一種思想政治教學輔助裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型主要涉及教學用具技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種思想政治教學輔助裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]思想政治理論課的教學中，基本上都是靠教師的講述為主，若是在黑板上書寫授課的內(nèi)容，不僅增加了教師的工作量，而且會浪費很多時間，不方便教學，教學效率低下。同時，為了提高教師教學效率以及學生的學習效果，有時需要結(jié)合實例進行思想政治的教學，這時就需要一定的圖片或者文字來進行解釋說明。尤其是在時事政治講解時，每天都會有新的時事政治內(nèi)容需要更新，往往需要教師將每個示例與政治理論內(nèi)容都寫在黑板上，這樣教師會將課上的大部分時間浪費在板書上，占用了講解的時間，使有限的教學時間得不到充分利用，降低了知識點的表述量，耗時耗力的同時使得教師的教學效率以及學生的學習效果較低。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]為了解決現(xiàn)有技術(shù)中的不足，本實用新型提供一種思想政治教學輔助裝置，方便展示不同大小的與思想政治教學相關(guān)的報紙或者文件，方便思想政治的講解，節(jié)約了時間，提高了教師的教學效率和學生的學習興趣以及學習效果，且本實用新型可以折疊，便于攜帶。
[0004]本實用新型為實現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):
[0005]—種思想政治教學輔助裝置，包括前展示板和后展示板，所述前展示板和后展示板鉸接，所述前展示板的內(nèi)側(cè)面邊緣、后展示板的內(nèi)側(cè)面邊緣均設(shè)有凸起，所述前展示板的內(nèi)側(cè)面上和后展示板的內(nèi)側(cè)面上對稱設(shè)置數(shù)個水平的滑槽，所述滑槽內(nèi)設(shè)置滑塊，所述滑塊與滑槽滑動連接，所述滑塊上設(shè)置支柱，所述支柱上設(shè)置壓夾，所述壓夾與支柱轉(zhuǎn)動連接，所述前展示板的底部和后展示板的底部均設(shè)置支腿，所述支腿與前展示板和后展示板均活動連接，所述支腿的底部設(shè)置固定盤，所述支腿上還套接有限位環(huán)，所述限位環(huán)與支腿螺紋連接，所述凸起上設(shè)有供限位環(huán)穿過的通孔，所述限位環(huán)的上端外露于通孔的上側(cè)并設(shè)有上限位塊，所述限位環(huán)的下端外露于通孔的下側(cè)并設(shè)有下限位塊，所述前展示板和后展示板上還設(shè)有鎖固裝置。
[0006]所述鎖固裝置位于前展示板和后展示板上遠離前展示板和后展示板鉸接位置的一端。
[0007]所述鎖固裝置包括相互配合的鎖緊卡扣和鎖緊卡槽，所述鎖緊卡扣位于前展示板上遠離前展示板和后展示板鉸接位置的一端，所述鎖緊卡扣與前展示板轉(zhuǎn)動連接，所述鎖緊卡槽位于后展示板上遠離前展示板和后展示板鉸接位置的一端。
[0008]所述前展示板或后展示板上設(shè)有第一把手。
[0009]所述支柱上設(shè)有外螺紋，所述壓夾上設(shè)有與外螺紋相配合的內(nèi)螺紋，通過內(nèi)螺紋與外螺紋的配合實現(xiàn)壓夾與支柱的轉(zhuǎn)動連接。
[0010]所述下限位塊上設(shè)有第二把手。
[0011 ]對比現(xiàn)有技術(shù)，本實用新型有益效果在于:
[0012]1、可以將近期內(nèi)的時事政治報紙或者打印出來的文件，夾在壓夾上，并根據(jù)要夾住的報紙或者文件的大小，移動壓夾，便于不同大小的報紙或者文件的展開，方便時事政治等思想政治內(nèi)容的講解，節(jié)約了時間，提高了教師的教學效率和學生的學習興趣以及學習效果，且本實用新型的前展示板或后展示板可以合并在一起后用鎖固裝置固定，支腿可以收進本實用新型內(nèi)，減小了體積，便于攜帶。
[0013]2、所述鎖固裝置位于前展示板和后展示板上遠離前展示板和后展示板鉸接位置的一端，便于前展示板和后展示板的鎖固。
