻。

本實施例中，圖3的步驟s140可以由所述第二組合模塊140執(zhí)行。

可選地，在進行關(guān)聯(lián)處理時根據(jù)用戶的需求不同，所述關(guān)聯(lián)處理模塊120可以包括不同的子模塊。例如，所述關(guān)聯(lián)處理需要用戶根據(jù)自己的需求進行操作時，所述關(guān)聯(lián)處理模塊120可以包括：指令生成子模塊，用于響應(yīng)用戶需求生成多個關(guān)聯(lián)處理指令，每一個所述關(guān)聯(lián)處理指令包括至少一個虛擬施工子模型的身份信息和至少一個實際施工子視頻的身份信息；第一關(guān)聯(lián)處理子模塊，用于針對每一個關(guān)聯(lián)處理指令，將該關(guān)聯(lián)處理指令對應(yīng)的虛擬施工子模型和實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。又例如，所述關(guān)聯(lián)處理需要所述集成演練平臺20自動完成時，所述關(guān)聯(lián)處理模塊120可以包括：信息提取子模塊，用于分別提取各所述虛擬施工子模型和各所述實際施工子視頻的特征信息；第二關(guān)聯(lián)處理子模塊，用于將特征信息滿足預(yù)設(shè)條件的虛擬施工子模型和實際施工子視頻進行關(guān)聯(lián)處理。

綜上所述，本發(fā)明提供的一種工程管理演練方法、裝置及系統(tǒng)，通過對實際施工視頻包括的各實際施工子視頻進行重新排序組合，可以得到新的實際施工視頻，進而解決因?qū)嵺`周期短而存在學(xué)生難以真正投入的問題以及因?qū)嶋H施工環(huán)境存在一定的安全隱患而存在學(xué)生的安全難以保證的問題，極大地提高了工程管理演練方法、裝置及系統(tǒng)的實用價值。

在本發(fā)明實施例所提供的實施例中，應(yīng)該理解到，所揭露的裝置和方法，也可以通過其它的方式實現(xiàn)。以上所描述的裝置和方法實施例僅僅是示意性的，例如，附圖中的流程圖和框圖顯示了根據(jù)本發(fā)明的多個實施例的裝置、方法和計算機程序產(chǎn)品的可能實現(xiàn)的體系架構(gòu)、功能和操作。在這點上，流程圖或框圖中的每個方框可以代表一個模塊、程序段或代碼的一部分，所述模塊、程序段或代碼的一部分包含一個或多個用于實現(xiàn)規(guī)定的邏輯功能的可執(zhí)行指令。也應(yīng)當注意，在有些作為替換的實現(xiàn)方式中，方框中所標注的功能也可以以不同于附圖中所標注的順序發(fā)生。例如，兩個連續(xù)的方框?qū)嶋H上可以基本并行地執(zhí)行，它們有時也可以按相反的順序執(zhí)行，這依所涉及的功能而定。也要注意的是，框圖和/或流程圖中的每個方框、以及框圖和/或流程圖中的方框的組合，可以用執(zhí)行規(guī)定的功能或動作的專用的基于硬件的系統(tǒng)來實現(xiàn)，或者可以用專用硬件與計算機指令的組合來實現(xiàn)。

另外，在本發(fā)明各個實施例中的各功能模塊可以集成在一起形成一個獨立的部分，也可以是各個模塊單獨存在，也可以兩個或兩個以上模塊集成形成一個獨立的部分。

所述功能如果以軟件功能模塊的形式實現(xiàn)并作為獨立的產(chǎn)品銷售或使用時，可以存儲在一個計算機可讀取存儲介質(zhì)中。基于這樣的理解，本發(fā)明的技術(shù)方案本質(zhì)上或者說對現(xiàn)有技術(shù)做出貢獻的部分或者該技術(shù)方案的部分可以以軟件產(chǎn)品的形式體現(xiàn)出來，該計算機軟件產(chǎn)品存儲在一個存儲介質(zhì)中，包括若干指令用以使得一臺計算機設(shè)備(可以是個人計算機，電子設(shè)備，或者網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等)執(zhí)行本發(fā)明各個實施例所述方法的全部或部分步驟。而前述的存儲介質(zhì)包括：u盤、移動硬盤、只讀存儲器(rom，read-onlymemory)、隨機存取存儲器(ram，randomaccessmemory)、磁碟或者光盤等各種可以存儲程序代碼的介質(zhì)。需要說明的是，在本文中，術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下，由語句“包括一個……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的過程、方法、物品或者設(shè)備中還存在另外的相同要素。

以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本發(fā)明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，本發(fā)明可以有各種更改和變化。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。