光學(xué)觸控筆的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本發(fā)明涉及一種光學(xué)筆，尤其涉及一種可多向操作的光學(xué)觸控筆。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著光學(xué)投影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，公司行號(hào)或是一般個(gè)人皆采用光學(xué)投影系統(tǒng)作為會(huì)議或是小型討論的輔助媒介，其中可與光學(xué)投影系統(tǒng)即時(shí)互動(dòng)的光學(xué)筆由于可直接點(diǎn)選屏幕上的信息或是進(jìn)行編輯等作業(yè)，對(duì)于使用者而言是相當(dāng)便利的工具。
[0003]請(qǐng)參閱圖1A及圖1B，其為分別為兩公知的光學(xué)筆的局部結(jié)構(gòu)示意圖。如圖1A所示，公知光學(xué)筆I主要由筆殼10及作動(dòng)模塊12所構(gòu)成，其中作動(dòng)模塊12設(shè)置于筆殼10內(nèi)，且于筆殼10內(nèi)更具有電流開(kāi)關(guān)11，作動(dòng)模塊12則由設(shè)置于頂部的筆頭13、內(nèi)壁14以及支持部15所構(gòu)成，其中筆頭13為紅外線發(fā)光二極管(IR LED)，支持部15與筆頭13連結(jié)，且于支持部15上具有一部分的電路布線，至于內(nèi)壁14則為環(huán)繞筆頭13及支持部15設(shè)置的圓型內(nèi)壁，且內(nèi)壁14與筆殼10之間具有一間隙，以容許作動(dòng)模塊12可于筆殼10內(nèi)產(chǎn)生位移。于一般使用情形下，當(dāng)使用者以光學(xué)筆10進(jìn)行觸控操作時(shí)，若以如同箭號(hào)A所示的垂直筆頭13的方向?qū)鈱W(xué)筆I進(jìn)行使用，則當(dāng)筆頭13接觸到一固定壁面(未圖示)的媒介時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一應(yīng)力而向下推壓，此時(shí)則可使支持部15接觸到設(shè)置于筆殼10內(nèi)的電流開(kāi)關(guān)11，進(jìn)而通電而可使筆頭13的紅外線發(fā)光二極管被點(diǎn)亮而可進(jìn)行后續(xù)操作。
[0004]相同的，圖1B所不的另一公知光學(xué)筆2同樣由筆殼20、作動(dòng)模塊22以及設(shè)置于筆殼20內(nèi)的電流開(kāi)關(guān)21所構(gòu)成，且其作動(dòng)模塊22同樣設(shè)置于筆殼20內(nèi)部，并具有筆頭23 ；惟其相較于前一公知案例，該與筆頭23連接的支持部24的結(jié)構(gòu)較為單純，為一倒T型的結(jié)構(gòu)，且具有一平面底部24a，該平面底部24a的兩側(cè)與筆殼20的內(nèi)壁面相接觸。當(dāng)使用者以箭號(hào)A’所示的方向?qū)鈱W(xué)筆2進(jìn)行使用時(shí)，則筆頭23同樣接觸到一固定壁面(未圖示)的媒介，而產(chǎn)生應(yīng)力、并向下推壓，此時(shí)則可使支持部24隨的向下推壓，并使其平面底部24a接觸到電流開(kāi)關(guān)21，進(jìn)而通電而可使筆頭23的紅外線發(fā)光二極管被點(diǎn)亮而可進(jìn)行后續(xù)操作。
[0005]然而，前述使用方式均屬理想使用狀態(tài)，當(dāng)一般使用者以公知光學(xué)筆1、2進(jìn)行觸控使用時(shí)，很難以完全垂直于筆頭13、23的方向進(jìn)行使用，通常會(huì)如同書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，以具有一傾斜角的方式進(jìn)行使用。故如圖2A所示，當(dāng)使用者以如同箭號(hào)B所示的具有一傾斜角的方向使用時(shí)，則由于筆頭13受到一斜向的應(yīng)力推壓，而使作動(dòng)模塊12產(chǎn)生傾斜位移，此時(shí)內(nèi)壁14的一側(cè)將抵頂于筆殼10的內(nèi)壁面，以限制作動(dòng)模塊12的位移,且由于傾斜推壓的應(yīng)力而可使支持部15隨之傾斜并向下推壓，而接觸到電流開(kāi)關(guān)11以通電。雖公知光學(xué)筆I于此傾斜角度下仍可通電并產(chǎn)生相關(guān)作動(dòng)，然而由于該傾斜角所造成的向下應(yīng)力已被分散，故其與電流開(kāi)關(guān)11接觸通電的應(yīng)力并不如前述實(shí)施例，且若公知光學(xué)筆I采用如同箭號(hào)C所示的水平方向的方式進(jìn)行操控時(shí)，其筆頭13垂直向下的應(yīng)力將更少，因而容易導(dǎo)致觸控使用上的不靈敏。
