錄播系統(tǒng)及其畫面切換方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及視頻錄播技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種錄播系統(tǒng)及其畫面切換方法。
【背景技術(shù)】
[0002]視頻錄播技術(shù)是通過采集現(xiàn)場的視頻信號和音頻信號，對信號進(jìn)行圖像處理得到展示視頻并將展示視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)，從而用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)連接直播或者點(diǎn)播查看展示視頻，方便快捷，廣泛應(yīng)用于視頻會議或者遠(yuǎn)程教育等。用戶可通過終端顯示器觀看錄播得到的展示視頻。教學(xué)過程中，當(dāng)教師對PPT進(jìn)行翻頁時(shí)，用戶在終端顯示器上可能看不到翻頁后的PPT或者當(dāng)顯示的PPT畫面較小時(shí)，用戶看不清楚翻頁后的PPT，使得用戶對課堂的真實(shí)感受性低。
[0003]傳統(tǒng)的錄播系統(tǒng)通過采用人工切換畫面或者鼠標(biāo)偵聽方式切換畫面，以將翻頁后的PPT顯示出來或者放大，使得用戶在終端顯示器上可以看清楚PPT。人工切換畫面需要另外用到導(dǎo)播軟件或者專業(yè)的導(dǎo)播臺，不僅耗費(fèi)人力而且增加成本；采用鼠標(biāo)偵聽方式時(shí)，教師在教學(xué)過程中移動鼠標(biāo)，會導(dǎo)致展示畫面切換混亂，用戶在終端顯示器上不能及時(shí)的了解到課堂的動態(tài)。故傳統(tǒng)的切換畫面方法效率低。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]基于此，有必要針對上述問題，提供一種提高切換畫面效率的錄播系統(tǒng)及其畫面切換方法。
[0005]一種錄播系統(tǒng)，包括:信號采集裝置、圖像處理裝置和切換控制裝置，所述圖像處理裝置分別連接所述信號采集裝置和切換控制裝置；
[0006]所述信號采集裝置采集多路視頻信號并發(fā)送至所述圖像處理裝置；
[0007]所述圖像處理裝置根據(jù)所述多路視頻信號，按照預(yù)設(shè)畫面模式生成默認(rèn)展示畫面，并判斷所述多路視頻信號中是否存在觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號，在存在觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號時(shí)生成對應(yīng)視頻信號的通知信號并發(fā)送至切換控制裝置；
[0008]所述切換控制裝置根據(jù)所述通知信號生成切換信號并發(fā)送至所述圖像處理裝置；
[0009]所述圖像處理裝置還根據(jù)所述切換信號執(zhí)行畫面切換動作，生成切換畫面后的更改展示畫面。
[0010]一種錄播系統(tǒng)的畫面切換方法，包括:
[0011]信號采集裝置采集多路視頻信號并發(fā)送至圖像處理裝置；
[0012]圖像處理裝置根據(jù)所述多路視頻信號，按照預(yù)設(shè)畫面模式生成默認(rèn)展示畫面，并判斷所述多路視頻信號中是否存在觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號，在存在觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號時(shí)生成對應(yīng)視頻信號的通知信號并發(fā)送至切換控制裝置；
[0013]所述切換控制裝置根據(jù)所述通知信號生成切換信號并發(fā)送至所述圖像處理裝置；
[0014]所述圖像處理裝置根據(jù)所述切換信號執(zhí)行畫面切換動作，生成切換畫面后的更改展示畫面。
[0015]上述的一種錄播系統(tǒng)及其畫面切換方法，通過對采集到的多路視頻信號進(jìn)行檢測，判斷是否存在觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號，若是則切換畫面，生成更改展示畫面，實(shí)現(xiàn)了畫面的智能切換，提高了畫面切換的效率。
【附圖說明】
[0016]圖1為本發(fā)明錄播系統(tǒng)較佳實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖2為單畫面模式示意圖；
[0018]圖3為畫中畫模式示意圖；
[0019]圖4為畫外畫模式示意圖；
[0020]圖5為單畫面模式下畫面切換示意圖；
[0021]圖6為畫中畫模式下畫面切換示意圖；
[0022]圖7為畫外畫模式下畫面切換示意圖；
[0023]圖8為本發(fā)明錄播系統(tǒng)另一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0024]圖9為圖1所示圖像處理裝置的具體結(jié)構(gòu)圖；