[0014]3、通過鎖緊卡扣和鎖緊卡槽的配合，將前展示板和后展示板鎖固在一起，便于攜帶。
[0015]4、所述前展示板或后展示板上設(shè)有第一把手，便于通過拿取第一把手以拿取本實用新型。
[0016]5、壓夾與支柱通過螺紋連接，方便壓夾的轉(zhuǎn)動和固定。
[0017]6、所述下限位塊上設(shè)有第二把手，便于限位環(huán)的轉(zhuǎn)動，從而方便鎖固支腿。
【附圖說明】
[0018]附圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]附圖2是滑槽的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]附圖3是A的局部放大圖。
[0021]附圖中所示標號:1、前展示板;2、后展示板;3、凸起;4、滑槽;5、滑塊;6、支柱;7、壓夾;8、支腿;9、固定盤；10、限位環(huán)；11、通孔；12、上限位塊；13、下限位塊；14、鎖緊卡扣；15、鎖緊卡槽;16、第一把手;17、外螺紋;18、第二把手。
【具體實施方式】
[0022]結(jié)合附圖和具體實施例，對本實用新型作進一步說明。應(yīng)理解，這些實施例僅用于說明本實用新型而不用于限制本實用新型的范圍。此外應(yīng)理解，在閱讀了本實用新型講授的內(nèi)容之后，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以對本實用新型作各種改動或修改，這些等價形式同樣落于本申請所附權(quán)利要求書所限定的范圍。
[0023]—種思想政治教學輔助裝置，包括前展示板I和后展示板2，所述前展示板I和后展示板2鉸接，所述前展示板I的內(nèi)側(cè)面邊緣、后展示板2的內(nèi)側(cè)面邊緣均設(shè)有凸起3，凸起3高于前展示板I和后展示板2的平面，當折疊本實用新型時，由于凸起3有一定的高度，會使得折置后的如展不板I和后展不板2之間有一定的空間，可以將如展不板I和后展不板2內(nèi)側(cè)面上的壓夾7以及壓夾7上夾取的文件包圍起來，并使壓夾7不會受到擠壓，起到保護壓夾7以及其夾取的文件的作用。所述前展示板I的內(nèi)側(cè)面上和后展示板2的內(nèi)側(cè)面上對稱設(shè)置數(shù)個水平的滑槽4，所述滑槽4內(nèi)設(shè)置滑塊5，所述滑塊5與滑槽4滑動連接，通過移動滑塊5，可以帶動滑塊5上的壓夾7移動，從而使兩個壓夾7之間有不同的距離，從而方便將不同大小的報紙或者文件展開夾取。所述滑塊5上設(shè)置支柱6，所述支柱6上設(shè)置壓夾7，所述壓夾7與支柱6轉(zhuǎn)動連接，可以將壓夾7轉(zhuǎn)動一定的角度，方便夾取同一份展開文件的不同方位，即可以使用同一水平線上的兩個壓夾7夾取一份文件使其展開或者使用同一豎直線上的兩個壓夾7夾取一份文件使其展開，或者同時使用四個壓夾7夾取一份文件使其展開。所述前展示板I的底部和后展示板2的底部均設(shè)置支腿8，用于支撐本實用新型。所述支腿8與前展示板I和后展示板2均活動連接，當折疊本實用新型時，可以將支腿8滑入本實用新型內(nèi)部，減小體積便于攜帶。所述支腿8的底部設(shè)置固定盤9，提高本實用新型的使用穩(wěn)定性。所述支腿8上還套接有限位環(huán)10，所述限位環(huán)10與支腿8螺紋連接，限位環(huán)10內(nèi)設(shè)有內(nèi)螺紋，支腿8的外部設(shè)有外螺紋，從而可以調(diào)節(jié)支腿8的伸出長度，使前展示板I和后展示板2具有合適的高度，便于文件的演示與講解。所述凸起3上設(shè)有供限位環(huán)10穿過的通孔11，所述限位環(huán)10的上端外露于通孔11的上側(cè)并設(shè)有上限位塊12，所述限位環(huán)10的下端外露于通孔11的下側(cè)并設(shè)有下限位塊13，通過轉(zhuǎn)動下限位塊13以帶動限位環(huán)10轉(zhuǎn)動，由于螺紋的作用，會使得支腿8上下移動，且上限位塊12和下限位塊13可以限制限位環(huán)10的移動