本發(fā)明涉及無線通信技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種實現(xiàn)校園家庭互通的云服務(wù)器系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

教育是立國之本，教學(xué)質(zhì)量一直被國家所重視。中國作為一名人口大國，莘莘學(xué)子不計其數(shù)，當(dāng)今社會是一個網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)的時代，作為學(xué)生，面臨著游戲、小說等各種數(shù)之不盡的誘惑，從而導(dǎo)致課堂缺勤率居高不下。針對這種情況，各學(xué)校想出了簽到、點名等政策強(qiáng)制學(xué)生出勤。但是上有政策，下有對策，學(xué)生代簽名代答到，依然無法有效控制學(xué)生缺勤的惡習(xí)。

此外，學(xué)生由于缺少零花錢，經(jīng)常通過謊稱學(xué)校收費來向家長索要錢，這對學(xué)校和學(xué)生有極壞的影響。同時，當(dāng)學(xué)生考試成績不理想時，往往通過隱瞞家長考試成績或直接說沒有考試，這樣導(dǎo)致家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不能清晰的了解，出現(xiàn)問題后責(zé)怪學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量同時無法保障。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

基于背景技術(shù)存在的技術(shù)問題，本發(fā)明提出了一種實現(xiàn)校園家庭互通的云服務(wù)器系統(tǒng)；

本發(fā)明提出的一種實現(xiàn)校園家庭互通的云服務(wù)器系統(tǒng)，包括：校園終端、家庭終端、云服務(wù)器；云服務(wù)器分別與校園終端和家庭終端通信連接；

所述校園終端，包括：

身份識別模塊，用于采集進(jìn)出班級的學(xué)生的人體特征信息，并將所述人體特征信息上傳到云服務(wù)器；

課程錄制模塊，用于對老師教學(xué)課程進(jìn)行教學(xué)視頻錄制，并將所述教學(xué)視頻上傳到云服務(wù)器；

校園信息管理模塊，用于向云服務(wù)器發(fā)送校園通訊信息，接收云服務(wù)器發(fā)送的家庭通訊信息；

所述云服務(wù)器，包括：

簽到模塊，用于接收校園終端上傳的人體特征信息，將所述人體特征信息與預(yù)設(shè)身份數(shù)據(jù)庫中信息進(jìn)行對比，根據(jù)對比結(jié)果進(jìn)行學(xué)生簽到，并將簽到信息發(fā)送到家庭終端；

存儲模塊，用于接收校園終端上傳的教學(xué)視頻并存儲；

信息中轉(zhuǎn)模塊，用于接收校園終端發(fā)送的校園通訊信息，并將所述校園通訊信息發(fā)送到家庭終端；用于接收家庭終端發(fā)送的家庭通訊信息，并將所述家庭通訊信息發(fā)送到校園終端；

所述家庭終端，包括：

簽到接收模塊，用于接收云服務(wù)器發(fā)送的簽到信息；

搜索課程模塊，用于在云服務(wù)器中搜索教學(xué)視頻；

家庭信息管理模塊，用于云服務(wù)器發(fā)送家庭通訊信息，接收云服務(wù)器發(fā)送的校園通訊信息。

優(yōu)選地，所述校園信息管理模塊，具體用于：向云服務(wù)器發(fā)送校園通訊信息，所述校園通訊信息包括：學(xué)生考試成績、學(xué)生課程表、學(xué)生當(dāng)天作業(yè)、學(xué)生獎勵處罰信息、活動安排信息、繳費信息、放假信息、教師應(yīng)答信息、學(xué)生上課實況信息、調(diào)查問卷中一者或多者。

優(yōu)選地，所述家庭信息管理模塊，具體用于：向云服務(wù)器發(fā)送家庭通訊信息，所述家庭通訊信息包括：學(xué)生請假信息、家長咨詢信息、學(xué)生疑難問題、家長到校申請信息中一者或多者。

優(yōu)選地，所述身份識別模塊設(shè)于校園門口或班級門口，身份識別模塊為指紋采集裝置或人臉特征采集裝置。

優(yōu)選地，所述簽到模塊，具體用于：所述預(yù)設(shè)身份數(shù)據(jù)庫可編輯。

優(yōu)選地，教師可通過校園終端與家庭終端進(jìn)行視頻或語音通訊。

優(yōu)選地，所述家庭終端采用手機(jī)或移動通訊設(shè)備。

本發(fā)明采集進(jìn)出班級的學(xué)生的人體特征信息，將所述人體特征信息與預(yù)設(shè)身份數(shù)據(jù)庫中信息進(jìn)行對比，根據(jù)對比結(jié)果進(jìn)行學(xué)生簽到，并將簽到信息發(fā)送給家長的手機(jī)；對老師教學(xué)課程進(jìn)行教學(xué)視頻錄制，供學(xué)生和家長通過手機(jī)進(jìn)行線上重新溫習(xí)課程；通過信息中轉(zhuǎn)模塊實現(xiàn)家長和學(xué)校的信息通訊，將學(xué)生在校的考試成績、放假信息、繳費信息活動安排信息向家長告知，同時家長有需要向?qū)W校咨詢的信息或?qū)W生在家有請假、疑難問題時也可通過信息中轉(zhuǎn)模塊與學(xué)校交流；如此，保障學(xué)生到校時間和安全，防止學(xué)生代簽名代答到，讓學(xué)生在家中可重新溫習(xí)課程，同時，實現(xiàn)家長與學(xué)校的無障礙通訊，防止學(xué)生對學(xué)校的校園信息有所隱瞞的欺騙。

附圖說明

圖1為本發(fā)明提出的一種實現(xiàn)校園家庭互通的云服務(wù)器系統(tǒng)的模塊示意圖。

具體實施方式

參照圖1，本發(fā)明提出的一種實現(xiàn)校園家庭互通的云服務(wù)器系統(tǒng)，包括：校園終端、家庭終端、云服務(wù)器；云服務(wù)器分別與校園終端和家庭終端通信連接；

