一種在線教育方法、系統(tǒng)及客戶端的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種在線教育方法、系統(tǒng)及客戶端。
【背景技術(shù)】
[0002]在線教育是一種通過應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法。在線教育能夠打破時間和空間的限制，為廣大學(xué)習(xí)者提供更為便捷和有效的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)有的在線教育方法普遍采用直接點播平臺上事先錄制好的教學(xué)視頻課件，或直接導(dǎo)入試題進行答題的方式來實現(xiàn)。
[0003]申請?zhí)枮?01410132195.5的專利申請文件公開了一種在線教育互動的方法及客戶端、服務(wù)器；包括由第一客戶端獲取用戶手動書寫的信息，響應(yīng)用戶的發(fā)送請求，將手動書寫的信息發(fā)送至目標(biāo)客戶端；目標(biāo)客戶端接收后，將所述信息呈現(xiàn)給目標(biāo)用戶，同時獲取目標(biāo)用戶手動書寫的反饋信息的方式來實現(xiàn)。
[0004]上述的在線教育互動的方法主要解決用戶編輯教育信息時在書寫方面受到限制的問題；且在獲取用戶手動書寫信息后生成的、在目標(biāo)客戶端展示的課件信息和目標(biāo)客戶端完成答題后生成的“作業(yè)”，仍然都是以靜態(tài)的文本和/或圖片形式直接呈現(xiàn)；整個教育過程很死板，缺乏靈活性；不方便受教者理解具體教學(xué)內(nèi)容的同時，也不方便教學(xué)者實時掌握受教者對教學(xué)課件的理解程度。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是:提供一種在線教育方法、系統(tǒng)及客戶端，實現(xiàn)在線教育過程的靈活性，提升教學(xué)水平。
[0006]為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的技術(shù)方案為:
[0007]一種在線教育方法:
[0008]預(yù)設(shè)內(nèi)容，存儲所述的內(nèi)容；
[0009]設(shè)定顯示界面的位置坐標(biāo)系；
[0010]下載所述的內(nèi)容；記錄觸控裝置在包含有所述內(nèi)容的顯示界面移動軌跡，并存儲；
[0011]在記錄所述移動軌跡同時,記錄接收到的音頻,并存儲；
[0012]按照時間軸，關(guān)聯(lián)所述移動軌跡和所述音頻；
[0013]將所述的移動軌跡和所述音頻上傳至服務(wù)器；
[0014]下載關(guān)聯(lián)的所述移動軌跡和所述音頻；
[0015]展示和播放所述的移動軌跡和音頻。
[0016]本發(fā)明提供的另一個技術(shù)方案為:
[0017]一種在線教育系統(tǒng)，包括
[0018]預(yù)設(shè)存儲模塊，預(yù)設(shè)內(nèi)容，存儲所述的內(nèi)容；
[0019]設(shè)定模塊，設(shè)定顯示界面的位置坐標(biāo)系；
[0020]下載模塊，下載所述的內(nèi)容；
[0021]第一記錄模塊，記錄觸控裝置在包含有所述內(nèi)容的顯示界面移動軌跡，并存儲；
[0022]第二記錄模塊，在第一記錄模塊記錄所述移動軌跡同時，記錄接收到的音頻，并存儲；
[0023]關(guān)聯(lián)模塊，按照時間軸，關(guān)聯(lián)所述移動軌跡和所述音頻；
[0024]上傳模塊，將所述的移動軌跡和所述音頻上傳至服務(wù)器；
[0025]下載模塊，下載關(guān)聯(lián)的所述移動軌跡和所述音頻；
[0026]展示播放模塊，展示和播放所述的移動軌跡和音頻。
[0027]本發(fā)明的有益效果在于:本發(fā)明提供的一種在線教育方法、系統(tǒng)，可以預(yù)設(shè)內(nèi)容，以及記錄并存儲觸控裝置在包含有所述內(nèi)容的顯示界面的移動軌跡和配合講解的音頻；在按照時間軸關(guān)聯(lián)所述移動軌跡和音頻后上傳至服務(wù)器，供用戶下載后以動態(tài)形式展示和播放所述移動軌跡和音頻；實現(xiàn)了動態(tài)編輯和動態(tài)播放展示；實現(xiàn)在線教育的靈活性，提高在線教學(xué)水平。
[0028]另外，由于所述內(nèi)容的可預(yù)設(shè)，在包含有所述內(nèi)容的顯示界面的移動軌跡和音頻的記錄和存儲，以及移動軌跡和音頻的關(guān)聯(lián)等動態(tài)編輯過程是可以上傳和下載的，便實現(xiàn)了多個端編輯、多個端展示播放，當(dāng)然，也可以在一個端中集中編輯，并在該端直接進行展示播放。