[0006]至于公知光學(xué)筆2，如圖2B所示，當(dāng)其同樣以箭號(hào)C’所示的水平方向進(jìn)行橫向推壓時(shí)，則筆頭23會(huì)產(chǎn)生水平位移，進(jìn)而帶動(dòng)其連結(jié)的支持部24傾斜，如同杠桿一般，使其底部的平面底部24a傾斜并抵觸于筆殼20的內(nèi)壁面，同時(shí)并使平面底部24a接觸到電流開(kāi)關(guān)21以通電作動(dòng)。
[0007]由此兩公知光學(xué)筆1、2可見(jiàn)，其于使用時(shí)作動(dòng)模塊12與22均受到筆殼10、20的位移限制，進(jìn)而以觸動(dòng)電流開(kāi)關(guān)11、21，惟此方式會(huì)使得光學(xué)筆1、2的使用角度受到限制，當(dāng)使用者以不同角度進(jìn)行操控時(shí)，則其觸控使用上可能會(huì)出現(xiàn)不靈敏的情況。再者，由于其筆殼10、20內(nèi)部的零組件眾多，結(jié)構(gòu)分散，于組裝時(shí)均需將這些作動(dòng)模塊12、22的零組件一一進(jìn)行組裝，故此組裝的復(fù)雜度較高，且其電路元件更不僅設(shè)置于作動(dòng)模塊12、22內(nèi)，通常會(huì)更向下延伸，故其電路元件亦需分散組裝，而無(wú)法采以較簡(jiǎn)便的方式進(jìn)行組裝，故其繁復(fù)的組裝程序?qū)崒?dǎo)致制造工藝中需耗費(fèi)較大的人力成本及時(shí)間成本。
[0008]有鑒于此，如何發(fā)展一種結(jié)構(gòu)較為單純、組裝容易，且可多向觸控、觸控操作靈敏的光學(xué)觸控筆，以改善公知技術(shù)缺失，實(shí)為相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域者目前迫切需要解決的課題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0009]本發(fā)明的主要目的在于提供一種光學(xué)觸控筆，俾解決公知光學(xué)筆組裝過(guò)程繁復(fù)且組裝不易、以及于不同方向進(jìn)行觸控時(shí)會(huì)產(chǎn)生操控不靈敏等問(wèn)題，并提供一結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，且可簡(jiǎn)便地進(jìn)行組裝，以減少組裝時(shí)間及生產(chǎn)成本，同時(shí)更可維持多向操控的靈敏度，以達(dá)到多向操控的目的，增添使用上的便利性。
[0010]為達(dá)上述目的，本發(fā)明的一較廣實(shí)施態(tài)樣為提供一種光學(xué)觸控筆，包括:殼體，具有上殼體及下殼體；作動(dòng)模塊，設(shè)置于上殼體內(nèi)，包括:筆頭；支持部，具有卡合區(qū)；電路板，其端部具有電流開(kāi)關(guān)；以及多向作動(dòng)輔助件，設(shè)置于上殼體的內(nèi)壁及支持部的卡合區(qū)之間；以及電源模塊，設(shè)置于下殼體內(nèi)，且與作動(dòng)模塊的電流開(kāi)關(guān)電連接；其中，作動(dòng)模塊的支持部的兩端分別固定夾持筆頭及電路板，當(dāng)使用者施一按壓應(yīng)力于筆頭時(shí)，筆頭及支持部因應(yīng)應(yīng)力而產(chǎn)生位移，且支持部的卡合區(qū)則相對(duì)于多向作動(dòng)輔助件以進(jìn)行位移，進(jìn)而將應(yīng)力向下傳遞至電路板，以使電路板的電流開(kāi)關(guān)切換，進(jìn)而與電源模塊導(dǎo)通產(chǎn)生電連接。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1A為公知的光學(xué)筆的局部結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖1B為另一公知的光學(xué)筆的局部結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖2A為圖1A所示的公知光學(xué)筆斜向觸控的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2B為圖2A所示的另一公知光學(xué)筆橫向觸控的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖3為本發(fā)明較佳實(shí)施例的光學(xué)觸控筆的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖4A為本發(fā)明較佳實(shí)施例的光學(xué)觸控筆的作動(dòng)模塊的筆頭、支持部、電路板與套件進(jìn)行組裝的示意圖。
[0017]圖4B為本發(fā)明較佳實(shí)施例的光學(xué)觸控筆的作動(dòng)模塊與上殼體的組裝示意圖。
[0018]圖4C為圖4B完成組裝后的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]圖4D為本發(fā)明較佳實(shí)施例的光學(xué)觸控筆的上罩蓋與作動(dòng)模塊進(jìn)行組裝的示意圖。
[0020]圖5A為本發(fā)明較佳實(shí)施例的光學(xué)觸控筆的作動(dòng)模塊與電源模塊進(jìn)行組裝的示意圖。