所述校園終端，包括：

身份識別模塊，用于采集進(jìn)出班級的學(xué)生的人體特征信息，并將所述人體特征信息上傳到云服務(wù)器；

身份識別模塊設(shè)于校園門口或班級門口，身份識別模塊為指紋采集裝置或人臉特征采集裝置；

在本實施方式中，設(shè)于校園門口或班級門口的指紋采集裝置或人臉特征采集裝置對學(xué)生的指紋或面部特征進(jìn)行采集，方便快捷。

課程錄制模塊，用于對老師教學(xué)課程進(jìn)行教學(xué)視頻錄制，并將所述教學(xué)視頻上傳到云服務(wù)器；

校園信息管理模塊，用于向云服務(wù)器發(fā)送校園通訊信息，接收云服務(wù)器發(fā)送的家庭通訊信息；

校園信息管理模塊，具體用于：向云服務(wù)器發(fā)送校園通訊信息，所述校園通訊信息包括：學(xué)生考試成績、學(xué)生課程表、學(xué)生當(dāng)天作業(yè)、學(xué)生獎勵處罰信息、活動安排信息、繳費信息、放假信息、教師應(yīng)答信息、學(xué)生上課實況信息、調(diào)查問卷中一者或多者；

在本實施方式中，校園終端向云服務(wù)器發(fā)送校園通訊信息，將學(xué)生考試成績、學(xué)生課程表、學(xué)生當(dāng)天作業(yè)、學(xué)生獎勵處罰信息、活動安排信息、繳費信息、放假信息、教師應(yīng)答信息、學(xué)生上課實況信息、調(diào)查問卷中一者或多者及時發(fā)送到云服務(wù)器。

所述云服務(wù)器，包括：

簽到模塊，用于接收校園終端上傳的人體特征信息，將所述人體特征信息與預(yù)設(shè)身份數(shù)據(jù)庫中信息進(jìn)行對比，根據(jù)對比結(jié)果進(jìn)行學(xué)生簽到，并將簽到信息發(fā)送到家庭終端；

簽到模塊，具體用于：所述預(yù)設(shè)身份數(shù)據(jù)庫可編輯；

在本實施方式中，將人體特征信息與預(yù)設(shè)身份數(shù)據(jù)庫中信息進(jìn)行對比，當(dāng)所述人體特征信息與預(yù)設(shè)身份數(shù)據(jù)庫中人體特征信息匹配時，記錄采集人體特征信息時間，進(jìn)行學(xué)生簽到。

存儲模塊，用于接收校園終端上傳的教學(xué)視頻并存儲；

信息中轉(zhuǎn)模塊，用于接收校園終端發(fā)送的校園通訊信息，并將所述校園通訊信息發(fā)送到家庭終端；用于接收家庭終端發(fā)送的家庭通訊信息，并將所述家庭通訊信息發(fā)送到校園終端；

在本實施方式中，通過信息中轉(zhuǎn)模塊實現(xiàn)家長和學(xué)校的信息通訊，將學(xué)生在校的考試成績、放假信息、繳費信息活動安排信息向家長告知。

家庭終端，包括：

簽到接收模塊，用于接收云服務(wù)器發(fā)送的簽到信息；

在本實施方式中，家長手機(jī)接收到云服務(wù)器發(fā)送的學(xué)生簽到信息，方便家長及時了解學(xué)生上學(xué)情況。

搜索課程模塊，用于在云服務(wù)器中搜索教學(xué)視頻；

在本實施方式中，學(xué)生和家長通過手機(jī)搜索教學(xué)視頻進(jìn)行線上重新溫習(xí)課程。

家庭信息管理模塊，用于云服務(wù)器發(fā)送家庭通訊信息，接收云服務(wù)器發(fā)送的校園通訊信息；

家庭信息管理模塊，具體用于：向云服務(wù)器發(fā)送家庭通訊信息，所述家庭通訊信息包括：學(xué)生請假信息、家長咨詢信息、學(xué)生疑難問題、家長到校申請信息中一者或多者；

所述家庭終端采用手機(jī)或移動通訊設(shè)備；

教師可通過校園終端與家庭終端進(jìn)行視頻或語音通訊；

在本實施方式中，家長有需要向?qū)W校咨詢的信息或?qū)W生在家有請假、疑難問題時也可通過信息中轉(zhuǎn)模塊與學(xué)校交流。

本實施方式采集進(jìn)出班級的學(xué)生的人體特征信息，將所述人體特征信息與預(yù)設(shè)身份數(shù)據(jù)庫中信息進(jìn)行對比，根據(jù)對比結(jié)果進(jìn)行學(xué)生簽到，并將簽到信息發(fā)送給家長的手機(jī)；對老師教學(xué)課程進(jìn)行教學(xué)視頻錄制，供學(xué)生和家長通過手機(jī)進(jìn)行線上重新溫習(xí)課程；通過信息中轉(zhuǎn)模塊實現(xiàn)家長和學(xué)校的信息通訊，將學(xué)生在校的考試成績、放假信息、繳費信息活動安排信息向家長告知，同時家長有需要向?qū)W校咨詢的信息或?qū)W生在家有請假、疑難問題時也可通過信息中轉(zhuǎn)模塊與學(xué)校交流；如此，保障學(xué)生到校時間和安全，防止學(xué)生代簽名代答到，讓學(xué)生在家中可重新溫習(xí)課程，同時，實現(xiàn)家長與學(xué)校的無障礙通訊，防止學(xué)生對學(xué)校的校園信息有所隱瞞的欺騙。

以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實施方式，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。