[0025]圖10為圖1所示切換控制裝置的具體結(jié)構(gòu)圖；
[0026]圖11為本發(fā)明錄播系統(tǒng)的畫面切換方法第一實(shí)施例的流程圖；
[0027]圖12為本發(fā)明錄播系統(tǒng)的畫面切換方法第二實(shí)施例的流程圖；
[0028]圖13為本發(fā)明錄播系統(tǒng)的畫面切換方法第三實(shí)施例的流程圖。
【具體實(shí)施方式】
[0029]參考圖1，本發(fā)明一種錄播系統(tǒng)的較佳實(shí)施例，包括信號采集裝置110、圖像處理裝置130和切換控制裝置150，圖像處理裝置130分別連接信號采集裝置110和切換控制裝置150。信號采集裝置110采集多路視頻信號并發(fā)送至圖像處理裝置130。圖像處理裝置130根據(jù)多路視頻信號，按照預(yù)設(shè)畫面模式生成默認(rèn)展示畫面，并判斷多路視頻信號中是否存在觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號，在存在觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號時(shí)生成對應(yīng)視頻信號的通知信號并發(fā)送至切換控制裝置150。切換控制裝置150根據(jù)通知信號生成切換信號并發(fā)送至圖像處理裝置130，圖像處理裝置130還根據(jù)切換信號執(zhí)行畫面切換動作，生成切換畫面后的更改展示畫面。
[0030]信號采集裝置110采集的多路視頻信號可以是模擬信號也可以是數(shù)字信號。其中一實(shí)施例中，多路視頻信號包括PPT視頻信號、教師視頻信號、學(xué)生視頻信號和板書視頻信號中的至少兩種。例如，可以是只有PPT視頻信號和教師視頻信號，也可以是包括上述所有的視頻信號。具體地，信號采集裝置110可包括教師攝像頭、學(xué)生攝像頭、板書攝像頭和PPT信號連接線，分別用于采集教師視頻信號、學(xué)生視頻信號、板書視頻信號和PPT視頻信號。PPT視頻信號通過PPT信號連接線連接教師的電腦接口獲取教師課件的PPT內(nèi)容，從而獲得PPT視頻信號。
[0031]展示畫面為與多路視頻信號對應(yīng)的畫面，PPT視頻信號、教師視頻信號、學(xué)生視頻信號和板書視頻信號分別可以得到PPT畫面、教師畫面、學(xué)生畫面和板書畫面。
[0032]預(yù)設(shè)畫面模式為用戶預(yù)先設(shè)置的畫面模式，體現(xiàn)為展示畫面的圖像拼接方式。具體地，畫面模式包括單畫面模式、畫中畫模式和畫外畫模式，其中畫中畫模式和畫外畫模式為主畫面和輔助畫面拼接的展示畫面。參考圖2，為單畫面模式，展示畫面中只可展示教師畫面、PPT畫面、學(xué)生畫面或者板書畫面中的一種。參考圖3，為I個(gè)主畫面和I個(gè)輔助畫面拼接的畫中畫模式，參考圖4，為I個(gè)主畫面和3個(gè)輔助畫面拼接得到的畫外畫模式。可以理解，畫中畫模式和畫外畫模式中輔助畫面的個(gè)數(shù)也可以為其他數(shù)量。
[0033]觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號指未顯示的展示畫面對應(yīng)的視頻信號中發(fā)生預(yù)設(shè)變化的視頻信號，或者指輔助畫面對應(yīng)的視頻信號中發(fā)生預(yù)設(shè)變化的視頻信號。其中發(fā)生預(yù)設(shè)變化的視頻信號指變化達(dá)到預(yù)設(shè)條件的視頻信號。因此，只有當(dāng)單畫面模式下的未顯示的展示畫面對應(yīng)的視頻信號發(fā)生預(yù)設(shè)變化，以及畫中畫模式或者畫外畫模式下的輔助畫面對應(yīng)的視頻信號發(fā)生預(yù)設(shè)變化時(shí)，才會觸發(fā)畫面切換動作。單畫面模式下，畫面切換動作具體為將當(dāng)前顯示的展示畫面切換為觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號對應(yīng)的畫面，例如將當(dāng)前的展示畫面由教師畫面切換為PPT畫面。在畫中畫模式或者畫外畫模式下，畫面切換動作具體為將當(dāng)前顯示的主畫面切換為觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號對應(yīng)的畫面，例如將當(dāng)前主畫面由教師畫面切換為PPT畫面。
[0034]多路視頻信號包括PPT視頻信號的實(shí)施例中，圖像處理裝置130判斷多路視頻信號中是否存在觸發(fā)畫面切換動作的視頻信號，具體為:圖像處理裝置130判斷PPT視頻信號是否觸發(fā)畫面切換動作，即判斷未顯示的PPT視頻信號或者輔助畫面的PPT視頻信號是否變化，若是，則生成PPT視頻信號的通知信號并發(fā)送至切換控制裝置150。圖像處理裝置130根據(jù)切換信號執(zhí)行畫