一種網(wǎng)上在線課件的生成裝置及生成方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種網(wǎng)上在線課件的生成裝置及生成方法。
【背景技術(shù)】
[0002]在線教育是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，通常需要依托在線教育平臺即在線培訓(xùn)系統(tǒng)以實施在線培訓(xùn)。傳統(tǒng)的在線教學(xué)系統(tǒng)通過簡單的課件、試題導(dǎo)入和制作功能幫助政府、行業(yè)或企業(yè)快速組建自己專有的知識庫體系，并提供培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定、課程體系設(shè)計、培訓(xùn)計劃管理、培訓(xùn)過程監(jiān)控及考核評估等功能幫助客戶高效地實施員工培訓(xùn)和考核任務(wù)。
[0003]現(xiàn)有技術(shù)中，對在線教育課件的制作和研宄大多數(shù)停留在單純的數(shù)據(jù)庫積累和存儲調(diào)用之類的簡單技術(shù)處理，最常見的在線教學(xué)系統(tǒng)大多數(shù)使用影音圖像或者文字文檔、試題庫之類的教育資源，無法針對不同學(xué)生的不同需求，合理的整合培訓(xùn)資源，在線教育所使用的課件往往形式單一，內(nèi)容重復(fù)性較大，也不具備很強的針對性。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]鑒于上述問題，本發(fā)明提供了一種網(wǎng)上在線課件的生成裝置及生成方法，解決了上述問題中至少一個方面。
[0005]根據(jù)本發(fā)明的一個方面，提供了一種網(wǎng)上在線課件的生成裝置，其包括:
[0006]課件獲取模塊，用于獲取課程的課件信息；
[0007]授課模塊，用于獲取所述課件的授課信息；
[0008]課程生成模塊，用于利用所述課件信息和授課信息，生成所述課程的課程數(shù)據(jù)信息。
[0009]優(yōu)選的，還包括碎化處理模塊，用于以預(yù)定的時間為單位，將所述課件信息和授課信息進行碎化處理。
[0010]優(yōu)選的，上述碎化處理模塊包括:
[0011]信息分類單元，用于將所述課件信息和授課信息按信息類別分類；
[0012]分割單元，用于以預(yù)定的時間為單位，將分類后的課件信息和授課信息進行分割處理；
[0013]生成單元，用于將分割后的所述課件信息和授課信息按時間組成課程數(shù)據(jù)信息。
[0014]優(yōu)選的，在所述生成單元中，將分割后的所述課件信息和授課信息按時間組成課程數(shù)據(jù)信息之后，還包括:
[0015]第一增加單元，用于增加課件信息；
[0016]第二增加單元，用于為增加的課件配置授課信息；
[0017]第一分類單元，用于將所述課件信息和授課信息按信息類別分類；
[0018]第一分割單元，用于以預(yù)定的時間為單位，將分類后的課件信息和授課信息進行分割處理；
[0019]第一合成單元，用于將分割后的所述課件信息和授課信息按時間添加到所述課程數(shù)據(jù)信息中。
[0020]本發(fā)明還提供一種網(wǎng)上在線課件的生成方法，包括:
[0021]A、獲取課程的課件彳目息；
[0022]B、獲取所述課件的授課信息；
[0023]C、利用所述課件信息和授課信息，生成所述課程的課程數(shù)據(jù)信息。
[0024]優(yōu)選的，所述獲取所述課件的授課信息之后，包括:以預(yù)定的時間為單位，將所述課件信息和授課信息進行碎化處理。其中，
[0025]B1、將所述課件信息和授課信息按信息類別分類；
[0026]B2、以預(yù)定的時間為單位，將分類后的課件信息和授課信息進行分割處理。
[0027]B3、將分割后的所述課件信息和授課信息按時間組成課程數(shù)據(jù)信息。
[0028]B4、增加課件信息；為增加的課件配置授課信息；將所述課件信息和授課信息按信息類別分類；以預(yù)定的時間為單位，將分類后的課件信息和授課信息進行分割處理；將分割后的所述課件信息和授課信息按時間添加到所述課程數(shù)據(jù)信息中.
[0029]本發(fā)明改變傳統(tǒng)在線教育單純的以影像視頻作為教學(xué)課件的單一手段。將現(xiàn)有技術(shù)中成熟的影音圖像或者文字文檔、試題庫之類的教育資源進行有效的整理整合，針對不同學(xué)生的不同需求，合理的調(diào)整在線教育課件的具體內(nèi)容，解決了傳統(tǒng)在線教育中使用的課件形式單一，內(nèi)容重復(fù)性較大，不具備針對性的問題。
[0030]本發(fā)明通過將教學(xué)數(shù)據(jù)資源信息進行分類分割形式進行存儲，調(diào)用，解決了傳統(tǒng)在線教育中使用的課件形式單一，內(nèi)容重復(fù)性較大，不具備針對性的問題。并且實現(xiàn)在線互動學(xué)習(xí)，使數(shù)據(jù)的傳輸速率更快更高。
【附圖說明】
[0031]圖1為本發(fā)明實施例提供的一種網(wǎng)上在線課件的生成裝置的原理結(jié)構(gòu)圖。
[0032]圖2為本發(fā)明實施例提供的一種網(wǎng)上在線課件的生成方法的流程示意圖；
【具體實施方式】
[0033]下面結(jié)合【附圖說明】和【具體實施方式】對本發(fā)明作進一步說明。
[0034]如圖1所示，本發(fā)明公開了一種網(wǎng)上在線課件的生成裝置，其包括:
[0035]課件獲取模塊，用于獲取課程的課件信息；通過關(guān)鍵詞索引和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)了解客戶的實際需要。
[0036]授課模塊，用于獲取所述課件的授課信息；將資源庫和教師整體出的授課方向性課件展示給不同的客戶。
[0037]課程生成模塊，用于利用所述課件信息和授課信息，生成所述課程的課程數(shù)據(jù)信息。經(jīng)過課程生成模塊處理的在線課件，都是針對客戶的實際需求調(diào)整整合過的授課資源，具備極強的針對性，靈活的滿足不同客戶的不同需求。
[0038]作為本發(fā)明的進一步優(yōu)化方案，還包括:碎化處理模塊，用于以預(yù)定的時間為單位，將所述課件信息和授課信息進行碎化處理。
[0039]更進一步的，上述碎化處理模塊包括:信息分類單元，用于將所述課件信息和授課信息按信息類別分類；分割單元，用于以預(yù)定的時間為單位，將分類后的課件信息和授課信息進行分割處理；生成單元，用于將分割后的所述課件信息和授課信息按時間組成課程數(shù)據(jù)信息。
[0040]在所述生成單元中，將分割后的所述課件信息和授課信息按時間組成課程數(shù)據(jù)信息之后，還包括:
[0041]第一增加單元，用于增加課件信息；從資源庫中調(diào)取客戶需求的教育資源信息。
[0042]第二增加單元，用于為增加的課件配置授課信息；將調(diào)取