一種原子詞sd學(xué)習(xí)卡管理系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及SD學(xué)習(xí)卡制作領(lǐng)域，尤其涉及基于原子詞學(xué)習(xí)方法、可以通過(guò)與多功能的插卡式的點(diǎn)觸型學(xué)習(xí)機(jī)相通訊的SD學(xué)習(xí)卡設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]電子學(xué)習(xí)機(jī)目前已經(jīng)廣泛用于各種教學(xué)與輔助教學(xué)，是目前較為流行的一種學(xué)習(xí)工具。但由于目前的電子學(xué)習(xí)機(jī)一般處于電子化的狀態(tài)，其學(xué)習(xí)資源更新較為復(fù)雜，甚至成為不可能，不打不折地成為了一次性的學(xué)習(xí)用品，不利于資源的重復(fù)利用。
[0003]隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展，目前也出現(xiàn)了基于安卓等操作系統(tǒng)下的學(xué)習(xí)機(jī)，其在一定程度上解決了學(xué)習(xí)資源的更新問(wèn)題，但由于其更新一般通過(guò)非加密的方式進(jìn)行，其容易被破解，同時(shí)收費(fèi)效果不佳成了一個(gè)只有功能而沒(méi)有資源的局面，即是由于沒(méi)有收益，課程資源開(kāi)發(fā)者付出大量的勞動(dòng)而難有相應(yīng)的收益，其積極性較低，很多商家也基本停留在第二代的技術(shù)而進(jìn)行第一代的用途之上。
[0004]當(dāng)然，導(dǎo)致上述的積極性不高的原因還包括相對(duì)于學(xué)生，由于學(xué)習(xí)資源沒(méi)有科學(xué)地組織，一些更新數(shù)據(jù)只是將知識(shí)數(shù)據(jù)不斷地累加起來(lái)，或者不斷地增加題量而導(dǎo)致題海越來(lái)越廣闊，學(xué)習(xí)效律低下，學(xué)習(xí)效果不佳，所以難以有繼續(xù)付款的積極性。與此同時(shí)，由于知識(shí)資源缺少科學(xué)的拆分和組合，導(dǎo)致教師在課程開(kāi)發(fā)方面難度加大，資源重復(fù)開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)成本尚。
[0005]上述的表現(xiàn)舉例如下:
在視頻教學(xué)中，學(xué)生想學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科的一個(gè)單元，往往需要從頭看視頻看到尾，而這視頻往往有45分鐘甚至更長(zhǎng)的時(shí)長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生很容易注意力分散，并且很多知識(shí)點(diǎn)可能是已知或者容易理解而不必全部一一看完；這樣的視頻學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)效果可想而知了。
[0006]對(duì)于教師開(kāi)發(fā)視頻教材同樣也很累，一般情況下，開(kāi)發(fā)一門(mén)學(xué)科，需要錄制精講、串講、題庫(kù)講解等多個(gè)學(xué)習(xí)模式，知識(shí)點(diǎn)被一次一次地重復(fù)地組合、拆分、組合，然后又形成了一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾十分鐘甚至幾百分鐘的視頻。
[0007]針對(duì)于上述問(wèn)題，目前也開(kāi)始有不少教師嘗試著采用新的方式來(lái)解決這些問(wèn)題，比如目前較為流行的微視頻教學(xué)，教學(xué)者將幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)個(gè)約七分鐘的教學(xué)視頻以供學(xué)習(xí)者按需要選擇。此方法雖然相比第一代的視頻教學(xué)資源的組織方式有了科學(xué)性的進(jìn)步，但其邏輯性和總體性較差，一般只適合用于文科教學(xué)，但對(duì)于組織系統(tǒng)性的理科學(xué)習(xí)仍然較難實(shí)現(xiàn)。
