一種通過紙質(zhì)設備遙控電子產(chǎn)品的裝置和方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及一種電子產(chǎn)品的遙控裝置和方法，尤其涉及一種通過紙質(zhì)設備遙控電子產(chǎn)品的裝置和方法。
【背景技術】
[0002]電子產(chǎn)品的遙控一般采用遙控器或手機等手持智能設備。目前電子產(chǎn)品的遙控，有些采用遙控器按鍵進行輸入遙控，有些采用觸摸屏進行輸入遙控，也有采用揮動遙控器、聲音、身體動作識別等多種方式進行遙控，但卻沒有采用紙質(zhì)書進行遙控的實例?，F(xiàn)有的各種遙控方式需要花費大量的時間學習，尤其是操作程序較為復雜的遙控方式，更需要操作者費時費力的研究才能學會。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對上述問題及缺陷，本發(fā)明提供一種通過紙質(zhì)設備遙控電子產(chǎn)品的裝置和方法，具體技術特征如下:
[0004]—種通過紙質(zhì)設備遙控電子產(chǎn)品的裝置，包括紙質(zhì)設備和電子產(chǎn)品，其中，
[0005]所述紙質(zhì)設備包括底板和書頁，所述書頁放置于所述底板上，其中，
[0006]所述底板包括第一處理器、無線發(fā)射模塊、感應元件和電池，所述無線發(fā)射模塊和所述感應元件分別與所述第一處理器進行連接，所述感應元件用于采集所述書頁的物理特性的變化，所述第一處理器根據(jù)所述感應元件所采集的所述書頁的物理特性的變化來計算并獲得所述書頁的狀態(tài)信息，所述無線發(fā)射模塊將所述狀態(tài)信息發(fā)射給所述電子產(chǎn)品，所述電池用于為所述第一處理器、所述無線發(fā)射模塊和所述感應元件供電；
[0007]所述書頁上設置有強化所述書頁的物理特性的記號點，所述記號點與所述感應元件對應，所述電子元件通過所述記號點采集所述書頁的物理特性的變化；
[0008]所述電子產(chǎn)品包括第二處理器和無線接收模塊，所述無線接收模塊用于接收所述底板的無線發(fā)射模塊發(fā)射的所述狀態(tài)信息，所述第二處理器根據(jù)與所述無線接收模塊接收到的狀態(tài)信息相對應的預設規(guī)則進行操作。
[0009]進一步地，所述書頁的物理特性包括磁性、電容、電感、光強、色彩、壓力、圖像識別特性中的一種或多種。
[0010]進一步地，所述無線發(fā)射模塊利用紅外、射頻、WiF1、藍牙、ZigBee技術中的一種或多種。
[0011]進一步地，所述電子產(chǎn)品還包括輸出模塊，輸出模塊包括音頻輸出部件和視頻輸出部件。
[0012]進一步地，所述裝置還包括觸摸設備，所述觸摸設備用于在所述紙質(zhì)設備上進行觸摸操作。
[0013]進一步地，所述底板還包括觸摸位置讀取部件，所述觸摸位置讀取部件與所述底板的第一處理器相連接，所述觸摸位置讀取部件用于根據(jù)所述觸摸設備的觸摸操作產(chǎn)生相應的操作信息，所述第一處理器接收所述操作信息并控制所述無線發(fā)射模塊發(fā)射所述操作
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[0014]進一步地，所述觸摸位置讀取部件為電容觸摸板和/或電磁觸摸板。
[0015]進一步地，所述裝置通過觸摸設備或者直接用手觸摸操作，所述觸摸設備包括電容筆和/或電磁筆。
[0016]進一步地，所述感應元件為霍爾元件。
[0017]進一步地，感應元件為霍爾元件。
[0018]本發(fā)明還提供了一種通過紙質(zhì)設備遙控電子產(chǎn)品的裝置的裝置遙控電子產(chǎn)品的方法，包含下列步驟:
[0019]I)通過感應元件采集紙質(zhì)設備中書頁的物理特性的變化；
[0020]2)通過第一處理器對所述物理特性的變化進行計算，并獲得書頁的狀態(tài)信息；
[0021]3)所述第一處理器控制無線發(fā)射模塊發(fā)射所述狀態(tài)信息；