[0021]圖5B則為圖5A的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022]圖5C為圖5A組裝完成后的示意圖。
[0023]圖為圖5C的局部示意圖。
[0024]圖6A為本發(fā)明較佳實(shí)施例的光學(xué)觸控筆進(jìn)行側(cè)向觸控的示意圖。
[0025]圖6B為圖6A所示的光學(xué)觸控筆的局部剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0026]圖6C為本發(fā)明較佳實(shí)施例的光學(xué)觸控筆進(jìn)行垂直觸控的示意圖。
[0027]圖6D為圖6C所示的光學(xué)觸控筆的局部剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0028]其中，附圖標(biāo)記說(shuō)明如下:
[0029]1、2:公知光學(xué)筆
[0030]10、20:筆殼
[0031]ll、21、33a:電流開(kāi)關(guān)
[0032]12、22、36:作動(dòng)模塊
[0033]13、23、31:筆頭
[0034]14、300a:內(nèi)壁
[0035]15,24,32:支持部
[0036]24a:平面底部
[0037]3:光學(xué)觸控筆
[0038]30:殼體
[0039]300:上殼體
[0040]301:下殼體
[0041]301a:容置空間
[0042]31a:上罩蓋
[0043]32a:卡合區(qū)
[0044]33:電路板
[0045]34:多向作動(dòng)輔助件
[0046]35:套件
[0047]35a:正極接觸部
[0048]35b:負(fù)極接觸部
[0049]35c:容置槽
[0050]37:負(fù)極連接件
[0051]37a:接觸端
[0052]38:電池
[0053]38a:正極
[0054]38b:負(fù)極
[0055]39:電源模塊
[0056]4:媒介
[0057]A、A’、B、C、C’、D、D’:不同方向的應(yīng)力
【具體實(shí)施方式】
[0058]體現(xiàn)本發(fā)明特征與優(yōu)點(diǎn)的一些典型實(shí)施例將在后段的說(shuō)明中詳細(xì)敘述。應(yīng)理解的是本發(fā)明能夠在不同的態(tài)樣上具有各種的變化，其皆不脫離本發(fā)明的范圍，且其中的說(shuō)明及圖示在本質(zhì)上當(dāng)作說(shuō)明之用，而非架構(gòu)于限制本發(fā)明。
[0059]請(qǐng)參閱圖3，其為本發(fā)明較佳實(shí)施例的光學(xué)觸控筆的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。如圖所示，本發(fā)明的光學(xué)觸控筆3由殼體30、作動(dòng)模塊36及電源模塊39所構(gòu)成，其中殼體30為筆狀殼體,且由上殼體300及下殼體301所構(gòu)成，上殼體300及下殼體301均為中空的結(jié)構(gòu)，用以分別供作動(dòng)模塊36及電源模塊39設(shè)置于其中。于本實(shí)施例中，作動(dòng)模塊36主要由筆頭31、支持部32、電路板33、多向作動(dòng)輔助件34及套件35所構(gòu)成，但不以此為限，其中，作動(dòng)模塊36的筆頭31可為但不限為紅外線發(fā)光二極管(IR LED)的結(jié)構(gòu)；支持部32的兩端則分別用以?shī)A持固定筆頭31及電路板33，且于支持部32的下半部還具有一凹設(shè)于的支持部32表面的卡合區(qū)32a ;電路板33的端部則具有電流開(kāi)關(guān)33a ;及多向作動(dòng)輔助件34設(shè)置于上殼體300的內(nèi)壁300a及支持部32的卡合區(qū)32a之間。至于電源模塊39則設(shè)置于下殼體301內(nèi)，且由負(fù)極連接件37及電池38所構(gòu)成，并與該作動(dòng)模塊36的該電流開(kāi)關(guān)33a電連接。當(dāng)使用者施一按壓應(yīng)力于作動(dòng)模塊36的筆頭31時(shí)，則筆頭31及支持部32會(huì)因應(yīng)該應(yīng)力而產(chǎn)生位移，并使支持部32的卡合區(qū)32a相對(duì)于多向作動(dòng)輔助件34以進(jìn)行位移，進(jìn)而將應(yīng)力向下傳遞至電路板33，以使電路板33的電流開(kāi)關(guān)33a進(jìn)行切換，進(jìn)而與電源模塊39導(dǎo)通產(chǎn)生電連接，并藉由此作動(dòng)模塊36的多向作動(dòng)的操控機(jī)制及電源模塊39所提供的電源，而使光學(xué)觸控筆3可由多方向進(jìn)行觸控，且可靈敏地啟動(dòng)，以供使用者可便利地使用。
[0060]請(qǐng)參閱圖4A，其為本發(fā)明較佳實(shí)施例的光學(xué)觸控筆的作動(dòng)模塊的筆頭、支持部、電路板與套件進(jìn)行組裝的示意圖。如圖所示，于本實(shí)