[0008]進(jìn)而，學(xué)習(xí)機(jī)的設(shè)計(jì)也往往是一體化設(shè)計(jì)，即將學(xué)習(xí)機(jī)與各種模塊相融合，要么將很多科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容雜亂無(wú)章地放在學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)供學(xué)習(xí)者自主選擇，要么就是一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)只針對(duì)一個(gè)或少量科目進(jìn)行。前者雖然節(jié)省成本，但其學(xué)習(xí)課程的更新由于多為無(wú)償更新，所以開(kāi)發(fā)者的積極性不高，后者雖然照顧了課程開(kāi)發(fā)者的積極性，但面對(duì)新的課程推出則需要更換整臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)者付出的成本極高。
[0009]針對(duì)此，目前也有一些學(xué)習(xí)機(jī)推出采用學(xué)習(xí)卡的方式進(jìn)行更新銷(xiāo)售，但由于學(xué)習(xí)卡容量小，或者保密性差，不利于大規(guī)模的推廣。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0010]為了解決上述問(wèn)題，本發(fā)明提供一種基于原子詞的既可用于一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)分散學(xué)習(xí)的文科教學(xué)，也可用于邏輯性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)的理科教學(xué)的插卡式更新的多功能點(diǎn)觸式學(xué)習(xí)機(jī)的一種原子詞SD學(xué)習(xí)卡管理系統(tǒng)，其特征包括，其由管理控制系統(tǒng)、中心數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、SD卡管理系統(tǒng)、設(shè)備SN管理程序、HASH管理程序、驗(yàn)證模塊、用戶管理模塊、訂單管理模塊與客戶端管理系統(tǒng)組成；其中SD卡管理系統(tǒng)包括發(fā)卡模塊、加解密模塊、卡操作模塊與CPRM管理系統(tǒng)，客戶端管理系統(tǒng)包括驗(yàn)證模塊、輸入輸出模塊、加解密碼模塊、卡操作模塊、CPRM管理系統(tǒng)、設(shè)備SN管理程序、HASH管理程序、用戶管理接口和訂單管理接口；其中客戶端管理系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，獨(dú)立安裝于客戶機(jī)并負(fù)責(zé)驗(yàn)證、控制與管理，其通過(guò)SD卡操作模塊與中心數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)相通訊。本系統(tǒng)可以有效地確保一 SD卡一機(jī)一學(xué)習(xí)者的三個(gè)唯一的對(duì)應(yīng)關(guān)系，有利于課程開(kāi)發(fā)人員的積極性發(fā)揮的同時(shí)，更有利于降低學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成本，達(dá)到互利互惠的良好效果。
[0011]本發(fā)明公開(kāi)了一種原子詞SD學(xué)習(xí)卡管理系統(tǒng)，其特征包括，其由管理控制系統(tǒng)、中心數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、SD卡管理系統(tǒng)、設(shè)備SN管理程序、HASH管理程序、驗(yàn)證模塊、用戶管理模塊、訂單管理模塊與客戶端管理系統(tǒng)組成；其中SD卡管理系統(tǒng)包括發(fā)卡模塊、加解密模塊、卡操作模塊與CPRM管理系統(tǒng)，客戶端管理系統(tǒng)包括驗(yàn)證模塊、輸入輸出模塊、加解密碼模塊、卡操作模塊、CPRM管理系統(tǒng)、設(shè)備SN管理程序、HASH管理程序、用戶管理接口和訂單管理接口 ；其中客戶端管理系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，獨(dú)立安裝于客戶機(jī)并負(fù)責(zé)驗(yàn)證、控制與管理，其通過(guò)SD卡操作模塊與中心數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)相通訊。
[0012]發(fā)明公司了一種原子詞SD學(xué)習(xí)卡管理系統(tǒng)，其特征包括，所述的管理控制系統(tǒng)還可以連接指紋識(shí)別驗(yàn)證模塊對(duì)指紋進(jìn)行采集、數(shù)字化和生成文件，并通過(guò)HASH管理程序獲取生成文件的第一 HASH值，并存儲(chǔ)于中心數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中；
