一種閱讀文字的方法及裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明實施例涉及移動終端的技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種閱讀文字的方法及裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]當前智能手機已經(jīng)變成人們的必備物品，功能也越加強大，通過智能手機瀏覽小說是智能手機比較常用到的功能之一，尤其是在看小說的過程中用于可以選擇聽一些音樂，但音樂和小說是完全沒有關(guān)聯(lián)的，不合適的音樂有時會干擾到小說當時的情節(jié)，從而無法讓音樂和小說融為一體，降低閱讀體驗。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明實施例的目的在于提出一種閱讀文字的方法及裝置，旨在解決如何提高用戶閱讀小說的體驗。
[0004]為達此目的，本發(fā)明實施例采用以下技術(shù)方案:
[0005]—種閱讀文字的方法，所述方法包括:
[0006]從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞對應(yīng)的信息，所述預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞包括情緒、主題和場景；
[0007]根據(jù)所述信息從預(yù)先存儲的數(shù)據(jù)庫中獲取匹配的音樂信息，并向所述用戶發(fā)送所述音樂信息，以使得所述用戶從所述音樂信息中選取當前適合閱讀的音樂。
[0008]優(yōu)選地，所述從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞對應(yīng)的信息，包括:
[0009]從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與場景相關(guān)的具體信息，所述與場景相關(guān)的具體信息包括雷雨聲、風聲以及摔東西的聲音。
[0010]優(yōu)選地，所述根據(jù)所述信息從預(yù)先存儲的數(shù)據(jù)庫中獲取匹配的音樂信息，并向所述用戶發(fā)送所述音樂信息之后，還包括:
[0011]若所述用戶從所述音樂信息中選取當前適合閱讀的音樂后，在閱讀文字的過程中，根據(jù)閱讀的快慢調(diào)整當前播放的音樂的節(jié)奏，并將所述當前播放的音樂的聲音大小根據(jù)所述節(jié)奏的快慢進行調(diào)整。
[0012]優(yōu)選地，所述從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞對應(yīng)的信息之前，還包括:
[0013]開啟閱讀文字模塊，通過所述閱讀文字模塊導(dǎo)入當前的閱讀文本，預(yù)先加載所述當前閱讀文本的后N頁，N大于等于I。
[0014]優(yōu)選地，所述根據(jù)所述信息從預(yù)先存儲的數(shù)據(jù)庫中獲取匹配的音樂信息，并向所述用戶發(fā)送所述音樂信息之后，還包括:
[0015]向所述用戶提供一鍵收藏、保存、評論以及上傳的功能模塊；
[0016]根據(jù)所述用戶觸發(fā)所述功能模塊的信息對所述音樂信息進行操作。
[0017]—種閱讀文字的裝置，所述裝置包括:
[0018]提取模塊，用于從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞對應(yīng)的信息，所述預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞包括情緒、主題和場景；
[0019]獲取模塊，用于根據(jù)所述信息從預(yù)先存儲的數(shù)據(jù)庫中獲取匹配的音樂信息，并向所述用戶發(fā)送所述音樂信息，以使得所述用戶從所述音樂信息中選取當前適合閱讀的音樂。
[0020]優(yōu)選地，所述提取模塊，包括:
[0021]提取單元，用于從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與場景相關(guān)的具體信息，所述與場景相關(guān)的具體信息包括雷雨聲、風聲以及摔東西的聲音。
[0022]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0023]調(diào)整模塊，用于若所述用戶從所述音樂信息中選取當前適合閱讀的音樂后，在閱讀文字的過程中，根據(jù)閱讀的快慢調(diào)整當前播放的音樂的節(jié)奏，并將所述當前播放的音樂的聲音大小根據(jù)所述節(jié)奏的快慢進行調(diào)整。
[0024]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0025]開啟模塊，用于開啟閱讀文字模塊，通過所述閱讀文字模塊導(dǎo)入當前的閱讀文本，預(yù)先加載所述當前閱讀文本的后N頁，N大于等于I。
[0026]優(yōu)選地，所述裝置還包括:
[0027]上傳模塊，用于向所述用戶提供一鍵收藏、保存、評論以及上傳的功能模塊；
[0028]操作模塊，用于根據(jù)所述用戶觸發(fā)所述功能模塊的信息對所述音樂信息進行操作。