[0022]4)電子產(chǎn)品的無線接收模塊接收所述無線發(fā)射模塊發(fā)射的狀態(tài)信息；
[0023]5)所述電子產(chǎn)品通過第二處理器根據(jù)預設規(guī)則進行對應的操作。
[0024]進一步地，所述方法具體為:
[0025]I)在紙質(zhì)設備的觸摸設備上進行觸摸；
[0026]2)第一處理器通過觸摸位置讀取部件讀取觸摸位置，并獲得觸摸設備的操作信息;
[0027]3)通過無線發(fā)射模塊將所述操作信息發(fā)送給電子產(chǎn)品；
[0028]4)電子產(chǎn)品通過無線接收模塊接收所述操作信息；
[0029]5)所述電子產(chǎn)品通過第二處理器進行對應的操作。
[0030]本發(fā)明的裝置和方法將傳統(tǒng)的紙質(zhì)書與電子產(chǎn)品結合，在人們熟悉的翻書、閱讀的過程中，不知不覺地完成遙控操作，將傳統(tǒng)的紙質(zhì)書與現(xiàn)代的電子產(chǎn)品完美結合在一起。本發(fā)明的裝置和方法，可以讓兒童在做作業(yè)時同步看到對應的知識點講解，可以讓老人翻看通訊錄時打出電話。本發(fā)明的裝置和方法可以廣泛應用于教育、餐飲、通訊等產(chǎn)業(yè)，尤其給出版產(chǎn)業(yè)帶來一次產(chǎn)業(yè)升級機會，具有巨大的社會效益和經(jīng)濟效益；本發(fā)明的方法利用了傳統(tǒng)的紙作為遙控電子產(chǎn)品的媒介，因此其操作簡便，對于使用群體沒有限制。
【附圖說明】
[0031]圖1為根據(jù)本發(fā)明的一個實施例的通過紙質(zhì)設備遙控電子產(chǎn)品的裝置的示意圖；
[0032]圖2本發(fā)明的一個實施例的底板的示意圖；
[0033]圖3為本發(fā)明的一個實施例的書頁的示意圖；
[0034]圖4為本發(fā)明的一個實施例的電子產(chǎn)品的不意圖；
[0035]圖5為本發(fā)明的另一實施例的底板的示意圖；
[0036]圖6為根據(jù)本發(fā)明的另一實施例的通過紙質(zhì)設備遙控電子產(chǎn)品的裝置的示意圖；
[0037]圖7為本發(fā)明的又一實施例的底板的示意圖；
[0038]圖8為本發(fā)明的另一實施例的書頁的示意圖；
[0039]圖9為本發(fā)明的一個實施例的翻開狀態(tài)的書頁的示意圖。
【具體實施方式】
[0040]為了使本發(fā)明目的、技術方案及優(yōu)點更加清楚明白，下面結合附圖及實施例，對本發(fā)明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0041]圖1-3示出了本發(fā)明的通過紙質(zhì)設備100遙控電子產(chǎn)品的裝置的示意圖。如圖1所示，該裝置包括紙質(zhì)設備100和電子產(chǎn)品200，其中紙質(zhì)設備100包括底板110和書頁120，書頁120放置于底板110上。
[0042]圖2示出了根據(jù)本發(fā)明的一個實施例的底板110，底板110包括第一處理器111、無線發(fā)射模塊112、感應元件113和電池114。無線發(fā)射模塊112、感應元件113和電池114都與第一處理器111進行連接；電池114用于為第一處理器111、無線發(fā)射模塊112和感應元件113供電；感應元件113用于采集書頁120的物理特性的變化；第一處理器111根據(jù)感應元件113所采集的書頁120的物理特性的變化計算并獲得書頁120的狀態(tài)信息，無線發(fā)射模塊112將狀態(tài)信息發(fā)射給電子產(chǎn)品200。其中，該無線發(fā)射模塊112可以利用無線通信技術，包括但不限于紅外、射頻、WiF1、藍牙、ZigBee (紫蜂協(xié)議)等技術。
[0043]圖3示出了根據(jù)本發(fā)明的一個實施例的書頁120的示意圖，書頁120上設置有強化書頁120的物理特性的記號點121。書頁120的物理特性可以包括磁性、電容、電感、光強、色彩、壓力、圖像識別等特性中的一種或多種。每一頁書頁120的記號點121與底板110在相應位置的感應元件113相對應。