對(duì)應(yīng)地，當(dāng)管理控制系統(tǒng)連接指紋識(shí)別驗(yàn)證模塊時(shí)，客戶端管理系統(tǒng)也連接指紋識(shí)別驗(yàn)證模塊，控制與管理進(jìn)行指紋比對(duì)。
[0013]指紋識(shí)別驗(yàn)證模塊在比對(duì)指紋時(shí)，先進(jìn)行第三HASH值，當(dāng)?shù)谌鼿ASH值不相同時(shí)，再通過(guò)比對(duì)指紋數(shù)據(jù)的相似度進(jìn)行二次比對(duì)。
[0014]客戶端管理系統(tǒng)在設(shè)備SN管理程序依以下順序進(jìn)行提取，并將提取的參數(shù)對(duì)應(yīng)記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)文件中:
MAC 地址，cpu 號(hào)，DEVICE_ID, Serial Number, Installat1n ID。
[0015]CPRM管理系統(tǒng)、加解密模塊與卡操作模塊共同完成音頻和視頻的學(xué)習(xí)資料加密與解密。
[0016]訂單管理系統(tǒng)提供用戶購(gòu)買(mǎi)課程的訂單編號(hào)、用戶名稱和密碼信息的管理，并通過(guò)用戶管理模塊生成由訂單ID、用戶名稱、用戶密碼、八位實(shí)時(shí)的時(shí)間參數(shù)和順序號(hào)組成的文件，并生成第二 HASH值。
[0017]客戶端管理系統(tǒng)通過(guò)SD卡發(fā)行過(guò)程、WIF1、3G、GPS與中心數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)通訊。
[0018]輸入輸出模塊在第一次注冊(cè)時(shí)輸入用戶ID、用戶密碼和訂單ID，經(jīng)比對(duì)驗(yàn)證合法后輸出由設(shè)備SN、用戶SN、訂單ID和學(xué)習(xí)資料SN共同生成的文件，并獲取其HASH值同時(shí)保存到中心數(shù)據(jù)庫(kù)、SD卡對(duì)應(yīng)位置和學(xué)習(xí)機(jī)終端對(duì)應(yīng)的位置。
【附圖說(shuō)明】
[0019]圖1 一種原子詞SD學(xué)習(xí)卡系統(tǒng)架構(gòu)不意圖。
[0020]圖2 —種原子詞SD學(xué)習(xí)卡制作方法流程示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0021]如圖書(shū)，本發(fā)明公開(kāi)了一種原子詞SD學(xué)習(xí)卡管理系統(tǒng)，其特征包括，其由管理控制系統(tǒng)(A101)、中心數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)(B102)、SD卡管理系統(tǒng)(C103)、設(shè)備SN管理程序(F106)、HASH管理程序(F107)、驗(yàn)證模塊(E1051)、用戶管理模塊(F108)、訂單管理模塊(F109)與客戶端管理系統(tǒng)(D102)組成；其中SD卡管理系統(tǒng)(C103)包括發(fā)卡模塊(C111)、加解密模塊(C112)、卡操作模塊(C113)與CPRM管理系統(tǒng)(C114)，客戶端管理系統(tǒng)(D104)包括驗(yàn)證模塊(B1052)、輸入輸出模塊(D121)、加解密碼模塊(D122)、卡操作模塊(D123)、CPRM管理系統(tǒng)(D114)、設(shè)備SN管理程序(F106)、HASH管理程序(F107)、用戶管理接口(D124)和訂單管理接口(D125);其中客戶端管理系統(tǒng)(D104)相對(duì)獨(dú)立，獨(dú)立安裝于客戶機(jī)并負(fù)責(zé)驗(yàn)證、控制與管理，其通過(guò)SD卡操作模塊(D123)與中心數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)(B102)相通訊。
[0022]發(fā)明公司了一種原子詞SD學(xué)習(xí)卡管理系統(tǒng)，其特征包括，所述的管理控制系統(tǒng)(AlOl)還可以連接指紋識(shí)別驗(yàn)證模塊(E1051)對(duì)指紋進(jìn)行采集、數(shù)字化和生成文件，并通過(guò)HASH管理程序(F107)獲取生成文件的第一 HASH值，并存儲(chǔ)于中心數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)(B102)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中；
對(duì)應(yīng)地，當(dāng)管理控制系統(tǒng)(AlOl)連接指紋識(shí)別驗(yàn)證模塊(E1051)時(shí)，客戶端管