[0029]本發(fā)明實施例通過從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞對應(yīng)的信息，所述預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞包括情緒、主題和場景；根據(jù)所述信息從預(yù)先存儲的數(shù)據(jù)庫中獲取匹配的音樂信息，并向所述用戶發(fā)送所述音樂信息，以使得所述用戶從所述音樂信息中選取當前適合閱讀的音樂，從而通過在閱讀小說過程中，自動識別該頁的小說文本或者關(guān)鍵字，識別出小說的語意，情緒，場景或主題，檢索出匹配的音樂作為背景音，進一步根據(jù)閱讀的進度，播放符合對應(yīng)場景中出現(xiàn)的音效，讓閱讀更加符合意境。
【附圖說明】
[0030]圖1是本發(fā)明實施例閱讀文字的方法第一實施例的流程示意圖；
[0031]圖2是本發(fā)明實施例閱讀文字的方法第二實施例的流程示意圖；
[0032]圖3是本發(fā)明實施例閱讀文字的方法第三實施例的流程示意圖；
[0033]圖4是本發(fā)明實施例閱讀文字的裝置的功能模塊示意圖；
[0034]圖5是本發(fā)明實施例提取模塊的功能模塊示意圖；
[0035]圖6是本發(fā)明實施例閱讀文字的裝置的功能模塊示意圖；
[0036]圖7是本發(fā)明實施例閱讀文字的裝置的功能模塊示意圖；
[0037]圖8是本發(fā)明實施例閱讀文字的裝置的功能模塊示意圖；
圖9是本發(fā)明實施例閱讀文字的裝置的功能模塊示意圖。
【具體實施方式】
[0038]下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明實施例作進一步的詳細說明?？梢岳斫獾氖?，此處所描述的具體實施例僅僅用于解釋本發(fā)明實施例，而非對本發(fā)明實施例的限定。另外還需要說明的是，為了便于描述，附圖中僅示出了與本發(fā)明實施例相關(guān)的部分而非全部結(jié)構(gòu)。
[0039]實施例一
[0040]參考圖1，圖1是本發(fā)明實施例閱讀文字的方法第一實施例的流程示意圖。
[0041]在實施例一中，所述閱讀文字的方法包括:
[0042]步驟101，從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞對應(yīng)的信息，所述預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞包括情緒、主題和場景；
[0043]優(yōu)選地，所述從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞對應(yīng)的信息，包括:
[0044]從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與場景相關(guān)的具體信息，所述與場景相關(guān)的具體信息包括雷雨聲、風聲以及摔東西的聲音。
[0045]具體的，打開小說閱讀，自動導(dǎo)入小說當前頁閱讀文本以及預(yù)加載后的幾頁內(nèi)容，提取分析即將閱讀的閱讀文本。根據(jù)文本語意，以及文本關(guān)鍵字的識別分析判斷小說中當前的情緒、主題和場景。
[0046]步驟102，根據(jù)所述信息從預(yù)先存儲的數(shù)據(jù)庫中獲取匹配的音樂信息，并向所述用戶發(fā)送所述音樂信息，以使得所述用戶從所述音樂信息中選取當前適合閱讀的音樂。
[0047]具體的，根據(jù)情緒、主題和場景檢索出匹配的歌曲，或者音樂，作為小說的背景音樂播放。進一步，可以根據(jù)小說中當前出現(xiàn)的具體場景聲音，給出合適的音效，比如，雷雨，風聲、摔東西等音效。
[0048]本發(fā)明實施例通過從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞對應(yīng)的信息，所述預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞包括情緒、主題和場景；根據(jù)所述信息從預(yù)先存儲的數(shù)據(jù)庫中獲取匹配的音樂信息，并向所述用戶發(fā)送所述音樂信息，以使得所述用戶從所述音樂信息中選取當前適合閱讀的音樂，從而通過在閱讀小說過程中，自動識別該頁的小說文本或者關(guān)鍵字，識別出小說的語意，情緒，場景或主題，檢索出匹配的音樂作為背景音，進一步根據(jù)閱讀的進度，播放符合對應(yīng)場景中出現(xiàn)的音效，讓閱讀更加符合意境。
[0049]實施例二
[0050]參考圖2，圖2是本發(fā)明實施例閱讀文字的方法第二實施例的流程示意圖。
[0051]在實施例一的基礎(chǔ)上，所述根據(jù)所述信息從預(yù)先存儲的數(shù)據(jù)庫中獲取匹配的音樂信息，并向所述用戶發(fā)送所述音樂信息之后，還包括:
[0052]步驟103，若所述用戶從所述音樂信息中選取當前適合閱讀的音樂后，在閱讀文字的過程中，根據(jù)閱讀的快慢調(diào)整當前播放的音樂的節(jié)奏，并將所述當前播放的音樂的聲音大小根據(jù)所述節(jié)奏的快慢進行調(diào)整。
[0053]具體的，在閱讀過程中，根據(jù)閱讀的快慢，可以適當調(diào)整音樂的節(jié)奏，并且音樂的過渡切換，先降低音量，切換完再慢慢變大音量。
[0054]實施例三
[0055]參考圖3，圖3是本發(fā)明實施例閱讀文字的方法第三實施例的流程示意圖。
[0056]在實施例一或者實施例二的基礎(chǔ)上，以在實施例二的基礎(chǔ)上為例進行說明，所述從正在閱讀的文字內(nèi)容中提取與預(yù)先設(shè)置的關(guān)鍵詞對應(yīng)的信息之前，還包括:
[0057]步驟104，開啟閱讀文字模塊，通過所述閱讀文字模塊導(dǎo)入當前的閱讀文本，預(yù)先加載所述當前閱讀文本的后N頁，N大于等于I。
[0058]具體的，打開小說閱讀，自動導(dǎo)入小說當前頁閱讀文本以及預(yù)加載后的幾頁內(nèi)容，提取分析即將閱讀的閱讀文本。