[0029]本發(fā)明還提供一種客戶端，包括
[0030]設(shè)定模塊，設(shè)定顯示界面的位置坐標(biāo)系；
[0031]下載模塊，下載所述的內(nèi)容；
[0032]第一記錄模塊，記錄觸控裝置在包含有所述內(nèi)容的顯示界面移動軌跡，并存儲；
[0033]第二記錄模塊，在第一記錄模塊記錄所述移動軌跡同時，記錄接收到的音頻，并存儲；
[0034]關(guān)聯(lián)模塊，按照時間軸，關(guān)聯(lián)所述移動軌跡和所述音頻；
[0035]上傳模塊，將所述的移動軌跡和所述音頻上傳至服務(wù)器。
[0036]以上的客戶端，其效果在于，通過預(yù)設(shè)顯示界面的位置坐標(biāo)系，記錄、存并關(guān)聯(lián)在包含所述內(nèi)容的顯示界面移動軌跡和接收到的音頻，并上傳至服務(wù)器；實現(xiàn)了在線教育的動態(tài)編輯。
【附圖說明】
[0037]圖1為本發(fā)明一種在線教育方法第一實施例的流程框圖；
[0038]圖2為本發(fā)明實施例中預(yù)設(shè)書本相關(guān)內(nèi)容的編輯頁；
[0039]圖3為本發(fā)明實施例中創(chuàng)建一書本的編輯頁；
[0040]圖4為本發(fā)明實施例中一書本中所有題目信息的管理編輯頁；
[0041]圖5為本發(fā)明實施例中題目具體內(nèi)容的編輯；
[0042]圖6為本發(fā)明實施例中題目信息中視頻管理的編輯頁面；
[0043]圖7為本發(fā)明實施例中客戶端或編輯端的顯示界面；
[0044]圖8為本發(fā)明實施例中客戶端或編輯端的顯示界面；
[0045]圖9為本發(fā)明一種在線教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成框圖。
[0046]標(biāo)號說明:
[0047]1、編輯端；2、服務(wù)器端；3、客戶端；
[0048]4、預(yù)設(shè)存儲模塊；5、設(shè)定模塊；6、下載模塊；7、第一記錄模塊；
[0049]8、第二記錄模塊；9、關(guān)聯(lián)模塊；10、上傳模塊；11、展示播放模塊。
【具體實施方式】
[0050]為詳細(xì)說明本發(fā)明的技術(shù)內(nèi)容、所實現(xiàn)目的及效果，以下結(jié)合實施方式并配合附圖予以說明。
[0051]本發(fā)明最關(guān)鍵的構(gòu)思在于:通過記錄、存儲并關(guān)聯(lián)觸控裝置在包含一預(yù)設(shè)內(nèi)容的顯示界面移動軌跡，以及配合講解的音頻，實現(xiàn)動態(tài)編輯和動態(tài)播放展示；提高在線教學(xué)水平。
[0052]請參照圖1，本發(fā)明提供一種在線教育方法，
[0053]預(yù)設(shè)內(nèi)容，存儲所述的內(nèi)容；
[0054]設(shè)定顯示界面的位置坐標(biāo)系；
[0055]下載所述的內(nèi)容；記錄觸控裝置在包含有所述內(nèi)容的顯示界面移動軌跡，并存儲；
[0056]在記錄所述移動軌跡同時,記錄接收到的音頻,并存儲；
[0057]按照時間軸，關(guān)聯(lián)所述移動軌跡和所述音頻；
[0058]將所述的移動軌跡和所述音頻上傳至服務(wù)器；
[0059]下載關(guān)聯(lián)的所述移動軌跡和所述音頻；
[0060]展示和播放所述的移動軌跡和音頻。
[0061]顯然上述的在線教育方法是可以在兩個以上的端進行運行的，一般為三個端，一個是客戶端3，一個是編輯端1，一個服務(wù)器端2，當(dāng)然客戶端3和編輯端I可以同為一個端；上述的端，不僅僅指的是物理上分離的顯示端或操作端，還可以根據(jù)權(quán)限進行設(shè)置。
[0062]進一步地，所述內(nèi)容包括:圖片、動畫和/或文字；
[0063]所述移動軌跡包括:線條、文字、圖形或公式。
[0064]由上述可知，可以依據(jù)需求，預(yù)設(shè)的內(nèi)容包括圖片、動畫和/或文字；所記錄的移動軌跡包括線條、文字、圖形或公式，實現(xiàn)在線教育的多樣性和兼容性。
[0065]進一步地,所述的移動軌跡包括筆跡和/或動作。
[0066]進一步地，按照時間軸，建立筆跡、動作和音頻關(guān)聯(lián)表。
[0067]由上述可知，可以記錄的移動軌跡還包括筆跡生成的實時過程，以及一系列動作執(zhí)行的具體過程；實現(xiàn)記錄并存儲的移動軌跡的多樣性和兼容性的同